新課標(biāo)小學(xué)第二冊(cè)思品教案.doc

我的一家人教學(xué)時(shí)間：第一周教學(xué)目標(biāo)：1、知道家庭的含義和結(jié)構(gòu)，家庭成員間的稱呼、關(guān)系。 2、了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，對(duì)家人產(chǎn)生敬愛之情。 3、通過(guò)講述家庭生活中的親情故事，進(jìn)一步感受家庭生活的溫馨。教學(xué)過(guò)程：一、介紹我的家人1、先展示自己童年時(shí)的家庭生活照，讓學(xué)生猜一猜每一個(gè)人跟我的關(guān)系是什么。然后再對(duì)學(xué)生作出詳細(xì)介紹。2、以小組為單位，每個(gè)同學(xué)跟其他人介紹一下自己的家庭成員。二、看誰(shuí)答得對(duì)1、向?qū)W生展示畫有長(zhǎng)輩頭像的家庭成員表，讓學(xué)生說(shuō)出家人之間如何稱呼。2、出示兒歌：“爺爺是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的，姥姥是媽媽的，”3、讓學(xué)生依循這樣的思路互相提問(wèn)搶答。三、我家的故事1、請(qǐng)學(xué)生講述一個(gè)讓自己難忘的家庭故事。2、讓學(xué)生拿出自己的家庭生活照，跟同學(xué)分享家庭生活的溫馨。教學(xué)后記：學(xué)生的情況達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。 家人的愛教學(xué)時(shí)間：第2周教學(xué)目標(biāo)：1、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛，懂得 家人對(duì)自己的疼是愛，嚴(yán)也是愛。 2、學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛。 教學(xué)過(guò)程：一、是愛讓我長(zhǎng)大1、參照課文的圖，引導(dǎo)學(xué)生從多方面回憶和講述自己家人關(guān)愛自己的故事，讓學(xué)生體會(huì)什么是家人的愛。2、讓學(xué)生結(jié)合自己課前的觀察記錄，與組內(nèi)同學(xué)交流一天中家人為自己做的事情。3、二、看誰(shuí)答得對(duì)1、向?qū)W生展示畫有長(zhǎng)輩頭像的家庭成員表，讓學(xué)生說(shuō)出家人之間如何稱呼。2、出示兒歌：“爺爺是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的，姥姥是媽媽的，”3、讓學(xué)生依循這樣的思路互相提問(wèn)搶答。三、我家的故事1、請(qǐng)學(xué)生講述一個(gè)讓自己難忘的家庭故事。2、讓學(xué)生拿出自己的家庭生活照，跟同學(xué)分享家庭生活的溫馨。教學(xué)后記：學(xué)生的情況達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。 我為家人添歡樂(lè)教學(xué)時(shí)間：第3周教學(xué)目標(biāo)： 1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。2、能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力 所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的 愛，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。教學(xué)難點(diǎn)；能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的 事。教學(xué)過(guò)程：一、引入課題1、師：今天有一位新朋友來(lái)和我們一起上課，你們歡迎他嗎？2、出示課件：小朋友們，你們好！我是開心果，你們知道我為什么叫開心果嗎？因?yàn)槲业陌职?、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂(lè)哈哈的，我覺得快樂(lè)真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂(lè)，把歡樂(lè)也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂(lè)嗎？開心嗎？3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們?cè)敢夂退雠笥眩卮鹚膯?wèn)題嗎？4、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？二、了解家人1、師：今天，我們請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，我們和家長(zhǎng)一起做個(gè)游戲，你們?cè)敢鈫幔空?qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回答幾個(gè)問(wèn)題：（1）請(qǐng)說(shuō)出孩子的生日（2）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽的生日（3）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡吃的水果（4）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡的玩具（6）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂(lè)2、師：我們的爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺犜挕⒖蓯鄣哪銈儾鸥械椒浅？