英語人教版五年級下冊Unit 4 Part A.doc

Unit 4 When is Easter?一、單元整體分析本單元是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語教科書五年級下冊的第四單元。主要圍繞話題When is Easter?引出A、B、C三個(gè)板塊的內(nèi)容。A、B部分呈現(xiàn)兩組情景對話、一些重點(diǎn)詞匯和一篇閱讀小短文等新知識(shí)點(diǎn)，C部分是以講趣味故事形式鞏固或延展知識(shí)面。本單元是在復(fù)習(xí)以前學(xué)過的一些月份和部分序數(shù)詞的基礎(chǔ)上，注重學(xué)習(xí)具體日期的英語表達(dá)方式，學(xué)習(xí)序數(shù)詞與基數(shù)詞的轉(zhuǎn)換規(guī)律，重點(diǎn)呈現(xiàn)核心句型When is the sports meet? Its on April 4 th. When is Grandpas birthday? Its on October 12 th. 貼近學(xué)生們喜愛的話題，激發(fā)學(xué)生們的濃厚情趣，很容易把知識(shí)點(diǎn)融入到學(xué)生們的實(shí)際生活中，學(xué)生們更容易接受，并能很快達(dá)到融會(huì)貫通的程度。本單元共分六個(gè)課時(shí)，A、B兩部分中的情景對話都是展示重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容的語言環(huán)境，Lets learn 中的重點(diǎn)詞匯是為重點(diǎn)句型提供的多變元素，讓學(xué)生們掌握更多的日期表達(dá)方式，豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加學(xué)生們的詞匯量，提高學(xué)生們的靈活交際能力。第五課時(shí)的Read and write，Read and match和Lets check均是鞏固重點(diǎn)知識(shí)的的經(jīng)典訓(xùn)練。情趣故事是學(xué)生們最喜歡的表演劇本，把剛剛學(xué)會(huì)的新知識(shí)融入到故事情節(jié)當(dāng)中，通過自己的努力，把故事內(nèi)容活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眾人面前，讓學(xué)生們感受著自己的進(jìn)步、成功與喜悅，這就是學(xué)習(xí)收獲的最高巔峰。本單元側(cè)重于日期和生日的表達(dá)，我將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖像、表格、自制PPT課件、詞卡、人物頭飾等等教學(xué)工具，通過多種趣味游戲活動(dòng)加以訓(xùn)練鞏固所學(xué)新詞匯即句型，為學(xué)生們營造更多的對話交流氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說話，積極采訪，完成記錄，匯集成信息報(bào)告激勵(lì)學(xué)生們積極參與報(bào)告演講，展現(xiàn)自己在本單元的喜悅收獲成果。二、 單元教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽、說、讀、寫本單元first，second，third，fourth，fifth，twelfth，twentieth，twenty-first，twenty-third，thirtieth等10個(gè)單詞。（2）能夠聽、說、認(rèn)讀本單元special，fool，kitten，diary，still，noise，fur，open，walk等9個(gè)單詞。（3）能夠聽、說、讀、寫重點(diǎn)句型：When is the sports meet? Its on April 4 th. When is Grandpas birthday? Its on October 12th. 2.能力目標(biāo)（1）能夠熟練朗讀并運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯，能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用句型完成問答交流信息的交際活動(dòng)。（2）能夠表演情景對話和趣味故事。3.情感目標(biāo)通過對本單元的學(xué)習(xí)，能夠了解他人的生日信息、及中外節(jié)假日的不同文化和風(fēng)俗，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與交流活動(dòng)，養(yǎng)成主動(dòng)用英語對話的習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）能夠聽、說、讀、寫本單元first，second，third，fourth，fifth，twelfth，twentieth，twenty-first，twenty-third，thirtieth等10個(gè)單詞。（2）能夠聽、說、讀、寫重點(diǎn)句型：When is the sports meet? Its on April 4 th. When is Grandpas birthday? Its on October 12 th. 2.教學(xué)難點(diǎn)（1）能夠熟練朗讀并運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯，能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用句型完成問答交流信息的交際活動(dòng)。（2）能夠表演情景對話和趣味故事。四、教學(xué)方法針對本單元的教學(xué)內(nèi)容，我準(zhǔn)備用歌曲歌謠教學(xué)方法烘托課堂氣氛，應(yīng)用游戲鞏固單詞或短語，采用抽卡問答方式訓(xùn)練鞏固重點(diǎn)句型問答活動(dòng)，充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，聲情并茂，立體呈現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極表演對話情景和故事內(nèi)容。五、教學(xué)時(shí)間本單元共分六個(gè)課時(shí)。