語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)陳太丘與友期.docx

陳太丘與友期教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1.了解作者及世說(shuō)新語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)。2. 學(xué)習(xí)并積累常見(jiàn)文言詞語(yǔ)，在理解大意的基礎(chǔ)上背誦課文。3.能用自己的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)文中人物。4.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人的高尚品質(zhì)。課前準(zhǔn)備學(xué)生：準(zhǔn)備古代聰穎機(jī)智少年的故事，上課交流。熟讀課文，復(fù)述課文。查閱有關(guān)作者及作品的資料。教師：查閱有關(guān)作者及作品的資料。教學(xué)方式：誦讀、復(fù)述、疏通、討論，多媒體輔助教學(xué)。內(nèi)容概述：這個(gè)故事是寫(xiě)古代聰穎少年的故事,講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。雖是文言文，但語(yǔ)言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易一些。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、講故事導(dǎo)入：由司馬光砸缸的故事導(dǎo)入（聰明、機(jī)智）我國(guó)古代有很多名人在童年時(shí)代不僅聰明機(jī)智而且十分的懂禮貌，孔融讓梨的故事大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！誰(shuí)來(lái)給大家講一下這個(gè)故事呢？（一名學(xué)生講述）今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位古代的小朋友，看看他身上有怎樣的品質(zhì)，板書(shū)陳太丘與友期二、了解作者、作品世說(shuō)新語(yǔ)：是六朝志人小說(shuō)的代表作.是南朝時(shí)劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的筆記小說(shuō)集，以短篇為主，主要記載晉朝大夫的言談、行事，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清淡放誕的風(fēng)氣。在寫(xiě)法上一般都是直敘其事。 世說(shuō)新語(yǔ)全書(shū)原8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門(mén)。三、初讀課文、整體感知。1、聽(tīng)錄音朗讀 (由于學(xué)生文言文知識(shí)不夠，誦讀可能有一定困難，所以，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊注意正音和句讀，把握感情基調(diào)，體會(huì)語(yǔ)感。) 2、誦讀標(biāo)準(zhǔn) “句讀（du) 之不知，惑之不解” 韓愈字正腔圓（所謂“字正”，就是字音準(zhǔn)確；所謂“腔圓”，就是發(fā)音飽滿。） 抑揚(yáng)頓挫（注意停頓、輕重）3、學(xué)生自由練習(xí)朗讀、賽讀。要求把握人物對(duì)話的語(yǔ)氣、表情，注意節(jié)奏。（學(xué)生分角色朗讀，教師要加以指導(dǎo)，如句讀、語(yǔ)調(diào)等。重點(diǎn)突出“讀”的環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)當(dāng)堂成誦。）四、疏通文意，研讀課文1、小組內(nèi)的同學(xué)借助書(shū)下注釋和工具書(shū)，默讀課文，疏通文意。采用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法把不理解的詞句記錄下來(lái)，全班一起討論解決。必要時(shí)；教師精講點(diǎn)撥。(教師要提示學(xué)生運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的加字法、換字法疏通文意。) 2、復(fù)述課文3、翻譯（重點(diǎn)實(shí)詞、補(bǔ)充省略的字詞）4、練習(xí)鞏固。（1）解釋下列重點(diǎn)字詞：陳太丘與友期行 太丘舍去 去后乃至 門(mén)外戲 尊君在不 相委而去 則是無(wú)信 友人慚 下車(chē)引之 元方入門(mén)不顧（2）通假字尊君在不 （3）古今異義待君久不至，乃去 陳太丘與友期 古義： 古義： 去 期 今義： 今義：5、你謙我讓，找找看。（1）在陳太丘與友期中，使用了許多不同的稱呼，找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)他們的意思。 “君”是有禮貌的稱呼對(duì)方； “尊君”是對(duì)別人父親的尊稱； “家君”是對(duì)人稱自己父親時(shí)的謙詞補(bǔ)充舉例：令尊、令堂、令郎、令愛(ài) 家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、 家兄、家姊、舍妹（弟）、犬子（2）辨別下列詞語(yǔ)哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。敝人 卑職 老朽 寡人 令尊 足下 令郎 陛下 麾下五、合作探究1.你怎樣評(píng)價(jià)元方和友人這兩個(gè)人？友人：無(wú)信無(wú)禮 勇于自責(zé)元方：聰穎機(jī)智 有正義感2、“元方入門(mén)不顧”，有人認(rèn)為他應(yīng)該這樣做，也有人認(rèn)為他這樣做沒(méi)有禮貌，說(shuō)說(shuō)你的看法。3、在人際交往中，課文給我們一個(gè)什么啟示？我們?cè)谌穗H交往中要