[手抄報活動總結(jié)]總結(jié)手抄報.doc

手抄報活動總結(jié)總結(jié)手抄報第一篇總結(jié)手抄報:4年級讀書手抄報內(nèi)容 引導(dǎo)語：讀的是那么聚精會神，把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自己讀書時的情景。下面是小編為你帶來的讀書手抄報4年級內(nèi)容，希望對你有所幫助。 4年級讀書手抄報內(nèi)容（一） 聞一多醉書 聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。 華羅庚猜書 著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。 侯寶林抄書 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書謔浪，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。 張廣厚吃書 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對自己的研究有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因為經(jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。 高爾基救書 世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?4年級讀書手抄報內(nèi)容（二） 1、可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事、 2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平、 3、可以使我們變的有修養(yǎng)、 4、可以使我們找到好、 5、可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。 4年級讀書手抄報內(nèi)容（三） 讀萬卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”?？稍鯓羽B(yǎng)成好的讀書習(xí)慣呢？ (1)看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格 (2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少） (3)即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助 (4)目標(biāo)確定后，規(guī)定時間 (5)重點放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點。 (6)記下一些好的句子或重點段落。 (7)讀書過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯(lián)想起來的點畫在導(dǎo)圖上，同時寫作者優(yōu)缺點，自己的看法，還可以參考哪些等 (8)最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點段落完善導(dǎo)圖。 (9)自己整理筆記，總結(jié)收獲。 4年級讀書手抄報內(nèi)容（四） 1、兩家庭主婦正談?wù)撝麄兺獾刈x書的兒子。一個說：“不翻字典都看不懂信上寫的什么?”另一個大發(fā)感慨道：“你還算不錯了，每次收到信我都要跑銀行!” 2、女兒才上了半月的幼兒園，重感冒在家休息了。雖然學(xué)齡很短，但她對幼兒園感情很深，張口閉口就是我們幼兒園怎樣怎樣。一天，女兒說：“媽媽，我要讀書!奶奶說不好好讀書就考不上大學(xué)，考不上大學(xué)，我以后還怎么上幼兒園啊?” 3、圖書館，一長相平凡的女生，無精打采的趴在桌子上看書。隨后又掙扎著坐起來，拿出了隨身的小鏡子，端詳了半天后自言自語道：“看看你，長得又不漂亮還不好好讀書!” 4、思想家到女兒讀書的學(xué)校演講，學(xué)生們的熱情鼓掌。放學(xué)后，他得意地對女兒說，：“爸爸演講夠精彩吧，你看同學(xué)的掌聲多熱烈，感到驕傲吧!”女兒說：“同學(xué)鼓掌鼓得特別有勁，那是希望演講的人快點結(jié)束?！钡诙偨Y(jié)手抄報:數(shù)學(xué)手抄報超漂亮 在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)中，要想進行一系列的總結(jié)性學(xué)習(xí)，做數(shù)學(xué)手抄報是一個不錯的學(xué)習(xí)方法。下面是小編為大家?guī)淼臄?shù)學(xué)手抄報超漂亮，希望大家喜歡。 數(shù)學(xué)手抄報的圖片 數(shù)學(xué)手抄報圖一 數(shù)學(xué)手抄報圖二 數(shù)學(xué)手抄報圖三 數(shù)學(xué)手抄報圖四 數(shù)學(xué)手抄報圖五 數(shù)學(xué)手抄報的資料 數(shù)字歇后語 四面腦勺子-沒臉 四十里地不換肩-抬杠的好手 四棱子雞蛋-沒處尋;難尋 四大金剛彈琵琶-不談(彈)也得談(彈) 四寸高的人耍三寸長的筆-小人要寫大文章 四兩棉花一張弓-從何談(彈)起 四月的花園-有理(李)有性(杏) 關(guān)于數(shù)學(xué)的名言 1) 數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。第三篇總結(jié)手抄報:手抄報活動方案推薦 篇一：手抄報活動方案 一、指導(dǎo)思想 為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校文化特色，通過開展傳統(tǒng)節(jié)日“清明節(jié)” 報刊活動活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對清明節(jié)傳統(tǒng)文化的了解。