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品德與生活教案一年級(jí)上冊 李 菊 芳教 學(xué) 進(jìn) 度 表（20112012學(xué)年度第一學(xué)期） 一年級(jí)品德與生活周 次內(nèi) 容節(jié)次第一周報(bào)到第二周第一單元：1、做好朋友吧 2、我們的校園2第三周3、快快樂樂去上學(xué)2第四周4、 1、2、3，大家做2第五周第二單元：1、您好，祖國2第六周國 慶 節(jié)第七周2、歡度國慶 3、做個(gè)好孩子2第八周3、做個(gè)好孩子 機(jī)動(dòng)1第九周第三單元：1、一起找秋天 2第十周2、秋天的問號(hào) 3、秋天的樂趣2第十一周3、秋天的樂趣 期中考試1第十二周4、秋天的交流會(huì)2第十三周第三單元：1、瞧，我們這一家2第十四周2、小手牽大手 3、今天我當(dāng)家2第十五周第五單元：1、冬爺爺來了 2、和冬爺爺一起玩2第十六周3、迎新年 4、快樂的寒假2第十七周復(fù)習(xí)考試第十八周第十九周一年級(jí)上冊思想品德教案第一單元 我上學(xué)了1、做好朋友吧教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉新同學(xué)和老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過程一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。1、鼓傳花，自我介紹。2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。3、百寶箱。4、訪朋友。5、班級(jí)的生日。二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動(dòng)。1、故事列車：我的新朋友。（1）、柴謎語。（2）、介紹新書和文具。（3）、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。開心大轉(zhuǎn)盤-學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。2、心情樹-交流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？ 4、快樂通道-如何解決學(xué)校生活的困難和問題。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（2）引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。 2、我們的校園教學(xué)目標(biāo)： 1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。 2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。教學(xué)難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。教具：圖畫紙、彩筆教學(xué)過程： 一、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場位置 二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。 四、制作圖。我們的學(xué)校。作圖：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。 五、語言表達(dá)：校園廣告。 1、老師示范。2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。 六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。 3、快快樂樂上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。2、能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解小學(xué)生日常行為規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活習(xí)慣。教學(xué)過程 一、 參觀討論：做個(gè)合格的小學(xué)生。 討論：談一談，小學(xué)幼兒園有什么不一樣，怎樣才能做個(gè)合格的小學(xué)生。 二、繪畫制作：班級(jí)規(guī)則板。 1、教師提出制作規(guī)則板的內(nèi)容。 2、討論：規(guī)則板上應(yīng)該有哪些內(nèi)容。 3、用繪畫方式來姐表現(xiàn)班級(jí)的各種規(guī)則。 三、交流討論：上學(xué)備忘錄。 1、啟發(fā)兒童交流：每天上學(xué)之前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。 2、把內(nèi)容用圖文的方式記錄下來，做成自己上學(xué)備忘錄。四、實(shí)踐活動(dòng)：怎樣理書包。1、開展討論：說說自己每天的書包是誰整理的以及怎樣整理的。2、實(shí)踐：整理書包。3、總結(jié)：整理書包的方法。五、游戲：進(jìn)步快車。1、師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的，像個(gè)合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評(píng)價(jià)同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。六、小結(jié) 4、1、2、3，大家做教學(xué)目標(biāo)： 1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。 