清泉中心小學中長期發(fā)展規(guī)劃.doc

清泉中心小學中長期發(fā)展規(guī)劃（20122016）一、學?，F狀分析清泉中心小學是一個寄宿制完全小學，位于武安鎮(zhèn)小洲子村。中心點、村小現有1-6年級和學前班共9個教學班，學生364人（其中學前班100人，村小一、二年級30人），住宿學生140人。教師24人，平均年齡43歲，學歷100%達標，專科以上學歷達75%。其中中學高級教師1人，小學高級教師18人、一級教師5人，是一支富有朝氣、充滿活力的教師隊伍，學校教學設施比較齊備，環(huán)境逐漸改善，師資力量搭配比較科學，教育教學質量穩(wěn)步上升。學校先后多次受到縣、鎮(zhèn)表彰。學校占地面積4125平方米，人均為18平方米，與標準要求相差10平方米，學校校舍建筑面積1524平方米，生均面積為6.66平方米，與標準要求相差4.96平方米，宿舍面積為189平方米，人均為1.35平方米，與標準5平方米要求相差3.65平方米。近年來，學?？朔處煻倘?，硬件設施落后，場地有限，生源不足等困難，在上級領導的關心支持下，在全體教師的共同努力下，學校各項工作取得了一定成效，校容校貌有所改善。特別是完善了“三室”建設，為學校的教育教學注入了新的活力?，F在，學校創(chuàng)先爭優(yōu)抓黨建，比訪活動常開展，德育工作有特色，教學工作扎實有效，安全工作常抓不懈，高效課堂有序推進，全體師生信心百倍，干勁十足，朝著更高的理想目標大步向前邁進，為使工作更加井然有序，凸顯特色，特制定2012年9月至2016年8月學校發(fā)展規(guī)劃。二、指導思想全面貫徹黨的教育方針政策，以“三個代表”和黨的十八大會議精神為指導，深入落實科學發(fā)展觀，認真學習和踐行國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。以教學質量穩(wěn)步提高，辦學特色日趨明顯為辦學目標，以辦人民滿意教育為己任，以新理念引領，高標準定位，積極構筑教育持續(xù)發(fā)展新高地，和諧宜人新校園。樹立“一切為了學生健康成長和全面發(fā)展”的辦學思路，堅持“為學生發(fā)展服務，為教師成長搭臺”的辦學理念，在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，牢牢把握新一輪發(fā)展機遇，進一步深化課程改革，加強校本研究，發(fā)揮自身優(yōu)勢，增強辦學底蘊，凸現學校特色，建設新型亮點，彰顯學校品位，最大化地提升辦學效益，把清泉中心小學辦成一所家長滿意，社會認可，領導放心的學校。三、目標理念發(fā)展總目標：教學質量穩(wěn)步提升，辦學特色日趨明顯近期發(fā)展目標：打造高效課堂 推進均衡教育素質教育理念：尊重學生個體差異 關心愛護每位學生辦學理念：為學生發(fā)展服務 為教師成長搭臺管理理念：重服務 講團結 精細化 講實效工作理念：校榮我榮 校衰我恥具體總目標：1、黨員永葆先進性和純潔性，以十八大精神為指導，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。2、以習慣養(yǎng)成教育為契機，學生良好的行為習慣和優(yōu)秀品質自覺養(yǎng)成。3、積極開展課題研究，高效課堂教學模式扎實開展，教育教學質量穩(wěn)步提升。4、深入開展教學技能大練兵和大比武活動，不斷提升教師素質，打造一支師德高尚，業(yè)務精湛，作風過硬的教師隊伍。5、重視藝體工作，深入開展體藝活動，每學期舉辦藝術節(jié)和體育節(jié)6、改善校園環(huán)境，加強硬件設施建設，創(chuàng)建學生快樂，教師幸福，家長滿意的學校。7、重視安全教育和宣傳，積極打造平安穩(wěn)定的和諧校園。8、改善教師辦公條件，創(chuàng)設愉悅溫馨的辦公環(huán)境。辦學目標：抓學校兩條生命線（教學質量和安全工作），樹立教師良好形象，促進學生健康成長和全面發(fā)展，號召全體師生做文明人，創(chuàng)文明學校，各項工作讓家長滿意，讓社會認可。培養(yǎng)目標：學會做人，學會學習，學會生活辦學特色：創(chuàng)建書法特色學校，練字修身，終身受益，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，激發(fā)學生學習書法興趣，培養(yǎng)學生審美能力和增強他們對祖國語言文字的熱愛和理解，從而弘揚中華民族傳統文化。四、發(fā)展規(guī)劃第一階段（2012920138）1、進一步規(guī)范和充實黨員“一幫一”活動，體現黨員工作的先進性，凸顯支部工作特色。2、以習慣養(yǎng)成教育促進學生健康成長，學生良好的道德品行自覺養(yǎng)成。