要求學(xué)生學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)祖國歷史、學(xué)習(xí)英模事跡，引導(dǎo)學(xué)生緬懷革命先烈，珍惜幸福生活，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而努力學(xué)習(xí)，成長成材。 我校利用主題班隊會、團日活動時間，廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、詩歌朗誦、祭掃烈士陵墓活動，制作“清明”節(jié)日小報。讓學(xué)生過一個特別的有意義的清明節(jié)。 我校共青團團委于3月25日至4月8日開展“清明”報刊組織活動。 我校動員初一初二學(xué)生利用課余時間讓學(xué)生結(jié)合節(jié)日及自己的活動安排事跡相結(jié)合引導(dǎo)未成年，繼承傳統(tǒng)，提高道德文化素養(yǎng)的報刊活動。 通過此次活動，讓學(xué)生會收集各種資料、圖片。學(xué)生利用課余時間結(jié)合自己的活動安排事跡相結(jié)合引導(dǎo)未成年，繼承傳統(tǒng)，提高道德文化素養(yǎng)的報刊活動。學(xué)生把自己對節(jié)日的教育、安排、心情、體會記錄下來，制作成報刊，誦讀水平及寫作水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會也層層加深。學(xué)生會制作有代表性、主題鮮明，具有很強的實際應(yīng)用意義的報刊。同時，制作報刊也能擴大學(xué)生的知識面。對于這些優(yōu)秀的報刊，我校將在中午學(xué)校廣播站播出。對該次活動的意義作出了評點?；顒雍?，還對在該次活動中所反映出來的困難作解決，以期望下次報刊活動中能夠進一步深入推廣。 二、活動要求： 1、學(xué)生人人參與、個個動手，讓學(xué)生在活動中人人受到教育。 2、要求學(xué)生都能認真對待，設(shè)計的小報新穎、選取的文明規(guī)范、日常行為方面的資料有代表性、主題鮮明，具有很強的實際應(yīng)用意義，而且學(xué)生的書寫也非常的認真。 三、 活動目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力，提高學(xué)生對素質(zhì)作文訓(xùn)練的認識，并做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。 四、 活動時間：3月25日-4月8日 五、活動對象：初一初二年級學(xué)生。 六、日程安排： 第一階段：宣傳動員，培訓(xùn)提高。 各班要充分認識制作報刊活動的重要性，廣泛動員，開展相應(yīng)的培訓(xùn)活動。 第二階段：組織實施。 各班級班主任要動員學(xué)生參與、動手制作。美術(shù)教師重點輔導(dǎo)。 要求：學(xué)生必須是獨立完成制作報刊，有方案、有總結(jié)、有圖片等資料收集。 篇二：手抄報活動方案 一、指導(dǎo)思想 為進一步增強我校學(xué)生“愛讀書、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力,全面推進素質(zhì)教育,擬開展科技節(jié)手抄報評比活動。 二、活動目的 通過學(xué)生手抄報的比賽，營造熱愛科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生走近科學(xué)，了解科學(xué)知識，拓展知識面，啟發(fā)學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生審美和設(shè)計的能力，點燃學(xué)生探求知識的熱情。 三、活動組織機構(gòu) 組長：黃輝建 副組長：黃宏軍 組織：各班班主任 評委：黃宏軍、吳魏、宗濤、狄建如、任林、秦旺明； 四、參與對象：初一、初二各班學(xué)生； 五、活動時間：2007年4月 六、活動要求： 1.刊頭醒目、規(guī)范。版式應(yīng)新穎、規(guī)范，插圖應(yīng)適當(dāng)、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書寫要規(guī)范、整潔；紙張為8k單面。 2.內(nèi)容要以科學(xué)為主。 3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優(yōu)秀的參與學(xué)校評選； 4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內(nèi)容主要包括生活中的科學(xué)技術(shù)、科學(xué)史、科學(xué)家的趣聞等。須有充分體現(xiàn)本班學(xué)生對科學(xué)技術(shù)某一領(lǐng)域發(fā)展與遐想的內(nèi)容。 5.上交時間：4月27日28日； 6.上交地點：教學(xué)樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處； 七、獎勵辦法： 1.集體獎勵： 以班級為單位，評獎總分設(shè)為10分，在規(guī)定時間內(nèi)上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分； 初一、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學(xué)校分別以5分、3分、2分計入班級考核。 2.獎勵： 一、二等獎將在櫥窗內(nèi)展覽； 獲獎學(xué)生由頒發(fā)獎狀； 一等獎獲得者將由學(xué)校頒發(fā)“科技之星”獎狀； 一等獎獲得者將由學(xué)校組織赴南通參觀“科技館”。 篇三：手抄報比賽活動方案 為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，提高同學(xué)們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學(xué)生手抄報比賽，讓同學(xué)們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此 次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學(xué)們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，愛上英語。 