2、了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉重要的交通和安全標(biāo)志，懂得注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展自我約束能力和良好的行動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)過程： 一、 我的上學(xué)路上 引導(dǎo)學(xué)生講講：自己住在哪里，每天是如何上學(xué)的，路上要經(jīng)過地方，有哪些不安全的地方？ 二、我知道的交通安全標(biāo)志 1、認(rèn)識(shí)各種交通安全標(biāo)志。 2、講述標(biāo)志的含義，是在什么地方找到的以及這些標(biāo)志有什么作用？ 三、討論會(huì)：這樣做對不對 1、提出問題，讓學(xué)生判斷對錯(cuò)。 2、并說說為什么對？為什么錯(cuò)？ 四、模擬游戲1、我是交通小民警 2、講講上學(xué)路上要遵守哪些交通規(guī)則？ 3、設(shè)置十字路口的情景，讓兒童輪流扮演交通民警。4、陌生人和我說話 5、設(shè)置情景，如和兒童打招呼，以禮物誘導(dǎo)，約兒童去玩游戲等，適時(shí)進(jìn)行安全教育。 6、下雨怎么辦 7、討論：上學(xué)路上，突然下雨了，應(yīng)該怎么辦？8、創(chuàng)設(shè)情景，開展模擬游戲。 五、板書設(shè)計(jì)： 遵守交通規(guī)則：我知道的交通安全標(biāo)志 安安全全上學(xué)：這樣做對不對第二單元 祖國媽媽1、您好，祖國教學(xué)目標(biāo)：實(shí)際地感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。教學(xué)重點(diǎn)：了解國慶的有關(guān)知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。教具：圖片教學(xué)過程： 一、 認(rèn)識(shí)國旗 國徽 1、出示國旗 國徽圖片，提問：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？ 2、說一說：你還在哪兒看過國旗 國徽？那些地方或場合的國旗 國徽表示什么？ 3、尊敬國旗 國徽說說升旗時(shí)怎樣做？議一議自己在學(xué)校升旗活動(dòng)中的表現(xiàn)。 二、了解祖國的生日 1、討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？ 2、了解國慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國慶節(jié)？ 3、說明：人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)？ 三、用實(shí)際行動(dòng)歡度國慶 1、交流：為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)？兒童共同交流、分享。2、討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？ 3、準(zhǔn)備如何表達(dá)？ 注意：因?qū)W生能力而開展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造出新意的活動(dòng)。4、師生共唱十月是你的生日，中國 5、活動(dòng)拓展 告訴兒童，世界上每個(gè)國家都有自己的國旗、國歌、國徽、每個(gè)國家國慶節(jié)的時(shí)間是不一樣的。讓他們多了解一些其他國家的國慶節(jié)。歡度國慶10月1日是國慶節(jié)國旗。2、歡度國慶學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)歡度國慶的愉快心情。2、 懂得尊敬國旗、國徽，升旗時(shí)懂得敬禮。3、 發(fā)展創(chuàng)造能力與動(dòng)手能力。4、 感受祖國的美麗壯觀，體驗(yàn)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：懂得尊敬國旗、國徽，升旗時(shí)懂得敬禮。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展創(chuàng)造能力與動(dòng)手能力。教學(xué)過程：活動(dòng)一：國慶節(jié)的由來請學(xué)生根據(jù)課前調(diào)查回答；自己的生日是哪一天？爸爸媽媽的生日是哪一天？教室引導(dǎo)學(xué)生：我們都有自己的生日，我們祖國媽媽也有自己的生日，是什么時(shí)間呢？指導(dǎo)學(xué)生看開國大典的圖片，說明：我們的祖國媽媽名字叫：中華人民共和國，她是1949年10月1日誕生的，從此10月1日就成為她的生日。我們稱之為國慶節(jié)感受祖國生日的隆重，熱烈和喜悅?；顒?dòng)二：慶祝國慶節(jié)請同學(xué)們說一說祖國的兒女們是如何為媽媽慶祝生日的？教室總結(jié)：人人都要熱愛自己的祖國，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日。以此表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛。學(xué)生們把自己課前準(zhǔn)的圖片拿出來展示分別介紹不同地方的人是怎樣慶祝國慶節(jié)的。為什么會(huì)這樣熱淚的慶祝這個(gè)日子？知道人人都要熱愛自己的祖國體會(huì)做一個(gè)中國人的自豪。活動(dòng)三：我們?yōu)樽鎳鴭寢寫c祝生日教師引導(dǎo)學(xué)生用各種形式為祖國媽媽慶祝生日。在祖國媽媽生日這一天我們要表達(dá)對媽媽的愛，更重要的是要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對祖國有用的好孩子。學(xué)生根據(jù)自己的特長用各種形式為祖國媽媽慶祝生日。進(jìn)行展示表演。師生通過畫、跳、唱等形式慶祝國慶。3、做個(gè)好孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)國旗、國徽，知道國旗、國徽出現(xiàn)的場合2、 體會(huì)國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。3、 知道關(guān)于祖國的一些淺顯嘗試，例如：首都北京等。