小學(xué)課件《小學(xué)數(shù)學(xué)考試筆試命題輔導(dǎo)》.ppt

小學(xué)數(shù)學(xué)考試筆試命題輔導(dǎo) 2006 6 1 ok 一 掌握命題原則提高命題質(zhì)量 一 基礎(chǔ)性原則 二 全面性原則 三 科學(xué)性原則 四 導(dǎo)向性原則 2 基礎(chǔ)性原則 以 課標(biāo) 大綱 和教材為準(zhǔn)繩 把握不同年級(jí) 不同時(shí)段的要求 2 掌握教材 保證命題與教材同步 3 符合參試學(xué)生的實(shí)際 應(yīng)當(dāng)使各種不同水平的學(xué)生答對他們應(yīng)該答對的題目 發(fā)揮出他們應(yīng)有的水平 3 全面性原則 1 目標(biāo)上體現(xiàn)全面性 知識(shí)與技能數(shù)學(xué)思考解決問題情感與態(tài)度 基礎(chǔ)知識(shí)數(shù)學(xué)能力習(xí)慣養(yǎng)成 4 2 內(nèi)容上體現(xiàn)全面性 數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用 數(shù)與計(jì)算 代數(shù)初步知識(shí) 比和比例 應(yīng)用題 幾何初步知識(shí) 量與計(jì)量 統(tǒng)計(jì)初步知識(shí) 大綱 課標(biāo) 5 科學(xué)性原則 1 命題要明確不能模棱兩可 3 命題要注意科學(xué)性 兩個(gè)數(shù)的積一定是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù) 2 命題的答案無歧義 甲數(shù)比乙數(shù)少1 5 甲數(shù) 乙數(shù) 6 導(dǎo)向性原則 1 注重聯(lián)系生活實(shí)際 突出實(shí)踐性和應(yīng)用性 手機(jī)通常的話費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是 每月基本月租費(fèi)25元 每分鐘接聽或打出的通話費(fèi)都是0 40元 計(jì)費(fèi)方式 每月話費(fèi)總額 基本月租費(fèi) 通話費(fèi) 1 4月份 李叔叔手機(jī)接聽80分鐘 打出120分鐘 這個(gè)月李叔叔要付出多少元的話費(fèi) 請展示出你的計(jì)算 2 5月份 李叔叔一共付出手機(jī)話費(fèi)93元 這個(gè)月李叔叔通話多少分鐘 請展示出你的計(jì)算 7 3 現(xiàn)在通訊公司推出幾項(xiàng)優(yōu)惠方式 讓大家選用 免收基本月租費(fèi) 打出和接聽每分鐘都是0 45元 基本月租費(fèi)36元 打出每分鐘0 30元 接聽每分鐘0 06元 按照通常的話費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算 總話費(fèi)給予優(yōu)惠20 如果李叔叔的手機(jī)每月接聽和打出電話各在100分鐘左右 請你為李叔叔選擇一項(xiàng)最省錢的優(yōu)惠方式 請你展示出必要的計(jì)算 8 我的體重大約 千克小東跑60米用9 鐘面9時(shí)30分時(shí) 分針和時(shí)針成 角今天我們班的出勤率是 數(shù)學(xué)書封面大約 平方厘米 9 2 重視對知識(shí)技能形成過程的考查 引導(dǎo)加強(qiáng)過程教學(xué) 把一個(gè)圓形剪拼成一個(gè)寬等于半徑的近似的長方形 這個(gè)長方形的長是9 42分米 周長是24 84分米 這個(gè)圓的周長是 分米 面積是 平方分米 a b c d是四個(gè)不同的質(zhì)數(shù) 已知甲數(shù) a b d 乙數(shù) a c d 那么甲數(shù)和乙數(shù)的最小公倍數(shù)是 10 3 注意能考查到學(xué)生對信息選擇和處理的能力 小陽上街參加展銷會(huì) 他買了1件襯衣 花了29 99元 一條褲子34 50元 1件外套75 00元 還需要什么數(shù)據(jù)才可以算出售貨員找給他的錢 a 這些衣服的原價(jià) b 小陽給售貨員的錢額 c 小陽上街的日子 