一、 活動主題：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學(xué)生風(fēng)貌。 二、 活動要求： 1、手抄報的內(nèi)容以以英語為主，設(shè)計一份英語手抄報，能體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。 2、內(nèi)容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。 3、紙張規(guī)格：統(tǒng)一用四開美術(shù)白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設(shè)計規(guī)范。 4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理；標(biāo)題制作醒目、大方。 5、活動時間：20xx.11.2520xx.11.29 三、 參賽對象：167班全體學(xué)生 四、后期工作 1、作品進行展覽；2、召開班會，總結(jié)活動并提出工作展望；3、定出下期活動的工作計劃。 【附加】 ： 評比標(biāo)準(zhǔn)及細則： 1、稿件內(nèi)容（占30分）：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學(xué)生風(fēng)貌。內(nèi)容豐富，體裁不限。 2、標(biāo)題制作（占20分）：大小標(biāo)題的制作要含義深刻，有文采，標(biāo)題與內(nèi)容安排要恰當(dāng)，起到版面眼睛的作用。 3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內(nèi)容的重輕相聯(lián)，搭配恰當(dāng)，文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。 4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現(xiàn)出該報的風(fēng)格。 5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充，色彩與大小自定。 6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內(nèi)容相符，字號、字體不限，不準(zhǔn)用鉛筆書寫。 評獎辦法： 1、獎項設(shè)置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀獎若干名（具體名額 視參賽人數(shù)而定） 2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。 3、對獲獎學(xué)生發(fā)給獎品。 篇四：手抄報活動方案 一、活動宗旨： 為培養(yǎng)學(xué)生愛、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和知行合一、讀作合一的良好品質(zhì)；營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學(xué)、繪畫、書法等綜合藝術(shù)素質(zhì)，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內(nèi)容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。 二、活動對象： 模范小學(xué)一至六年級少先隊隊員 三、活動時間安排： 1、20xx年4月5日4月7日，進行手抄報制作.。 2、20xx年4月9日4月10日，進行手抄報制作評比。 3、20xx年4月11日4月13日，手抄報優(yōu)秀作品展。 四、參賽方法及作品要求： （一）手抄報內(nèi)容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)老師等。 （二）版面要求：統(tǒng)一用A4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。 （三）作品要求主題突出，設(shè)計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性的有機統(tǒng)一。 （四）各班選送5份優(yōu)秀作品參賽。 五、上交作品時間及地點： 時間：2011年4月7日下午兩點半前 地點：各班級 六、評比標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分） 1、內(nèi)容選擇（25分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。 2、 整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。 3、 版面設(shè)計（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。 4、 色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。 七、獎項設(shè)立及獎勵辦法 大賽設(shè)立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名； 20xx年模范小學(xué)“我和春天的聚會” 篇五：愛國手抄報評比活動 為對廣大中學(xué)生進行愛國主義和社會主義教育，進一步激發(fā)他們的民族自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)他們與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，引導(dǎo)廣大少年兒