教學(xué)過程：活動(dòng)一：找一找、認(rèn)一認(rèn)：看祖國版圖，問學(xué)生這是什么圖？學(xué)生回答：這是祖國的版圖。教師說明：我們的祖國叫中華人民共和國，這圖是我們的版圖。學(xué)生找一找、指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？找到了，認(rèn)對了我們把相應(yīng)的序號(hào)填在課本中。讓學(xué)生從中獲得有關(guān)的祖國的一些基本常識(shí)?；顒?dòng)二：發(fā)現(xiàn)國旗國徽教師啟發(fā)學(xué)生說出在哪里見過國旗和國徽？什么場合？并小結(jié)：國旗、國徽代表著我們的國家，我們應(yīng)該尊敬和愛護(hù)國旗和國徽。學(xué)生講課前準(zhǔn)備和手機(jī)的有關(guān)國旗和國徽的資料，展示給大家看。使學(xué)生知道，尊敬國旗國徽，就是尊重祖國，做一個(gè)愛祖國的好孩子。第三單元 秋天來了1、 一起找秋天教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察秋天自然景物的特點(diǎn)，注意季節(jié)的變化。 2、體驗(yàn)秋天收獲的季節(jié)帶來的喜悅和勞動(dòng)的艱辛。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、能用自己喜歡的事物、方式、游戲美化生活。 2、明白秋天自然景物的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程： 一、發(fā)現(xiàn)秋天 1、聽樂曲秋天私語，邊聽邊想象。 2、讓兒童說一說自己聽到的、想到的。 3、秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物、人有哪些變化？ 兒童交流： 天氣涼了，天很高，很藍(lán)。人們換上了保暖的衣服。小燕子搬家了，飛回南方了。 二、走進(jìn)秋天 帶領(lǐng)兒童去體驗(yàn)秋天收獲的快樂，鼓勵(lì)他們用自己的語言描述看到的、想到的。 三、和秋天一起玩 1、用自己的語言描繪參加秋收后的心情。 2、游戲：猜一猜。把秋天收獲的東西裝在袋子里，請兒童互相猜。 3、創(chuàng)作： （1） 你打算做什么？玩什么 （2） 分組創(chuàng)作。 4、分享 （1） 布置展覽、展示每個(gè)兒童的作品。 （2） 介紹自己的作品。 （3） 討論作品的用途。 5、評(píng)價(jià)兒童在活動(dòng)中的收獲。 板書設(shè)計(jì)：我愛秋天秋天發(fā)現(xiàn)我愛秋天種子探索 2、 秋天的問號(hào)教學(xué)目標(biāo)： 了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點(diǎn)，體驗(yàn)收獲帶來的喜悅和勞動(dòng)的艱辛，珍惜勞動(dòng)成果。教學(xué)重難點(diǎn) 1、了解秋天自然景物的特點(diǎn)。2、體驗(yàn)成果及收獲帶來的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程： 一、發(fā)現(xiàn)秋天 1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。 2、秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。 3、秋天來了，我們從哪些可以感受到？ 4、我們可以從哪里找到秋天？ 5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？ 6、怎樣記錄天氣？ 7、讓每個(gè)人都走進(jìn)秋天。 二、走進(jìn)秋天分散活動(dòng) 1、兒童可以在家長的帶領(lǐng)下，在上學(xué)的路上菜市場、公園找秋天，并記錄下來，可以有選擇，有重點(diǎn)地記錄。（也可以搜集詩歌） 2、開展“小小氣象臺(tái)”活動(dòng)。 三、描繪秋天 1、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？ 2、用自己的語言描繪兒童眼中的秋天。 3、布置展臺(tái) 4、分組整理成果。 5、展示、參觀自然掛歷。 6、評(píng)價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在活動(dòng)中的收獲。 3、3、秋天的樂趣教學(xué)目標(biāo)： 1、了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。 2、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感熏陶。教學(xué)重、難點(diǎn) 1、體驗(yàn)中華民族的傳統(tǒng)文化。 2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力和想象能力。教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī)、電腦教學(xué)過程： 一、了解中秋節(jié)家庭 1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來，習(xí)俗等。 2、賞月，引導(dǎo)小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來。 二、分享教室 1、聽歌曲八月十五月兒圓，邊聽邊想象。 2、你想到什么？ 3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)？介紹給大家。 4、大家評(píng)議誰說得好。 5、請小朋友匯報(bào)自己知道了什么？你是怎樣知道的？ 6、組織學(xué)生一邊聽一邊評(píng)價(jià)。 7、把觀察到的月相的變化用自己喜歡的方式介紹給別人。 小結(jié)：不管是傳說還是習(xí)俗，都寄托著人們慶豐收，思念親人，盼團(tuán)圓的美好愿望，月餅就是最好的象征?？上蛐∨笥呀榻B，展示月餅。 8、引導(dǎo)小朋友向其他小朋友展示自己帶來的月餅。 