d 展銷會(huì)上買這些衣服所節(jié)約的錢 11 少年宮美術(shù)組有24人 航模組比美術(shù)組少6人 書法組人數(shù)是美術(shù)組的3倍 美術(shù)組和航模組一共有多少人 4 加強(qiáng)實(shí)際操作能力的考查 量一量 畫一畫等 12 5 試題應(yīng)體現(xiàn)一定的開放性 4個(gè)棱長5厘米的正方體拼成一個(gè)長方體 表面積是多少 24個(gè)邊長1厘米的正方形拼一個(gè)大長方形 周長和面積各是多少 1 8這八個(gè)自然數(shù)中 那些數(shù)能組成比例 圓珠筆 鋼筆一共54元 單價(jià)分別為2元和3元 各買多少支 在方格紙上畫一個(gè)面積為2的圖形 58個(gè)蘋果 拿出幾個(gè)后 能平均放到8個(gè)盤子中 13 1 確定考試目標(biāo) 2 確定試題水平的難易程度 3 制定雙向細(xì)目表 4 設(shè)計(jì)試卷框架 5 編擬試題 6 試題難易程度的評(píng)估 7 編制試卷 8 制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 9 全面先期試做 10 復(fù)審定稿 14 二 把握目標(biāo)要求保證命題的合理性 1 掌握 課標(biāo) 大綱 教材要求 研究教學(xué)實(shí)際 4 把握各類不同水平的命題在不同層次學(xué)生中的通過率 3 具體掌握教材對各知識(shí)點(diǎn)所規(guī)定的范圍和要求 知識(shí)的四個(gè)不同層次 知道 理解 掌握和應(yīng)用 技能的三個(gè)不同層次 會(huì) 比較熟練 熟練 2 掌握好各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考試水平要求 15 基礎(chǔ)知識(shí)方面 不使用書上現(xiàn)成概念 法則 結(jié)論 方法等記憶性的東西作為考題 3 刪去有人為編造痕跡的試題 2 要注意能考查到學(xué)生對知識(shí)的理解和思維的過程 注重在具體情境中考查理解 對一些易混知識(shí)給予具體感性材料的支持 16 計(jì)算方面 1 注重對學(xué)生計(jì)算能力 簡算意識(shí) 驗(yàn)算習(xí)慣 口算 估算等方面的考查 3 多步計(jì)算文字題的量要壓縮或不出 筆算加減法以三位數(shù)為主 一般不超過四位數(shù) 筆算乘法一個(gè)因數(shù)不超過兩位數(shù) 另一個(gè)因數(shù)一般不超過三位數(shù) 筆算除法除數(shù)不超過兩位數(shù) 整數(shù) 小數(shù)的四則混合式題 兩步為主 一般不超過三步 含中 小括號(hào) 分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算以分子 分母簡單的和大部分可以口算的為主 不出現(xiàn)帶分?jǐn)?shù) 不出現(xiàn)分?jǐn)?shù) 小數(shù)混合運(yùn)算 2 參與計(jì)算的數(shù)不應(yīng)過大 17 應(yīng)用題方面 1 注重結(jié)合實(shí)際 呈現(xiàn)形式多樣化 小芳家開了一個(gè)小商店 小芳正替媽媽站柜臺(tái)賣東西 來了一位叔叔 叔叔 小朋友 我買4支鉛筆 2個(gè)籃球 4千克糖 小芳 鉛筆每支5角 籃球68元1個(gè) 糖每千克12元 叔叔 一共要付多少錢 18 2 整數(shù) 小數(shù)一般應(yīng)用題不超過三步 分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題不超過兩步 形體知識(shí)應(yīng)用題的步數(shù)不作以上要求 5 允許學(xué)生用不同的方法解應(yīng)用題 不提倡提出必須用 方法解題 4 對于應(yīng)用題 允許學(xué)生分步列算式 一般應(yīng)用題的列式 乘數(shù) 被乘數(shù)如果學(xué)生寫顛倒了 是允許的 3 反敘的應(yīng)用題 用算術(shù)方法解的不出現(xiàn) 這樣的題可以用方程解 19 統(tǒng)計(jì)初步知識(shí) 