鞓?lè)、開心。這就是“家人因我而快樂(lè)”。三、家人因我而快樂(lè)1、師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？（學(xué)生回答）2、師：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)講）3、師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動(dòng)。那我們?cè)谄綍r(shí)還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂(lè)呢？教學(xué)后記：學(xué)生的情況達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。 我和小伙伴教學(xué)時(shí)間：第4周教學(xué)目標(biāo)： 1、喜歡和小伙伴交往，能體驗(yàn)到交往的快樂(lè)。知道朋友多，快樂(lè)多。2、嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問(wèn)題，初步體會(huì)與伙伴交往要互相尊 重、友愛、公平，有了問(wèn)題要協(xié)商解決。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：有了問(wèn)題要協(xié)商解決。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、提問(wèn)：放學(xué)后，節(jié)假日里你都和誰(shuí)一起活動(dòng)？（指名說(shuō)一說(shuō)）2、談話：在課外和你一起活動(dòng)的小朋友我們把他們叫做小伙伴。今天這節(jié)課我們大家一起來(lái)聊一聊我們自己和小伙伴的故事吧。板書：我和小伙伴二、說(shuō)說(shuō)小伙伴，體會(huì)和小伙伴交往的快樂(lè)1、教師投影出示像片講自己和朋友間的小故事。教師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你們和小伙伴之間的故事吧。2、指名學(xué)生來(lái)講。（投影出示學(xué)生所帶照片和書中典型圖片）3、提問(wèn)：如果沒(méi)有伙伴將會(huì)什么感覺？心情會(huì)怎樣？4、小結(jié)：和小伙伴在一起很快樂(lè)。朋友多快樂(lè)多。三、活動(dòng)：該怎么辦？1、請(qǐng)一小組同學(xué)到講臺(tái)上選一樣教師提前準(zhǔn)備好的一些小東西。（有學(xué)生喜歡的和不喜歡的）出現(xiàn)了幾名同學(xué)同時(shí)選擇一件東西。2、提問(wèn)這一小組同學(xué)：大家說(shuō)說(shuō)該怎么辦？3、提問(wèn)全體學(xué)生：說(shuō)一說(shuō)、那種方法合理？那種大家滿意？過(guò)渡：剛才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。最后解決的比較滿意。現(xiàn)在還有一名同學(xué)也遇到類似問(wèn)題，大家?guī)退朕k法，看怎么解決那個(gè)問(wèn)題。投影出示分玩具事件。學(xué)生討論。指名說(shuō)一說(shuō)。板書：大讓小 輪流玩 猜拳 一起玩4、投影出示分蛋糕事件。分組討論：該怎么辦？指名到講臺(tái)前表演一下。5、小結(jié)：許多同學(xué)想到將大的讓給別人。提到最多的詞也是謙讓。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。這就是謙讓的結(jié)果。互相謙讓，想到別人，是在大家共同分享，所以大家都快樂(lè)。四、意見不統(tǒng)一怎么辦？1、討論：你們小組聽誰(shuí)的？（投影出示插圖）說(shuō)一說(shuō)：你們小組是怎么解決的？2、小結(jié)：在許多人意見不統(tǒng)一的時(shí)候，大家要商量解決。板書：商量解決五、犯了錯(cuò)誤怎么辦？1、想一想：不認(rèn)錯(cuò)有什么不好？那個(gè)小朋友說(shuō)的好？（投影出示插圖。）指名到前邊表演一下。板書：勇于認(rèn)錯(cuò)2、小結(jié)：和小伙伴在一起很快樂(lè)。如果在相處中遇到問(wèn)題，一定要解決好。不論是什么方法，一定要有道理。不論什么問(wèn)題，不僅要想到自己還要想到別人。這樣，大家才能相處愉快。教學(xué)后記：學(xué)生的情況達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。 春天來(lái)了教學(xué)時(shí)間：第5周教學(xué)目標(biāo)：1、使用不同方法，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂(lè)趣。2、通過(guò)觀察、比較，認(rèn)識(shí)春天盛開的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、通過(guò)觀察、比較，認(rèn)識(shí)春天盛開的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。