英語人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元.doc

Unit4 When is Easter?第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容A Lets learn. Ask and answer.二、教材分析這是本單元的第二課時(shí)。“Lets learn” 為詞匯學(xué)習(xí)課，通過學(xué)習(xí)五個(gè)序數(shù)詞來進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問并回答節(jié)日與活動(dòng)的日期。 “Ask and answer” 為以上知識(shí)的應(yīng)用。三、學(xué)情分析在三年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)Unit6中，學(xué)生學(xué)過1-20的數(shù)字類單詞（基數(shù)詞），在四年級(jí)下冊(cè)Unit1中，學(xué)生學(xué)習(xí)了first floor和second floor，并在五年級(jí)下冊(cè)Unit3中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過月份類單詞，本節(jié)課將在學(xué)習(xí)1-5這五個(gè)序數(shù)詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何詢問并回答節(jié)日與活動(dòng)的日期。四、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠聽、說、讀、寫五個(gè)序數(shù)詞：1st(first), 2nd(second), 3rd(third), 4th(fourth), 5th(fifth)。2. 能夠在語境中正確運(yùn)用這五個(gè)序數(shù)詞問答節(jié)日與活動(dòng)的日期。五、教學(xué)重難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：聽、說、讀、寫五個(gè)序數(shù)詞：1st(first), 2nd(second), 3rd(third), 4th(fourth), 5th(fifth)。2. 難點(diǎn)：3rd(third), 4th(fourth), 5th(fifth)中th發(fā)音較難。六、教學(xué)過程Step 1: Warm-up1. 師生相互問候。2. 讓學(xué)生寫出1-20中自己最喜歡的數(shù)字，然后同桌合作進(jìn)行對(duì)話。如：S1: Whats your favourite number?S2: My favourite number is Step 2：Presentation1. 學(xué)習(xí)新單詞。(1) 教師在課件上出示一張學(xué)校教學(xué)樓圖片，從第一層到第五層有各種教室。通過詢問學(xué)生Where is the library/music room/art room/computer room/teachers office?引出first (1st), second (2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th)(2) 教師播放錄音，學(xué)生跟讀、自讀、“開火車讀”。(3) 游戲1：舉一反三規(guī)則：教師說基數(shù)詞，學(xué)生說序數(shù)詞；教師說序數(shù)詞，學(xué)生說基數(shù)詞。如：教師說one，學(xué)生說first。(4) 游戲2：Match規(guī)則：教師在課件上出示所學(xué)序數(shù)詞及其縮寫形式，請(qǐng)學(xué)生對(duì)其配對(duì)。 (5) 游戲3：大轉(zhuǎn)盤規(guī)則：教師出示標(biāo)有1-5五個(gè)序數(shù)詞的大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動(dòng)指針，指針停止時(shí)學(xué)生說出指針?biāo)钢男驍?shù)詞。(6) 游戲4：Bomb game升級(jí)版規(guī)則：教師在課件上出示節(jié)日?qǐng)D片與其日期，部分對(duì)應(yīng)，部分不對(duì)應(yīng)。教師快速呈現(xiàn)圖片。如果圖文匹配，學(xué)生大聲讀出該日期；如果不匹配，學(xué)生保持沉默。對(duì)做錯(cuò)的學(xué)生，教師與其他學(xué)生一起邊雙手做成“炸彈”狀邊向該生“擲”去，邊說“Bomb”。2. Lets learn.(1) 教師播放A Lets learn課文動(dòng)畫，學(xué)生跟讀一遍。（教師需提醒學(xué)生月份前用in，但如果具體到某日，前面要用介詞on）(2) 教師再次播放A Lets learn課文動(dòng)畫，同桌分角色跟著錄音讀。(3) 學(xué)生同桌合作，仿照例句，用本部分的日期及日期下面的活動(dòng)做替換練習(xí)。Step 3：Practice1. 活動(dòng)1：小小指揮家教師先問：When is April Fools Day? 然后任意指一同學(xué)站起來回答：Its on April 4th. 并詢問下一位同學(xué)：When is the sports meet? 以此類推。2. 活動(dòng)2：你的生日在幾月？師生、同桌間運(yùn)用句型 “When is your birthday? Its on .” 進(jìn)行簡(jiǎn)單問答。3. Ask and answer.(1) 學(xué)生先在四人小組內(nèi)依次讀本部分日歷上面的日期以及對(duì)應(yīng)的活動(dòng)或節(jié)日，然后師生一起讀一讀。(2) 請(qǐng)兩位學(xué)生站起來分角色讀一讀本部分的示例對(duì)話。S1: When is the English test?S2: Its on November 2nd.(3) 學(xué)生同桌合作，用日歷上的日期以及對(duì)應(yīng)的活動(dòng)或節(jié)日替換對(duì)話中的關(guān)鍵詞，教師請(qǐng)四對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演對(duì)話。4. Song in Unit4(1) 教師播放歌曲When is your birthday? 歌曲動(dòng)畫，學(xué)生先看一遍，然后跟唱。(2) 全班學(xué)生分男女生比賽唱歌曲。Step 4: Summary教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的詞匯和句型，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。Step 5: Homework在四線三格中正確抄寫1st(first), 2nd(second), 3rd(third), 4th(fou