飛行器設(shè)計(jì)與工程專業(yè)介紹.doc

“飛行器設(shè)計(jì)與工程（航天）”專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃Flight Vehicle Design and Engineering1培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合我校人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)，飛行器設(shè)計(jì)與工程（航天）專業(yè)為我國航天和國防事業(yè)以及國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)面向未來發(fā)展、富有創(chuàng)新潛質(zhì)、具備團(tuán)隊(duì)精神、善于學(xué)習(xí)實(shí)踐的高層次高素質(zhì)人才。培養(yǎng)學(xué)生具備航天飛行器總體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)以及工程實(shí)踐能力。學(xué)生畢業(yè)后能夠到航天、航空、兵工、船舶等部門從事航天飛行器（包括導(dǎo)彈與運(yùn)載火箭、衛(wèi)星等航天器）總體布局、彈道/軌道設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)分析與模擬、動(dòng)力學(xué)與控制綜合、效能分析，試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析以及管理等方面的工作，成為高級(jí)工程技術(shù)人才。在本專業(yè)中，相當(dāng)部分的學(xué)生將以直讀、本碩連讀或報(bào)考研究生的形式獲得進(jìn)一步的深造。2培養(yǎng)要求在品德和政治思想方面：熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愿為祖國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有熱愛航天事業(yè)、艱苦奮斗、熱愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在知識(shí)和能力方面：打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)人文和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，具有較寬的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)的工程實(shí)踐能力，系統(tǒng)而牢固地掌握航天飛行器（即導(dǎo)彈與運(yùn)載火箭、衛(wèi)星等航天器）總體設(shè)計(jì)方面的基本理論和方法，接受航天飛行器工程設(shè)計(jì)方面的基本訓(xùn)練，獲得參與航天飛行器總體和部件設(shè)計(jì)的基本能力。了解學(xué)科的發(fā)展前沿，能利用已經(jīng)掌握的知識(shí)，融會(huì)貫通，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。本專業(yè)學(xué)習(xí)要求獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：（1）掌握航天飛行器設(shè)計(jì)的基本理論和設(shè)計(jì)方法；（2）具備開展航天飛行器總體設(shè)計(jì)的基本能力和相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能，包括：總體布局、彈道/軌道設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)分析與模擬、動(dòng)力學(xué)與控制綜合、效能分析、試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析等；（3）了解航天飛行器設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、理論前沿和應(yīng)用前景；（4）具備獨(dú)立從事科學(xué)研究和開展實(shí)際工作的能力。在身體素質(zhì)方面：具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具有健全的心理和健康的體魄，能履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。3學(xué)制與學(xué)位學(xué)制4年，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和學(xué)位條例要求者授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。4專業(yè)特色本專業(yè)以導(dǎo)彈與運(yùn)載火箭、衛(wèi)星等航天器這兩類主要的航天飛行器為對(duì)象，研究航天飛行器的動(dòng)力學(xué)與控制原理、基本設(shè)計(jì)理論和方法，以及動(dòng)態(tài)模擬方法。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)展到小型無人駕駛飛行器和高超聲速飛行器設(shè)計(jì)等方面的研究和教學(xué)。本專業(yè)包括兩個(gè)研究和教學(xué)方向，即專業(yè)方向A：導(dǎo)彈與運(yùn)載火箭設(shè)計(jì)，專業(yè)方向B：衛(wèi)星設(shè)計(jì)。學(xué)生從三年級(jí)開始選擇進(jìn)入專業(yè)方向,進(jìn)行有所側(cè)重的專業(yè)學(xué)習(xí)。最具特色的專業(yè)主干課程為飛行動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、航天飛行器總體設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)彈與運(yùn)載火箭總體設(shè)計(jì)、航天器設(shè)計(jì)）、航天飛行器專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)。飛行器力學(xué)基礎(chǔ)課圍繞共性問題介紹航天飛行器運(yùn)動(dòng)建模、飛行性能計(jì)算與分析的基本原理和方法，以及航天飛行器及部件的構(gòu)造原理、受力特性及強(qiáng)度計(jì)算的基本原理和方法。飛行器設(shè)計(jì)課介紹設(shè)計(jì)任務(wù)要求下的航天飛行器總體及其各部件的方案、性能和結(jié)構(gòu)等方面的設(shè)計(jì)分析方法和計(jì)算過程。實(shí)驗(yàn)課則通過多個(gè)具體的實(shí)踐環(huán)節(jié)，把理論知識(shí)與工程實(shí)際相結(jié)合，著重于實(shí)驗(yàn)技能。學(xué)生通過這些課程的學(xué)習(xí)可以掌握航天飛行器設(shè)計(jì)的核心專業(yè)知識(shí)。此外，學(xué)生通過專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程（如材料力學(xué)、理論力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖、空氣動(dòng)力學(xué)、自動(dòng)控制原理、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與分析、彈道學(xué)與動(dòng)態(tài)分析、姿態(tài)與軌道動(dòng)力學(xué)、制導(dǎo)系統(tǒng)等以及綜合創(chuàng)新訓(xùn)練）的學(xué)習(xí)，也將獲得從事航空飛行器設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域工作的重要基礎(chǔ)知識(shí)。