2、使用不同方法，繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動(dòng)。3、懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。課前準(zhǔn)備：1、尋找自己所生活的地區(qū)在春天盛開的花朵，留住春天的方法及作品。2、教學(xué)器材：錄音機(jī)、歌曲春天在哪里、實(shí)物投影、教師制作的干花標(biāo)本、公園一角的畫、貼圖（做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語(yǔ)言提示牌）、描寫春天的詩(shī)。教學(xué)課件：春天盛開的花朵、公園一角的畫、 貼圖（做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語(yǔ)言提示牌）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、問(wèn)：一年之中有幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為 什么？（板書：春天來(lái)了） 2、問(wèn)：現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，一提起春天你首先會(huì)想到什么？（板書：畫一朵花） 二、認(rèn)識(shí)春天盛開的花，借助花 進(jìn)一步了解春天的主要特征：1、問(wèn)：春天來(lái)了，在你生活的地方，有哪些 花會(huì)盛開？把他們簡(jiǎn)單介紹給大家。2、過(guò)渡：老師也仔細(xì)觀察了身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開的美麗花朵，我請(qǐng)大家去欣賞一下。（播放課件：桃花、迎春花、梨花 等花朵盛開的錄像）3、問(wèn)：剛才我們了解了這么多在春天盛開的花朵，你的心中有什么體會(huì)？（板書：美）4、過(guò)渡：今天有幾位美麗的花仙子來(lái)到了我們身邊，你們想不想和它們做朋友？那咱們掌聲歡迎它們出場(chǎng)！5、出示教師制作的玉蘭花、桃花、迎春花、梨花、海棠花的干花標(biāo)本。小組討論：說(shuō)說(shuō)它們各自的名字，仔細(xì)觀察各種花的顏色、形狀、大小有什么不同？6、全班交流。7、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)這些花朵說(shuō)說(shuō)心里話。三、學(xué)習(xí)展示春天、留住春天的方法：1、過(guò)渡：老師和你們一樣，也覺得這些花朵實(shí)在是太美麗了。可是，隨著季節(jié)的變換，不僅是這些花朵，還有春天里其它美麗的景色也會(huì)離我們而去。2、問(wèn)：用什么方法能夠留住春天的美麗？3、小組討論。4、全班交流。（板書：照、畫、護(hù)、唱、寫）（根據(jù)學(xué)生回答情況，實(shí)物投影展示學(xué)生與春天的合影，為春天畫的畫、寫的語(yǔ)句，齊唱歌曲春天在哪里）5、教師教制作干花的方法，學(xué)生親手制作一朵干花。提示：喜歡做的同學(xué)回去可以接著做，但要注意不要去摘花，可以從地上撿花，要珍愛生命。四、懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為：1、過(guò)渡：春天來(lái)了，你想不想去公園里走一走？現(xiàn)在公園管理處正在舉辦小小設(shè)計(jì)師的活動(dòng)，歡迎大家前去參加。2、請(qǐng)學(xué)生以小組為單位將做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語(yǔ)言提示牌貼在公園中合適的位置上，并說(shuō)明理由。（課件出示圖：公園一角做游戲的小朋友、分類垃圾筒、語(yǔ)言提示牌）3、問(wèn)：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)他們組的作品你滿意在哪，不滿意在哪？（實(shí)物投影展示一組的設(shè)計(jì)作品）4、讓學(xué)生對(duì)自己組的作品還有不滿意的地方趕快進(jìn)行修改。5、學(xué)生兩組互換作品進(jìn)行評(píng)議，對(duì)手中作品滿意的，將它貼在展示窗中，對(duì)不滿意的作品說(shuō)明理由，幫助修改后也可以貼在展示欄中。6、為空白的提示牌想提示語(yǔ)。五、鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，講學(xué)到的知識(shí)用于生活：同學(xué)們，春天正是出游的好季節(jié)。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)春天、觀察春天、欣賞春天。然后，用我們文明的行為、喜歡的方法留下春天的美麗?；貋?lái)咱們辦個(gè)春天展示會(huì)，讓周圍的人們一起來(lái)欣賞春天的美麗吧！ 我們和太陽(yáng)做游戲教學(xué)時(shí)間：第7周教學(xué)目標(biāo)： 1、感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。3、養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成愛觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。