考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的搜集 整理 分析及作出合理決策的能力 考查學(xué)生能否看懂或能否解釋簡單的統(tǒng)計(jì)圖 回答問題 提出問題 作出預(yù)測 制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表 利用作圖紙 求平均數(shù)一般在統(tǒng)計(jì)圖表中體現(xiàn) 三個(gè)組采樹種 一組3個(gè)人共采12千克 二組4人共采15千克 三組6人共采20千克 哪組成績最好 20 觀察下面統(tǒng)計(jì)表 想一想 回答下面問題 某校用水情況統(tǒng)計(jì)表 1 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你能提出什么數(shù)學(xué)問題 怎樣解答 2 請你預(yù)測四月份的用水量是多少噸 你能說說你預(yù)測的理由嗎 3 要使四個(gè)月的平均用水量不超過900噸 四月份最多只能用水多少噸 4 看了這張統(tǒng)計(jì)表你覺得要向?qū)W校提出哪些建議 21 幾何初步知識(shí)方面 1 加強(qiáng)對空間觀念的考查一塊不規(guī)則地 平行四邊形 或梯形 求這塊地的面積 2 加強(qiáng)實(shí)踐性 量一量畫一畫3 加強(qiáng)應(yīng)用性 解決實(shí)際問題減少單純利用公式計(jì)算題目 減低計(jì)算難度 22 炎熱的夏季已經(jīng)到來 有一位企業(yè)家準(zhǔn)備在石港建一座標(biāo)準(zhǔn)化的游泳池 這個(gè)游泳池的長是50米 寬是20米 深是2 5米 1 這個(gè)游泳池占地多少平方米 2 環(huán)繞游泳池的上口 用油漆畫一條警戒線 警戒線有多長 3 用邊長4分米的正方形方磚來鋪游泳池的底面 6500塊夠嗎 4 如果你是游泳池的主管 你覺得游泳池內(nèi)的水位高度應(yīng)該是 米 你的理由是 請計(jì)算這個(gè)高度池內(nèi)的水有多少立方米 23 代數(shù)初步知識(shí)方面 1 利用字母表示數(shù)的概括性 簡潔性和準(zhǔn)確性的特點(diǎn) 把代數(shù)知識(shí)與其它知識(shí)結(jié)合 ax b cax bx c直接設(shè) 比和比例 注意聯(lián)系生活與生產(chǎn)實(shí)際 體現(xiàn)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值 按比例分配及比例尺的應(yīng)用 4 在具體情境中考查對正 反比例意義的理解 24 下圖是按一定的比例尺畫出的小明家到學(xué)校和文化站的路線圖 已知小明家到學(xué)校的實(shí)際距離是2000米 請你測算出他家到文化站的實(shí)際距離是多少米 25 三 控制難易程度把握命題的區(qū)分度 1 要把握好試卷的難易程度 試卷的難易結(jié)構(gòu)為7 2 1 也就是要保證有70 的基本題 20 的變式題和10 的綜合題 或8 1 1或6 2 2等 2 除基本題外 變式題和綜合題的命題都要考慮到如何有效地保證題目的區(qū)分度 3 加強(qiáng)對占試題總量10 的綜合題的研究 26 試題最忌選用成題 不要原封不動(dòng)照抄教科書 參考書 練習(xí)冊 課外輔導(dǎo)資料或以往的考卷中的現(xiàn)成題目 如果要借鑒的話 應(yīng)做適當(dāng)修改 也不要把復(fù)習(xí)題換一下數(shù)字就作為試題 因?yàn)檫@樣必然會(huì)降低試題的區(qū)分度 使測試結(jié)果不能反應(yīng)教學(xué)的實(shí)際 27 四 選擇題目形式加強(qiáng)命題的有效性 常用的題型有 填空題判斷題選擇題計(jì)算題應(yīng)用題操作題分析題閱讀題 28 填空題 1 填空處應(yīng)是關(guān)鍵內(nèi)容 答案要唯一 開放題除外 2 為了不引導(dǎo)學(xué)生死記硬背 不出沒有必要死記硬背的題目 叫做乘法分配律 3 可以含有基本的計(jì)算和應(yīng)用的題目 4 題中留空數(shù)量 要以不影響題目的明確目的為準(zhǔn) 學(xué)生不明確題意 無法答題 5 空格大小一致 避免造成暗示 29 判斷題 1 不要用課本中現(xiàn)成結(jié)論命題 或只加一個(gè)否定詞 應(yīng)重新組織或表述 2 題目要有確定性和隱蔽性 使學(xué)生既能確切辨別真?zhèn)?