5培養(yǎng)計(jì)劃總體結(jié)構(gòu)本專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)計(jì)劃的總體結(jié)構(gòu)如下：飛行器設(shè)計(jì)與工程（航天）專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)計(jì)劃公共基礎(chǔ)類課程學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)課程實(shí)踐類課程公共選修類課程自然科學(xué)類人文社會(huì)科學(xué)類工程技術(shù)類化學(xué)、生物數(shù)學(xué)、物理史哲、體育、軍事理論思政課、外語、語文工程類基礎(chǔ)訓(xùn)練課工程類概論課計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)科基礎(chǔ)課專業(yè)選修課專業(yè)方向課學(xué)科競賽、科研活動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院路共同體課校級(jí)公共選修課學(xué)分小計(jì)34.5307.55516.526.510總學(xué)分：1806核心課程和課程體系說明（1）核心課程體系構(gòu)成表：核心課程體系構(gòu)成序號(hào)課程名稱課程類別學(xué)分備注1工科高等數(shù)學(xué)自然科學(xué)類11A2工科大學(xué)物理自然科學(xué)類8A3線性代數(shù)自然科學(xué)類3A4大學(xué)英語人文社會(huì)類7A5大學(xué)語文人文社會(huì)類2A6C語言程序設(shè)計(jì)工程技術(shù)類2.5A7材料力學(xué)A學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)6B8理論力學(xué)A學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)5.5B9機(jī)械原理學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)2.5B10機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)3B11綜合創(chuàng)新訓(xùn)練(含拆裝)實(shí)踐類3B12飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)3B13飛行動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)2B14空氣動(dòng)力學(xué)學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)5.5B15自動(dòng)控制原理學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)3B16彈道學(xué)與動(dòng)態(tài)分析專業(yè)課程2.5C(方向A)17導(dǎo)彈與運(yùn)載火箭總體設(shè)計(jì)專業(yè)課程2C(方向A)18飛行器結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)專業(yè)課程2C(方向B)19航天器設(shè)計(jì)專業(yè)課程2C(方向B)20專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)踐類1.5C總 計(jì)77備注：A、B、C分別代表校級(jí)核心課、學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)核心課、專業(yè)方向核心課（2）課程體系說明核心課程體系由重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的國內(nèi)外一流大學(xué)同類專業(yè)中普遍認(rèn)可的最重要的關(guān)鍵課程組成，體現(xiàn)飛行器設(shè)計(jì)工程（航天）專業(yè)的培養(yǎng)特點(diǎn)，以保證學(xué)生在最重要的學(xué)科和專業(yè)基本理論以及工程實(shí)踐方面能夠獲得足夠且結(jié)構(gòu)合理的科學(xué)培養(yǎng)。本專業(yè)的核心課程體系由校級(jí)核心課程、學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)核心課程和專業(yè)方向核心課程共同構(gòu)成。校級(jí)核心課由大學(xué)英語、大學(xué)語文、工科高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、工科大學(xué)物理、C語言程序設(shè)計(jì)六門課構(gòu)成，分屬人文社會(huì)類、自然科學(xué)類和工程技術(shù)類。學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)核心課程是由本專業(yè)人才培養(yǎng)所必需的學(xué)科或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程構(gòu)成，學(xué)科基礎(chǔ)核心課程包括：材料力學(xué)A、理論力學(xué)A、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)；專業(yè)基礎(chǔ)核心課程包括：飛行動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、飛行器結(jié)構(gòu)力學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)、自動(dòng)控制原理、綜合創(chuàng)新訓(xùn)練(含拆裝)。專業(yè)方向核心課程由兩組課程組成，分屬導(dǎo)彈與運(yùn)載火箭專業(yè)方向（專業(yè)方向A）和衛(wèi)星專業(yè)方向（專業(yè)方向B），由學(xué)生在學(xué)院的指導(dǎo)下選擇其一，前者的專業(yè)方向核心課程為導(dǎo)彈與運(yùn)載火箭總體設(shè)計(jì)、彈道學(xué)與動(dòng)態(tài)分析和專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)，后者的專業(yè)方向核心課程為航天器設(shè)計(jì)、飛行器結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)和專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)，這六門課程是最具特色的專業(yè)主干課程，理論課程和實(shí)踐課程有機(jī)結(jié)合。學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以掌握航天飛行器總體設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。在專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本專業(yè)還將為學(xué)生開設(shè)若干開拓視野、激發(fā)興趣的專業(yè)選修課。7實(shí)踐能力與素質(zhì)培養(yǎng)體系說明學(xué)生實(shí)踐能力與素質(zhì)的培養(yǎng)體現(xiàn)在由若干實(shí)踐類課程構(gòu)成的實(shí)踐課程體系之中，它是培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、提出問題、分析問題和解決問題能力以及適應(yīng)社會(huì)能力的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神的重要途徑。為培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、接觸社會(huì)的能力和合作精神，設(shè)置了軍訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐等課程；為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，設(shè)置了機(jī)械工程技術(shù)訓(xùn)練A、電子工程技術(shù)訓(xùn)練等課程；為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)置了綜合創(chuàng)新訓(xùn)練(含拆裝)等。而專業(yè)課程設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)是專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)；畢業(yè)設(shè)計(jì)則是學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)自主提出問題、分析問題和解決問題能力培養(yǎng)的最重要環(huán)節(jié)，既是對(duì)學(xué)生在大學(xué)階段培養(yǎng)起來的綜合能力與素質(zhì)的檢驗(yàn)，也是學(xué)生走向工作崗位或進(jìn)一步深造的鋪墊。實(shí)踐課程體系包括：實(shí)踐類課程序號(hào)課程名稱學(xué)分