課前準(zhǔn)備：三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水 、管子、歌曲音帶、錄像帶、教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、引導(dǎo)新課：1、組織學(xué)生曬太陽(yáng)2、觀看動(dòng)畫早晨上學(xué)3、同學(xué)們曬太陽(yáng)舒服嗎？那你們喜歡太陽(yáng)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)我們和太陽(yáng)做游戲。板書課題：我們和太陽(yáng)做游戲二、講授新課：1、了解太陽(yáng)都有那些用處同學(xué)們你們知道太陽(yáng)都可以為我們做些什么嗎？板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長(zhǎng)、給我們溫暖出示圖片： 2、你們知道影子和太陽(yáng)的關(guān)系嗎？出示思考題：（1）什么時(shí)候能看到影子？（2）一天中自己的影子有變化嗎？（3）影子在我們的生活中有作用嗎？出示圖片： 講解：在有陽(yáng)光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)早晨日出時(shí)影子特別長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。日落時(shí)影子又會(huì)跟早晨一樣長(zhǎng)。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時(shí)間，等等3、了解彩虹與太陽(yáng)的關(guān)系欣賞彩虹圖片，出示圖片： 了解彩虹的由來(lái)講解：夏天雨過(guò)天晴之際，常常會(huì)看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過(guò)天晴時(shí)突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來(lái)雨過(guò)初晴時(shí)，天邊還有雨幕，陽(yáng)光透過(guò)大量細(xì)小水滴時(shí)發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，形成彩虹。彩虹有主虹和副虹。主虹鮮艷，色彩排列外紅內(nèi)紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內(nèi)紅外紫。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。（3）用三棱鏡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)（4）做游戲：吹泡泡4、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的太陽(yáng)知識(shí)（1）了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)（2）欣賞太陽(yáng)的圖片 （3）觀看太陽(yáng)升落的動(dòng)畫（4）說(shuō)一說(shuō)你們還知道哪些有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)？太陽(yáng)能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無(wú)需運(yùn)輸，對(duì)環(huán)境無(wú)任何污染。人類對(duì)太陽(yáng)能的利用有著悠久的歷史。我國(guó)早在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽(yáng)光來(lái)點(diǎn)火；利用太陽(yáng)能來(lái)干燥農(nóng)副產(chǎn)品。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽(yáng)能的利用已日益廣泛，它包括太陽(yáng)能的光熱利用，太陽(yáng)能的光電利用和太陽(yáng)能的光化學(xué)利用等。 太陽(yáng)能電池汽車在新技術(shù)的推動(dòng)下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。三、小結(jié)你們?cè)谟螒蛑惺遣皇且舶l(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！ 風(fēng)兒吹呀吹 教學(xué)時(shí)間：第9周 教學(xué)目標(biāo)：1、 感受風(fēng)的特征，并能與人交流對(duì)風(fēng)的感受。2、 觀察與風(fēng)有關(guān)的生活現(xiàn)象，用畫表現(xiàn)出來(lái)。3、 體會(huì)風(fēng)的積極與消極的作用。4、 學(xué)習(xí)風(fēng)車的制作方法。教學(xué)過(guò)程：一、 猜謎激趣，揭示課題。1、 樹兒見它把頭搖，苗兒見它就彎腰。水見它浪花起，云兒見它快快跑。猜一猜，這是什么？2、 對(duì)，就是風(fēng)，這個(gè)單元我們將要感受風(fēng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，了解風(fēng)的作風(fēng)，和風(fēng)一塊玩大家高興嗎？（板書-風(fēng)兒吹呀吹）二、 感受風(fēng)，表現(xiàn)風(fēng)1、 看畫面：你從哪兒發(fā)現(xiàn)了風(fēng)？2、 談感受：到走廊吹吹風(fēng)，談?wù)勶L(fēng)吹在臉上、身上的感受。