下溪中心校一年級數(shù)學公開課教案.doc

小學一年級數(shù)學公開課教案 課題8和9學科數(shù)學課時1課時評價與建議學校下溪中心校班級一年級執(zhí)教者戴紅 學 情 分 析 上一節(jié)課通過學習6和7，學生對數(shù)概念的形成已經(jīng)有了一個全面的體驗，有一定的基礎。所以“8、9的認識”我參照教材所安排的內(nèi)容順序進行教學，循序漸進。繼續(xù)有意識地培養(yǎng)學生收集數(shù)學信息、記錄信息的能力，增強學生對數(shù)學學習的興趣。 教 學 目 標1、 讓學生會綜合運用所學知識解決簡單的或稍復雜的實際問題 2、 注重引導學生利用數(shù)學思想和方法觀察生活中的現(xiàn)象，感學與人類生活的密切。 3、 使學生懂得從數(shù)學的角度提出學過的數(shù)學問題，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。 4、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動的興趣，對數(shù)學有好奇心和求知欲。在交流中培養(yǎng)傾聽他人想法以及尊重他人與人合作的良好習慣。 5、懂得大自然的美麗離不開人們的精心呵護，樹立環(huán)保意識。教 學 重 點感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，進一步認識理解加法的含義，并能解決實際的問題。教 學 難 點發(fā)展初步的動手能力，觀察能力和理解能力，培養(yǎng)自主探究的精神。教 學 過 程（1） 美麗的春天到了，我們一起到校園里去看一看吧！ 出示主題圖，引入8、9的認識。激發(fā)同學愛美、愛家鄉(xiāng)的感情。 1.教學8、9的基數(shù)含義師：教學主題畫。引導同學看一看圖上有什么，圖上有哪些東西可以的數(shù)量可以用8來表示？又有那些東西的數(shù)量可以用9老表示？主題圖為師生提供了數(shù)量為8、9的物體有： a.學校兩旁有8棵樹。 b.花壇里有8朵花。 c.黑板上有8個字：熱愛自然、維護環(huán)境。 d.黑板下擺放著9盆花。 e.有8個同學和1位老師在花壇旁勞動。 f.有9只蝴蝶在花壇上飛舞。 2.想一想，在生活中哪些地方見過8和9呢？ 3.揭示課題：今天我們就來認識8和9 。 （板書課題：8和9） 4.動手操作，認識8和9。 a.擺學具。請數(shù)出8根小棒；請數(shù)出9根小棒；教師出示卡片。 b.教學8、9的順序 （1）課件出示計數(shù)器，教師逐一撥珠，讓同學數(shù)。并問同學：7顆算珠再撥一顆是幾顆？8顆算珠再撥一顆是幾顆？ （2）課件出示直尺圖：熟記09各數(shù)的順序。 讓同學們順著數(shù)一遍，倒著數(shù)一遍。最后可以讓小組內(nèi)的同學看著直尺上的數(shù)，提幾個問題，讓同學間互問互答。 5.比7、8、9的大小。 下面請同學們看這里，看一看你會填嗎？（可用小棒、卡片數(shù)和尺子比一比） 6.教學8和9的組成。小組合作，怎么把8根小棒或9根小棒分給兩個人？ 7. 8和9的序數(shù)含義。 完成書本51頁動物圖，你喜歡玩畫圈的游戲嗎？ 8.教學8和9的寫法。 （1）教師范寫（講解書寫要領與占格情況） （2）學生書空 （3）描寫、實寫打開數(shù)學書51頁，在田字格里把8和9描一描、寫一寫。 9. 鞏固、應用新知。完成書本54頁練習十一第 3題 10.