第一課時(shí) A. Lets try Lets talk 第二課時(shí) A. Lets learn Ask and answer 第三課時(shí) B. Lets try Lets talk 第四課時(shí) B. Lets learn Look and write第五課時(shí) B. Read and write Lets check第六課時(shí) A. Lets spell B. Lets wrap it up C. Story time六、知識(shí)點(diǎn)撥介詞in, on, at在表示時(shí)間時(shí)的用法區(qū)別1.in 表示在某年、某季節(jié)、某月、某周、某天和某段時(shí)間，in時(shí)間范圍比較大（指一天以上）如：in February在二月； in summer在夏季； in 2015在2015年；泛指在上午，下午，晚上，如：in the morning在上午；in the afternoon在下午；in the evening。在晚上習(xí)慣用法：in the daytime 在白天；in a year在一年中；in spring 在春季；in September 在九月；in a week 在一周中等等2.on指在某一天或某一天的上午，下午，晚上，如：on Sunday在星期日；on Friday afternoon在星期五的下午；on September 10, 2015 在2015年9月10日； on the morning of October 20th，2014. 在2014年10月20日上午。3.at時(shí)間最短，一般表示時(shí)間點(diǎn)，表示某個(gè)具體時(shí)刻。如at seven oclock；at eight thirty.習(xí)慣用法：at night；at noon；at this time of year；at the moment 在那一時(shí)刻；at that time 在那時(shí)。第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容A Lets try Lets talk課時(shí)分析本課時(shí)是人教版五年級下冊第四單元的第一課時(shí)，圍繞“復(fù)活節(jié)和愚人節(jié)”這個(gè)話題展開。主要是通過對話的情景學(xué)會(huì)詢問和回答某節(jié)日日期的句型When is April Fools Day? Its on April 1st. And Easter? Its on April 5th this year. 引導(dǎo)學(xué)生了解中西方重要節(jié)日的日期，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。本課時(shí)是整個(gè)單元的首課時(shí)，在本單元中起引領(lǐng)與鋪墊作用.本課時(shí)的重點(diǎn)是核心句型的靈活運(yùn)用。本課時(shí)包括Lets try 和 Lets talk 兩個(gè)版塊。Lets try是聽力練習(xí)，通過呈現(xiàn)張鵬正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)刻苦練習(xí)跑步，Mr Jones 詢問他運(yùn)動(dòng)會(huì)何時(shí)舉行的一段對話錄音，讓學(xué)生初步感知A部分的核心句型。Lets talk通過呈現(xiàn)Mr Jones和張鵬就四月份的兩個(gè)特殊的日子愚人節(jié)和復(fù)活節(jié)日期進(jìn)行對話的情景，引出句型When is April Fools Day? Its on April 1st. And Easter? Its on April 5th this year. 此版塊的話題貼近學(xué)生的心理，很能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在課堂教學(xué)中，首先要整體把握本單元教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，借助課件、自制圖片等多種方式呈現(xiàn)，采用你來問，我來答、創(chuàng)編對話多種教學(xué)活動(dòng)，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是本冊第三單元教學(xué)內(nèi)容的延續(xù)，When is.? Its . 的句型學(xué)生們在前面的教學(xué)中已經(jīng)學(xué)過，為本單元的教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。課時(shí)目標(biāo)1. 能夠聽、說、認(rèn)讀句型：When is April Fools Day? Its on April 1st. And Easter? Its on April 5th this year.2. 能夠在教師和圖片的幫助下理解對話大意。3. 能夠用正確的語音、語調(diào)、意群朗讀對話。4. 能夠在情景中運(yùn)用When is April Fools Day? Its on April 1st. And Easter? Its on April 5th this year.詢問并回答節(jié)日的日期。5. 能夠在情景中運(yùn)用句型There are some special days in April. 表述某月有多少特殊的日子。6. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和樹立學(xué)好英語的信心。課時(shí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）能夠聽、說、認(rèn)讀句型：When is April Fools Day? Its on April 1st. And Easter? Its on April 5th this year.（2）能夠在教師和圖片的幫助下理解對話大意。（3）能夠用正確的語音、語調(diào)、意群朗讀對話。（4）能夠在情景中運(yùn)用When is April Fools Day? Its on April 1st. And Easter? Its on April 5th this year.詢問并回答節(jié)日的日期。2.難點(diǎn)When is April Fools Day? Its on April 1st. And Easter? Its on April 5th this year.詢問并回答節(jié)日的日期的句型的靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、圖片、卡片、錄音機(jī)、磁帶Step 1 Warm upGreetingT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Ms/Miss.T: How are you today?Ss: Im fine, thank you. And you?T: Im fine, too. Now lets review some festival holidays. （教師呈現(xiàn)兒童節(jié)、婦女節(jié)、復(fù)活節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)的圖片，學(xué)生說出節(jié)日名稱。）