3、 畫畫風(fēng)：看誰(shuí)的畫最能表現(xiàn)風(fēng)！三、 小結(jié)：從以上同學(xué)們的畫和大家的相互交流中，我們了解到風(fēng)不僅可以幫助我們散熱、助燃、傳播花粉，還可以產(chǎn)生動(dòng)力，用來(lái)發(fā)電呢，風(fēng)的作用可真不小呀！四、 和風(fēng)一塊兒玩，動(dòng)腦又動(dòng)手。1、 有了同學(xué)們和我們?nèi)祟惖墓餐袆?dòng)，風(fēng)是能和我們永遠(yuǎn)做朋友的?，F(xiàn)在，你最想和這位好朋友做什么呢？2、 你們打算怎樣和風(fēng)作游戲，能告訴我們嗎？3、 動(dòng)手來(lái)做風(fēng)車。分小組進(jìn)行，比一比誰(shuí)做得好看！ 小苗快快長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間：第12周教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察春季人們的種植活動(dòng)，初步理解“一年之計(jì)在于春”的含義。2、通過(guò)種植與觀察記錄等活動(dòng)，感受生命的成長(zhǎng)，體驗(yàn)豐收的不易。3、培養(yǎng)勇于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)、做事有始有終的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：觀察春季人們的種植活動(dòng)，親身體驗(yàn)種植活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解“一年之計(jì)在于春”的含義，感受生命的成長(zhǎng)，體驗(yàn)豐收的不易。教具準(zhǔn)備：教師：盤子、大蒜若干頭、黃豆若干袋、鐵絲30根、貝貝圖片、一盆吊藍(lán)、一盆蒜、一盆蘿卜苗、一盆白菜苗、課件、小苗飾物、紙杯、一盒子蒜瓣、連好的蒜瓣、紙箱學(xué)生：盆栽植物教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)二、引導(dǎo)新課：師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽播放歌曲小雨沙沙師：這首歌曲多好聽呀！春天小雨沙沙地下，種子要發(fā)芽。你們看貝貝邀請(qǐng)我們和他一起種小苗，你們高興嗎？ 出示圖片 板書課題：小苗快快長(zhǎng)三、講授新課：1、師：春天天氣變暖了，風(fēng)兒變?nèi)崃耍晁嗔似饋?lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。春天是種植的好季節(jié)，我們和貝貝先去看看人們?cè)诜N些什么吧。2、播放課件：播種的季節(jié)3、展示植物師：同學(xué)們看到了，春季人們?cè)诜N花、種樹、種莊稼。在我們的生活中有許多人喜歡種植活動(dòng)，哪位同學(xué)愿意把你從家里拿來(lái)的植物介紹給大家？請(qǐng)你介紹的時(shí)候說(shuō)清植物的名字、是誰(shuí)種的，好嗎？（找4-5位學(xué)生介紹植物）師：還有許多同學(xué)帶來(lái)了植物請(qǐng)你們向同桌的同學(xué)介紹一下你的植物。學(xué)生互相介紹植物教師根據(jù)學(xué)生展示情況出示并介紹四種植物出示白菜苗、蘿卜苗、蒜苗、吊藍(lán)師：這盆是蘿卜苗，它是用蘿卜培育出來(lái)的。師：這盆是白菜苗，它是用白菜培育出來(lái)的。師：這盆是吊藍(lán)，它是從吊藍(lán)媽媽身上摘下一束，種在土里長(zhǎng)出的新吊藍(lán)。4、學(xué)習(xí)種蒜（1）師：這兩盆是蒜苗，它們是用大蒜培育出來(lái)的。你們觀察一下，他們有什么不同？（2）同學(xué)們說(shuō)對(duì)了，一盆蒜苗是用土種出來(lái)的，一盆蒜苗是用水泡出來(lái)的。我們還可以用木屑、棉子皮等種植，你們看種植的方法是不是很多呀？師：你們看這些小苗嫩嫩的、綠綠的多可愛呀！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用水種大蒜好不好？師：我想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)我的小助手。我講一步他就把我種蒜的方法貼在黑板上。出示要貼的字（剝蒜、連接、倒水）（3）講析種蒜過(guò)程首先我們把大蒜剝?nèi)テ?，選擇光滑的蒜瓣做種子。剝皮的時(shí)候從蒜的尾部剝，盡量不要碰傷蒜肉。演示剝蒜選蒜蒜剝好了，我們來(lái)認(rèn)識(shí) 一下蒜瓣吧！這是蒜頭，蒜芽是從這里長(zhǎng)出來(lái)的，這是蒜尾，你們看蒜尾有小根，蒜根是吸收水分的。第二步是用鐵絲把蒜瓣連起來(lái)，這樣做是為了固定蒜瓣。注意用鐵絲時(shí)大拇指和食指捏住鐵絲，另一只手拿住蒜，鐵絲從蒜的背部穿過(guò)去演示用鐵絲連接蒜穿時(shí)鐵絲離蒜尾部的距離要差不多，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)為什么要這樣做呢？（為了讓蒜根部均勻吸水）。用鐵絲時(shí)要小心，穿好后把鐵絲擰在一起。注意老師擰鐵絲的動(dòng)作，把兩根鐵絲交叉，轉(zhuǎn)動(dòng)一下。如果遇到難題，你可以請(qǐng)身邊的老師幫助對(duì)嗎？現(xiàn)在我把連接好的蒜放進(jìn)容器里。注意放時(shí)要把蒜尾朝下，蒜頭朝上。再倒上水。水不要太多，沒(méi)過(guò)根部就可以了。