伶官傳序公開課.ppt

1 1 了解作者及寫作背景2 積累掌握重點字詞的意義 用法以及特殊句式 3 理清本文的論證思路 探究作者總結的歷史教訓 學習目標 2 字永叔 號醉翁 六一居士 謚號文忠 著名文學家 史學家 北宋中葉的文壇領袖 詩文革新運動的倡導者 唐宋八大家 中宋代的五位蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏都是他的學生 他在詩 文 書法 文論等各方面都很有成就 歐陽修 3 題解 伶 封建時代稱演戲的人為伶 伶官 在宮廷中授有官職的伶人叫做伶官 伶官傳 選自歐陽修 新五代史 記敘了后唐莊宗寵幸的伶官敗政亂黨的史實 序 為一種文體 相當于今天某些文章的 前言 4 五代歷史五代 907 960 指唐宋之間的五個朝代 即后梁 后唐 后晉 后漢 后周 是我國歷史上的動蕩時期 在這短短53年間 先后換了四姓十四個國君 篡位 弒君現(xiàn)象屢見不鮮 戰(zhàn)亂頻繁 后唐莊宗就是被殺的一個 后唐莊宗李存勖稱帝后 迷戀伶人 常身與俳優(yōu) 雜耍藝人 雜戲于庭 伶人由此用事 于是被敗政亂國的伶官景進 史彥瓊 郭從謙等人所惑 后叛亂四起 擁有重兵的伶官拒不發(fā)兵 而莊宗親征又告敗北 眾叛親離之期 伶官又乘危作亂 用亂箭射死了莊宗 5 時代背景 北宋王朝建立后 隨著土地和財富的高度集中 北宋的統(tǒng)治集團日益腐化 由于北方少數(shù)民族的不斷進犯 民族矛盾也日益尖銳 面對這種形勢 北宋王朝不但不力求振作 反而忍受恥辱 每年都要靠納幣輸絹以求茍安 在這樣的歷史背景下 歐陽修想通過后唐莊宗李存勖的興亡史進行諷諫 6 自讀課文 讀準字音疏通字詞句不懂的地方用筆做上記號 5分鐘時間完成 7 組內合作 解答疑問疏通文意點出重點字詞以及特殊句式 時間3分鐘 8 檢查反饋 原莊宗之所以得天下何其衰也豈得之難而失之易歟其意氣之盛爾其無忘乃父之志 9 契丹與吾約為兄弟而告以成功函梁君臣之首一夫夜呼亂者四應倉皇東出憂勞可以興國逸豫可以亡身禍患常積于忽微智勇多困于所溺 名 動 用盒子裝 名 狀 在夜里 使動用法 使 興盛 形 名 細微的地方 數(shù) 狀 從四方 名 狀 向東面 使動用法 使 滅亡 形 名 有智有勇的人 形 名 成功的消息 名 動 訂立盟約 詞類活用 10 1 此三者 吾遺恨也 2 盛以錦囊 3 系燕王父子以組 4 而告以成功 5 身死國滅 為天下笑 6 智勇多困于所溺 介詞短語后置句 介詞短語后置句 介詞短語后置句 被動句 被動句 判斷句 省略句 介詞短語后置句 省略句 特殊句式 11 1 盛衰之理 雖曰天命 豈非人事哉2 其后用兵 則遣從事以一少牢告廟 人為 有關員工的錄用 培養(yǎng) 獎懲等工作 一般的官員 做某一方面的工作 古今異義 12 1 豈得之難而失之易歟 抑本其成敗之跡 而皆自于人歟 2 夫禍患常積于忽微 而智勇多困于所溺 豈獨伶人也哉 難道是得天下難而失天下容易嗎 或者說考察他成功與失敗的跡象 都是由于人為吧 人生的禍患常常在極細微的事情上累積而成 有勇有謀的人往往被他溺愛的事物所困擾 難道只是 溺愛 伶人才如此嗎 文句翻譯 要注意 重點實詞 虛詞 詞類活用 句式 13 3 原莊宗之所以得天下 與其所以失之者 可以知之矣 4 請其矢 盛以錦囊 負而前驅 及凱旋而納之 推究莊宗取得天下 與他失去天下的原因 就可以明白這道理了 恭敬地取出箭來 用絲織的口袋裝著 背著在軍前開路 等打了勝仗回來 就把箭收藏到宗廟 語句翻譯 14 5 憂勞可以興國 逸豫可以亡身 自然之理也 憂勞可以使國家興盛 安樂可以使自身滅亡 這是自然的道理 語句翻譯 15 嗚呼 盛衰之理 雖曰天命 豈非人事哉 原莊宗之所以得天下 與其所以失之者 可以知之矣 分析第一段 問 1 作者對天下興衰持怎樣的看法 2 作者通過哪些事例來說明的 16 世言晉王之將終也 以三矢賜莊宗 而告之曰 梁 吾仇也 燕王 吾所立 契丹與吾約為兄弟 而皆背晉以歸梁 此三者 吾遺恨也 與爾三矢 爾其無忘乃父之志 莊宗受而藏之于廟 其后用兵 則遣從事以一少牢告廟 請其矢 盛以錦囊 負而前驅 及凱旋而納之 方其系燕父子以組 函梁君臣之首 入于太廟 還矢先王 而告以成功 其意氣之盛 可謂壯哉 1 晉王為什么賜給莊宗三只箭 2 他是如何對待這三只箭的 3 三只箭完成使命了嗎 得天下 17 及仇讎已滅 天下已定 一夫夜呼 亂者四應 倉皇東出 未及見賊而士卒離散 君臣相顧 不知所歸 至于誓天斷發(fā) 泣下沾襟 何其衰也 豈得之難而失之易歟 抑本其成敗之跡 而皆自于人歟 書 曰 滿招損 謙受益 憂勞可以興國 逸豫可以亡身 自然之理也 失天下 1 概括莊宗失天下的過程 2 從得失天下的史實中得到了怎樣結論 18 第四段 故方其壯也 舉天下之豪杰莫能與之爭 及其衰也 數(shù)十伶人困之 而身死國滅 為天下笑 夫禍患常積于忽微 而智勇多困于所溺 豈獨伶人也哉 有人說文章到第三段就可以結束了 第四段純粹是畫蛇添足 結合本文的背景說說你的看法 19 作者寫作意圖 歐陽修寫 伶官傳 并冠以短序 目的是評述伶官受寵幸而亂政的史實 借事論理 諷諫當時北宋王朝的執(zhí)政者力戒驕奢 居安思危 防微杜漸 勵精圖治 通過總結歷史教訓 也表達了作者憂國憂民的情懷 20 1 這是一篇史論文章 從論點的設置 從論據(jù)的選擇 從論證方法上思考你的收獲是什么 2 本文有不少名言警句 從中你受到了什么樣的啟發(fā) 合作探究 每組任選一題獨立思考 小組討論 代表發(fā)言30秒60秒 21 作業(yè) 請你結合 禍患常積于忽微 或者 智勇多困于所溺 的含義 寫一篇不少于800字的作文 要求 1 觀點明確2 不少于3個事例3 論證方法不少于2種4 寫周記本上 周一交 22 微 禍患常積于忽微微指左公處 則席地倚墻而坐從數(shù)騎出 微行入