又不能輕易判斷是非 3 答案中正誤比例不應(yīng)相等 可多誤少正 4 真命題 不爭議 5 減少判斷題或判斷加修改 30 選擇題 1 備選答案應(yīng)難易相仿 長短 詳簡一致 2 錯(cuò)誤答案應(yīng)有似真性 而且可選答案要唯一 3 正確答案的位置應(yīng)隨機(jī) 4 備選答案中的數(shù)據(jù) 應(yīng)按順序排列 31 閱讀下面一則通訊稿后 完成后面的問題 新華社北京6月11日電 我國能源供需緊張局面既與我國目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段有關(guān) 也與一些高耗能行業(yè)的過度發(fā)展有關(guān) 2003年 在國民經(jīng)濟(jì)快速增長的拉動(dòng)下 我國一次能源生產(chǎn)總量為1603000000噸標(biāo)準(zhǔn)煤 比上年增長11 0 但能源生產(chǎn)的高速增長仍不能滿足需要 2003年 我國煤炭生產(chǎn)量達(dá)16 67億噸 而煤炭供應(yīng)特別是發(fā)電用煤頻頻告急 電力方面 全國累計(jì)發(fā)電量191076000萬千瓦時(shí) 同比 與2002年相比 增長15 5 但全國還有20多個(gè)省份發(fā)生了不同程度的拉閘限電 目前 我國綜合能源利用效率約為33 比發(fā)達(dá)國家低10個(gè)百分點(diǎn) 10 32 1 2003年我國一次能源生產(chǎn)總量讀作 噸 改寫成用萬噸作單位的數(shù)是 萬噸 2002年我國一次能源生產(chǎn)總量約為 萬噸 保留一位小數(shù) 2 2003年我國累計(jì)發(fā)電量改寫成用億作單位的數(shù) 并保留整數(shù)約是 億千瓦時(shí) 3 用 191076000 1 15 5 求的是 4 請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)信息對身邊的同學(xué)提一個(gè)建議 限二十字以內(nèi) 33 據(jù)書上介紹 標(biāo)準(zhǔn)體重算法是 男性 身高厘米 80 70 標(biāo)準(zhǔn)體重女性 身高厘米 70 60 標(biāo)準(zhǔn)體重體重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)指標(biāo) 正常 低于標(biāo)準(zhǔn)體重10 或高于標(biāo)準(zhǔn)體重10 偏瘦 低于標(biāo)準(zhǔn)體重11 以下 偏胖 高于標(biāo)準(zhǔn)體重11 以上 根據(jù)以上的信息 回答下面問題 1 黃叔叔身高172厘米 黃叔叔的標(biāo)準(zhǔn)體重應(yīng)該在 千克左右 2 如果黃叔叔的體重是86千克 黃叔叔屬于 的人 為了健康 請你給黃叔叔提出一 兩點(diǎn)建議 34 五 掌握好試卷的編制技術(shù) 1 試題表述要準(zhǔn)確 明了 簡煉 解答要求要清楚 2 試題量要合理 3 試卷編排要合理 4 各題間要有相對獨(dú)立性 任一試題的正確解答不能以其他某一試題的正確解答為前提 5 體現(xiàn)人文關(guān)懷 可以把有些導(dǎo)語寫成激勵(lì)性的導(dǎo)語 從面增強(qiáng)學(xué)生的自信心 6 必要的圖文結(jié)合 35 試題編排定稿后 注意審查以下幾個(gè)問題 1 是否有文字等科學(xué)性錯(cuò)誤 是否清楚明白 不要出現(xiàn)歧義和模棱兩可的題目 是否符合要求 2 檢查內(nèi)容有無重復(fù)或有些重要知識(shí)點(diǎn)沒有考查到 難易程度的比例是否符合要求 如發(fā)現(xiàn)問題 及時(shí)換題 3 把試卷做一遍 可找?guī)讉€(gè)人做一遍 看是否答案一致 