3、每月星級評價形成常規(guī)，增強學生學習的積極性和主動性，為學生終身發(fā)展奠基。4、班級學生形成自主化管理模式，體現班內學生人人有事做，事事有人做。5、圖書室每天向學生開放，引導學生養(yǎng)成勤于讀書的良好習慣。6、每位教師都能熟練駕馭高效課堂教學模式，努力創(chuàng)建有自己特色的高效課堂。7、開展教師教學技能大練兵活動，促進教師整體素質的提高。8、改善教師辦公條件，更換辦公桌椅和增添辦公設施。第二階段（2013920148）1、鼓勵青年骨干教師積極向黨組織靠攏，增強黨組織力量。2、黨員教師教學成績在全校教師隊伍中名列前茅。3、創(chuàng)建書法特色校園更加豐富與規(guī)范，爭創(chuàng)縣級書法特色校園。4、班級管理模式特色明顯，班級文化建設成效顯著。5、積極開展課題研究，在課題的引領下，教師大膽實踐和探索，尋求新課程理念下課堂教學新模式。4、進一步規(guī)范學校制度建設，實行人文化、民主化科學管理。5、課堂教學向家長開放，家校配合更具特色。6、爭取12名縣級學科帶頭人。第三階段（2014920158）1、完成學校綠化的整體規(guī)劃和適度調整，校園要做到花草飄香，盡力創(chuàng)建綠色校園。2、黨員帶頭幫扶學困生特色明顯，真正體現支部的先進性和純潔性。3、教師責任心明顯增強，整體素質明顯提升，全校形成良好的教風。4、積極開展課題研究，在課題引領下，促進教師不斷進步與發(fā)展5、德育主題教育見成果，學生良好的各種習慣自覺養(yǎng)成，校園內能看到學生自覺做好事的身影。6、爭取有12名縣級教學能手。7、教師的教育教學水平得到提高，學校的教育教學質量得到提升。第四階段（2015920168）1、黨員先鋒模范作用明顯地體現在學校的教育教學活動中。2、學生的良好行為習慣基本養(yǎng)成，尤其是講文明守禮儀的行為蔚然成風。3、教師隊伍建設取得明顯成效，形成一支師德高尚，業(yè)務精湛的研究型教師團隊。4、爭取12名南漳教育系統名師。5、課題研究成果明顯，校本教研、連片教研、網絡教研成效顯著，課堂教學體現生本教育。6、校園文化氛圍更加濃厚，和諧舒適的校園環(huán)境讓教師工作得愉快，學生學得開心。7、總結提升辦學特色，書法、繪畫等在各級各類比賽中取得佳績，并產生良好的社會效應。8、學校各項發(fā)展目標和學生培養(yǎng)目標均取得預期的效果。四、保障措施（一）規(guī)范學校管理，提高辦學水平1、嚴格執(zhí)行縣教育局和鎮(zhèn)中心學校的規(guī)定，進一步完善和更新學校各項常規(guī)管理制度，構建一套利于教師和學生可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)管理制度。2、進一步完善校長負責制，形成機制健全、關系理順、機動靈活、運行有效的管理機制。即校長全面負責，黨支部、工會參與監(jiān)督的功能齊全，教導處、少先隊、后勤總務協調統一的決策機構，學校常規(guī)管理做到“學校無小事，事事有人問，樁樁有人管?！狈止茴I導要集中精力抓落實，強化分管責任，相互協調，密切配合，把各項工作做細做實。在制度管理上繼續(xù)推行分層管理制度，不斷提高工作效率和管理效益。3、明確學校各項工作職責，做到誰主管，誰負責，并認真落實一崗雙責制。4、嚴格執(zhí)行和落實清泉中心小學教師績效工資考核方案、班主任工作考核細則、教學常規(guī)管理制度、教師考勤制度等規(guī)章制度，增強教師工作的責任心，提高積極性和主動性。5、工會積極組織開展各項有意義的健身娛樂活動和學習教育活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操。6、廣泛征求意見，體現教師主人翁地位，堅持校務公開，讓民主理校深入人心。（二）強化德育工作，建立和諧校園1、加強過程管理，提高德育工作實效。認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化、制度化、規(guī)范化。堅持德育為首位，樹立全員育人意識，形成德育在學校工作中的輿論導向和保障作用。2、大力開展 “文明在身邊，禮儀在心中”德育主題教育活動，注重平時的檢查和落實，提高學生行為規(guī)范的達成度，使學生努力達到小學生日常行為規(guī)范中的要求。3、充分利用校園黑板報、國旗下講話等及時反饋校園不文明行為，進行積極引導和整改。同時，繼續(xù)開展“文明班級評選”活動，用身邊的榜樣感染和教育學生。4、積極探索德育工作的新方法，新新舉措。（1）優(yōu)化德育形式。（2）豐富德育教育內容，變說教型為活動型，通過生動活潑、豐富多彩的讀書活動、實踐活動和體驗活動，把思想教育滲透其中。（3）制訂考核方案，強化考核力度，落實教育責任，人人確立大德育觀。（4）拓寬德育途徑，以家校協同教育研究為載體，立足學校、家庭、社會三個主陣地，完善教育網絡，形成教育合力。