9、舉辦月餅宴，請小朋友品嘗不同口味的月餅。 10、 評(píng)價(jià)。 板書設(shè)計(jì)：中秋節(jié)了解分享第四單元 我的家真好1、瞧，我們這一家教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)家庭生活的歡樂和幸福。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。2、和父母更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。教學(xué)重難點(diǎn)： 1、培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識(shí)。 2、發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)教具： 1、投影機(jī)、電腦、橡皮泥教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入主題 1、課前談話 老師在墻上布置一個(gè)大大的房屋圖，以“我們班是一個(gè)大家庭，而每個(gè)小朋友都有自己的小家庭”為主題引出活動(dòng)任務(wù)：今天要請大家來介紹自己的小家庭。 2、自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員，每一個(gè)人的特點(diǎn)，生日、生肖、愛好等。 3、畫一個(gè)小屋代表自己的家。 二、分享我的家 1、你是怎樣跟父母問好，打招呼；做游戲，向父母表達(dá)自己的意愿？2、討論你是怎樣讓家長知道你關(guān)心和感激他們的呢？ 3、討論：你做了什么事情是父母感到最開心呢？ 三、實(shí)踐操作 1、扮演怎樣讓父母溝通？ 2、表演在家里怎樣幫父母的忙，父母又是怎樣開心的？ 四、總結(jié)： 你聽到同學(xué)說我的家，你有什么想法呢？ 五、板書：我為家人做事情我的家討論交流2、小手牽大手教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感，逐步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 2、熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，做自己所能及的事。教學(xué)中、難點(diǎn)： 1、 學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能，主動(dòng)做力所能及的勞動(dòng)。2、 2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、 教學(xué)準(zhǔn)備：投影機(jī)、做家務(wù)錄像教學(xué)過程；一、觀看錄像，導(dǎo)入主題。 1、學(xué)生觀看本班同學(xué)在家里做家務(wù)的錄像。2、討論：在家里自己做過哪些家務(wù)勞動(dòng)？ 二、討論：我們還能為家里做些什么？1、小組討論：然后由每組推薦的代表發(fā)表意見。 2、教師小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務(wù)事，減少爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。 三、實(shí)踐：能干的小主人 1、分組活動(dòng) 學(xué)生自主選擇剝豆、擇菜、削水果。整理書包、整理圖書等任務(wù)。要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。 2、評(píng)價(jià) 給在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)生一個(gè)小禮物，鼓勵(lì)能干的小朋友在家多幫家長的 忙，把自己的本領(lǐng)用上；對做得不好的同學(xué)，提出希望，建議他們平時(shí)多練習(xí)，一定也能成為能干的小主人。 3、做計(jì)劃。 四、延伸活動(dòng)請家長配合，給孩子們提供動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。3、今天我當(dāng)家學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、幫助學(xué)生了解家庭開支情況，初步樹立健康消費(fèi)的觀念，懂得花錢要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。 2、在活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)互助、合作、分享，并能積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。 3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜物品的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生通過調(diào)查表了解一些家庭的開支情況。2、布置小超市，準(zhǔn)備購物籃，購物單。 3、將椅子擺放為七個(gè)家庭，每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)信封。 4磁帶?；顒?dòng)過程：一、組合小家庭。 1、由孩子自愿組合成小家庭，介紹家中成員。2、發(fā)“工資”。介紹家中成員：（教師發(fā)給每個(gè)家庭一個(gè)信封，內(nèi)有錢幣20元。）師：今天我們每個(gè)小家都領(lǐng)到了20元工資。我們的爸爸媽媽每個(gè)月也會(huì)有工資，他們是怎么花錢的呢? (學(xué)生根據(jù)自己調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)講述。)師：今天我們來當(dāng)家，我們的工資該怎么花呢?二、超市購物。 1、師：每個(gè)家庭商量一下需要到超市去購買些什么。 2、幼兒在超市購物，并將所購物品記錄下來。 3、購物后討論：各家買了什么?