確定答題時(shí)間測算評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估整體成績評(píng)估學(xué)困生能答對幾個(gè)題 36 試卷結(jié)構(gòu)填空 判斷 選擇 25 30 計(jì)算 分析 操作 30 35 解決問題 35 40 37 四年級(jí)數(shù)學(xué) 下 數(shù)與代數(shù) 小數(shù)33 55 方程11 18 3 空間與圖形13 21 7 統(tǒng)計(jì)與概率3 5 數(shù)與代數(shù) 小數(shù)55 方程18 空間與圖形22 統(tǒng)計(jì)與概率5 38 小數(shù)55 小數(shù)的意義及大小比較 小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化 循環(huán)小數(shù) 4 小數(shù)四則運(yùn)算及混合運(yùn)算 5 簡便算法 6 估算及求積 商的近似值 7 解決問題 39 方程18 用字母表示運(yùn)算定律 公式 簡單的數(shù)量關(guān)系 根據(jù)簡單問題的數(shù)量關(guān)系列方程 解簡單的方程 列方程解簡單的實(shí)際問題 40 空間與圖形22 識(shí)別各類圖形并能分類 判斷給定的三條線段能否圍成三角形 3 計(jì)算三角形某個(gè)內(nèi)角的度數(shù) 4 畫圖 5 判斷觀察點(diǎn)的遠(yuǎn)近及角度 6 判斷不同拍攝點(diǎn)的位置 7 判斷照片拍攝的先后順序 41 統(tǒng)計(jì)與概率5 1 判斷游戲規(guī)則是否公平 2 設(shè)計(jì)雙方都公平的游戲規(guī)則 42 第一部分填空 判斷 選擇 30 小數(shù)14 方程4 幾何12 第二部分計(jì)算 分析 畫圖 34 小數(shù)計(jì)算12 解方程8 幾何10 概率4 第三部分解決問題 36 小數(shù)30 方程6 43 第十冊統(tǒng)計(jì)8 11 1 幾何15 20 8 整除17 23 6 分?jǐn)?shù)32 44 4 統(tǒng)計(jì)12 幾何26 整除16 分?jǐn)?shù)46 44 統(tǒng)計(jì)12 1 隨機(jī)出現(xiàn)數(shù)據(jù)的收集與整理 分析 2 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的填寫與分析 2 平均數(shù)與統(tǒng)計(jì)分析相結(jié)合 幾何26 1 基礎(chǔ) 特征 表面積 體積與容積 2 解決問題 用料 粉刷 包裝 裝修 重量 容積 45 約數(shù)和倍數(shù)16 1 概念的辨認(rèn)與區(qū)別 不考定義 2 不綜合運(yùn)用概念 3 重點(diǎn)考查約數(shù) 倍數(shù) 公約數(shù) 公倍數(shù) 最大公約數(shù) 最小公倍數(shù)及整除數(shù)特征 4 慎出判斷題 5 解決實(shí)際問題 46 分?jǐn)?shù)46 1 基礎(chǔ) 意義 比較 性質(zhì) 互化 12 2 計(jì)算 22 3 解決問題 12 47 第一部分填空 判斷 選擇 30 約數(shù)倍數(shù)16 分?jǐn)?shù)12 幾何2 第二部分計(jì)算 分析 34 分?jǐn)?shù)計(jì)算22 統(tǒng)計(jì)12 第三部分解決問題 36 幾何24 分?jǐn)?shù)12 48 第十二冊比例14 20 幾何12 17 1 統(tǒng)計(jì)8 11 4 總復(fù)習(xí)36 51 4 比例方程20 幾何20 統(tǒng)計(jì)10 小數(shù) 分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù)50 49 代數(shù)20 1 方程 代數(shù)式 解方程 列方程解逆向思維應(yīng)用題 2 比例 正反比例的意義 具體情境應(yīng)用 比例尺 按比例分配 比例解用比表達(dá)數(shù)量關(guān)系 50 幾何20 1 重點(diǎn)考查