教學(xué)資源：圖片設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)日的名稱，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step 2 Lead in 1. Sing s song播放歌曲The twelve months，學(xué)生齊唱。設(shè)計(jì)意圖：歌曲的運(yùn)用提節(jié)了課堂氣氛，復(fù)習(xí)餓了本課有關(guān)的知識(shí)。2. 拍手說月份。 教師拍手，學(xué)生搶答說月份。如教師拍手3下，代表三月，學(xué)生搶答并拼出單詞March。設(shè)計(jì)意圖：有趣的活動(dòng)形式復(fù)習(xí)和鞏固表示月份的單詞。3. Lets try (1) T: Look at the picture.（呈現(xiàn)Lets try圖片）Zhang Peng is practicing running. Mr Jones is talking to him. Which month are they talking about? Listen and tick.(April.) (2)T: There are many special days in April. What are they? Lets have a look.教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶設(shè)計(jì)意圖：Lets try為對話的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step 3 Presentation1. Learn “When is .? Its .”(1) Read the dialogue and answer the questions.T: Does Zhang Peng like April?Ss: Yes.T: There are many special days in April. What are they? Ss: April Fools Day and Easter.（卡片張貼在黑板上，帶讀，齊讀。） T: When is April Fools Day?Ss: Its on April 1st.(引導(dǎo)學(xué)生回答。板書句子，教學(xué)序數(shù)詞1st，理解句子。簡單講解一下愚人節(jié)的由來。)T: When is Easter?Ss: Its on April 5 th this year.（引導(dǎo)學(xué)生回答。板書句子，教學(xué)序數(shù)詞5th，理解句子。） T: Easter is an important holiday in many countries. Its on April 5th this year. People will colour beautiful eggs and hide them.（呈現(xiàn)有關(guān)復(fù)活節(jié)的圖片，幫助學(xué)生理解。）Kids will find the eggs and put them into baskets. Many people go to church on Easter Sunday. People like to eat a meal together. Its a wonderful holiday.(2)教師領(lǐng)讀板書句子，學(xué)生跟讀。 When is April Fools Day?Its on April 1st.When is Easter?Its on April 5 th this year.(3)師生問答，生生問答。(4)講解on, in 兩個(gè)介詞的用法。教學(xué)資源：卡片、課件設(shè)計(jì)意圖：向?qū)W生介紹有關(guān)復(fù)活節(jié)、愚人節(jié)的知識(shí)，吸引學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。2. Lets talk(1)呈現(xiàn)Lets talk，理解句子There are some special days in April.(2)播放Lets talk第一遍錄音，感知語音、語調(diào)。第二遍，學(xué)生跟著輕聲朗讀。第三遍模仿朗讀。然后分角色朗讀。(3)分角色表演課文。教學(xué)資源：錄音機(jī)、磁帶設(shè)計(jì)意圖：從靜聽、輕聲跟讀、模仿朗讀，層層遞進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽的習(xí)慣。Step 4 Practice1.創(chuàng)編對話兩人一組，創(chuàng)編對話。A: There are some special days in _.B: What are they?A:_.B: When is _?A: Its on_.B: Wow! I love_.教學(xué)資源：課件設(shè)計(jì)意圖：鞏固和運(yùn)用所學(xué)的語言，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。2. 我來問，你來答。 完成P38連線題，然后兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)。 When is.? Its.設(shè)計(jì)意圖：鞏固詢問某個(gè)節(jié)日日期和回答的句型。Step 5 SummaryT: What did you learn about this lesson?學(xué)生自由說，師總結(jié)。1. 詢問某個(gè)節(jié)日的日期，句型When is .? 回答：Its +日期。2. 具體的日子前用on, 月份前用in.設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)，便于對知識(shí)的理解好的記憶。課堂作業(yè)一、我會(huì)連。1. April Fools Day A. a. January 1st 2. Childrens Day B. b. June 1st3. Chinas National Day C. c. October 1st4. New Years Day D. d.