5、重視校園文化建設，堅持校園文化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。（三）細化教學常規(guī)，實現高效課堂教學1、積極實施“高效課堂課堂教學”策略。引導和組織教師更新教育觀念，探索教學新路，改變教學方法，提高教學效率。（1）強化備課。要求教師緊緊圍繞課程實施中有效教學的問題開展研究，靈活運用案例分析、教學研究、探索實踐、教學反思、尤其要加強集體備課，充分發(fā)揮每位教師的才智，精心設計教學流程，切實提高教學效益，全力打造高效課堂。（2）立足課堂。加強對課堂教學的過程管理，完善課堂教學規(guī)范要求，建立新型的教學管理制度，切實發(fā)揮教師的主導和引領作用，靈活處理好雙邊關系，讓課堂教學在有趣的師生對話、學生對話中提高師生互動的有效性；提高教學手段和問題設計的有效性，達到“我的課堂我主宰，我的方法我掌握”，“我參與，我快樂”的理想教學效果。（3）優(yōu)化訓練。課堂或課后訓練設計堅持做到精選精練，把握難度，適時、適量、適度安排練習時間。2、強化質量意識，樹立為學生服務的思想。細化過程管理，向過程管理要質量。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到過程與結果并重。教導處要了解教師平時的課堂教學情況，及時總結反饋。3、改革評價機制。堅持及時、適度、多元的原則，建立有效的教學評價制度。學校通過聽課、考核、問卷和家長參與評價等多種形式對教師工作進行全面評價。4、扎實開展課題研究，發(fā)揮教學科研在教學工作中的引領作用，以“打造高效課堂”為研究課題，帶領全體教師積極開展有效預習、有效作業(yè)布置、有效提問等課題的嘗試和實踐，努力提高課堂教學效率。5、切實加強藝體衛(wèi)生工作。學校高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學，嚴格執(zhí)行課程計劃，提高課堂教學質量和效益。上好每節(jié)體育課，抓好學生的廣播操和眼保健操，保障學生每天一小時活動時間，促進學生身心健康。認真開展健康教育和傳染病的防治工作，努力提高健康知識知曉率和日常行為形成率。通過各類活動，有效地提高學生能力素質，培養(yǎng)學生的興趣特長，促進學生全面發(fā)展。（四）重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。1、確立學校安全教育時間，加強對學生的安全教育和宣傳，努力在全校形成人人講安全，時時講安全，事事講安全的良好氛圍。2、班級確立安全班長，管理和監(jiān)督班級學生的安全行為，預防安全事故的發(fā)生。3、積極開展安全知識講座，提高學生自救自護能力。4、強化安全值班制度，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，確保師生生命及學校財產安全，5、加大隱患排查力度，人人提高警惕，發(fā)現安全隱患及時處理和解決，確保校園一方平安。（五）狠抓隊伍建設，提升專業(yè)素養(yǎng)1、加強師德學習，塑造良好形象。嚴格執(zhí)行師德考核制，建立師德師風考核方案 ，和教師簽訂師德師風建設責任書，要求教師以良好的人格魅力影響學生。2、繼續(xù)加強校本培訓。堅持“教、學、研一體化”的原則，建立起科研興教、科研強校的長效運行機制。突出校本培訓工作的有效性，促進全體教師的專業(yè)成長。3、培養(yǎng)名師和教學能手。建立長效機制，為教師的成長搭建平臺。要求每位教師高標準定位，人人做到“六個一”，即每月撰寫一篇教學反思，設計一份試卷，每學期讀一本教育教學理論著作，上好一節(jié)示范課，提供一份教學設計或多媒體課件，撰寫一篇教研論文、案例或總結。努力使自己逐漸成長為骨干教師、名師或教學能手，以適應教育形勢的新發(fā)展。4、加強現代教學技術的培訓。100的教師要掌握現代教育技術，能自行制作課件，能運用多媒體輔助教學，充分發(fā)揮現代教育技術在學科教學中的輔助作用，提高教學效益。5、積極開展教師教學“比武”大練兵活動，不斷提高教師素質，提高學校教育教學質量。（六）優(yōu)化學校配置，改善辦學條件1、做好學生課桌的更新工作。在對部分年級的課桌進行更新的基礎上，逐步對全校的課桌進行更新。許多教師的辦公桌椅已陳舊，與現代化的教學要求不相適應。為此，學校將積極爭取上級領導的支持，改善教師的辦公條件，對教師的辦公桌椅進行全面的更新，為教師提供良好的工作條件。2、做好部分電腦的更新及添置工作。學校將在上級領導的支持下，增加經費投入，做好電腦設備的更新、維修、添置工作，為現代化教學的有效實施提供堅實的保障。3、綠化校園環(huán)境，努力創(chuàng)建