還剩下多少錢?三、體驗(yàn)家庭開支繳水電費(fèi) 1、請一名教師扮演收水電費(fèi)的工作人員，報(bào)出每家需繳的水電費(fèi)費(fèi)用。 2、每個(gè)家庭繳納水電費(fèi)。討論：為什么每家的水電費(fèi)不一樣?如果不繳水電費(fèi)會(huì)怎樣?小結(jié)：我們要節(jié)約用水用電。娃娃入園費(fèi)。聽錄音(需交娃娃入園費(fèi))討論：娃娃上幼兒園重要嗎?工資不夠花了怎么辦?小結(jié)：當(dāng)家可真不容易，除了花錢買吃的、穿的、用的，原來還需要支付許多別的費(fèi)用。四、交流、小結(jié)。 1、今天你當(dāng)家當(dāng)?shù)迷鯓? 2、如果下次再當(dāng)家你會(huì)怎樣用錢? 3、我們平時(shí)可以怎樣節(jié)約用錢，合理花錢? 第五單元 和冬爺爺交朋友1、冬爺爺來了教學(xué)目標(biāo)1、積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，感受冬天生活的樂趣。2、不怕寒冷，堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。3、通過多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)重、難點(diǎn)1、讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。 2、讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程一、出示掛圖 問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？ 二、讓學(xué)生說：本地的冬天有什么特點(diǎn)？周圍的事物有什么變化？ 1、分組討論。 2、讓學(xué)生自由說。 過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動(dòng)可以得到溫暖？ 三、實(shí)踐 1、讓學(xué)生說說哪些活動(dòng)可取得溫暖。2、帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。 四、結(jié)合班級(jí)情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來的障礙 如：1、怕外面寒冷不到戶外玩、冬天早上懶床。 五、如何健康安全過冬天。 1、如何預(yù)防凍瘡。 2、跑步時(shí)不能張著嘴 3、運(yùn)動(dòng)出汗，不要立即脫衣等。 4、保持室內(nèi)空氣流通。 六、全課小結(jié)板書設(shè)計(jì)：冬爺爺來了寒冷是個(gè)考驗(yàn) 健康安全過冬天2.和冬爺爺一起玩教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。 2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。教具準(zhǔn)備：玻璃片等。教學(xué)過程： 一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 二、我們的問號(hào)提出問題 1、同學(xué)們在觀察中產(chǎn)生了許多疑問，說一說你的問題。 2、學(xué)生提問，教師歸納 如：動(dòng)物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動(dòng)物冬眠？ 植物：冬天怎么也有西瓜吃？ 3、哪些問題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？ 4、各小組討論解決問題的辦法。 5、匯報(bào)。三、冬天的奇妙 1、各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。 如：同學(xué)們冬天跑步時(shí)，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？ 用玻璃片實(shí)驗(yàn)為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì)留下一層白色的氣。 2、總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。3.迎新年教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)新年的喜悅。 2、學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。3、了解祖國各地和世界人民慶祝新年的方式。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和搜集新年的過節(jié)方式。教具準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程：活動(dòng)一：新年到了教師組織學(xué)生進(jìn)行探究游戲。找一找、看一看、說一說元旦到底是哪一天？教師引導(dǎo)學(xué)生看書上63頁的內(nèi)容。大家討論今年我們?nèi)绾螝g慶新年？學(xué)生看日歷說：今年是哪年？去年是哪年？學(xué)生展示人們過新年的活動(dòng)圖片。相互交流。學(xué)生回憶在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的？通過回憶、欣賞有關(guān)過新年的圖片從而激發(fā)學(xué)生對過新年的期盼?；顒?dòng)二：我們制作賀卡教師引導(dǎo)學(xué)生收集家里以往的賀卡讀一讀上面的祝福語，說說自己或問收到的人受到賀卡時(shí)的心情？學(xué)生以小組為單位或者個(gè)別活動(dòng)的形式制作賀卡、書簽、小禮物等，學(xué)生制作賀卡或者小禮物。寫上表示新年祝福的話，獻(xiàn)給自己的長輩或者好朋友。徐生相互交流自己制作的賀卡說明賀卡獻(xiàn)給誰？教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試多種材料。發(fā)揮