新北師大版三年級(jí)下冊找規(guī)律預(yù)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)朱瀅.docxVIP

找規(guī)律預(yù)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)課程分析：“找規(guī)律”是第三單元“乘法”的第一節(jié)課，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握了表內(nèi)乘法、兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)可以充分利用已學(xué)知識(shí)的遷移作用，通過比較，溝通新舊知識(shí)的聯(lián)系，形成基本的計(jì)算能力。教材設(shè)計(jì)了“算一算”、“試一試”、“練一練”等算法活動(dòng)給學(xué)生提供了認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考、探索交流、概括總結(jié)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生可以在這些算法活動(dòng)中體驗(yàn)和感受數(shù)學(xué)知識(shí)形成的過程，并能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。學(xué)情分析：學(xué)生已使用北師大教材兩年半，他們喜歡上數(shù)學(xué)課，善于獨(dú)立思考，同時(shí)樂于合作交流，該班學(xué)生課上表現(xiàn)極為活躍，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，學(xué)生敢說敢想，愿意發(fā)表獨(dú)立見解，有較好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探索兩個(gè)各位都是0的兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法計(jì)算，并解釋計(jì)算的過程與方法。 2、在數(shù)學(xué)情境中，探索、發(fā)現(xiàn)乘法的運(yùn)算規(guī)律，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。 3、能根據(jù)運(yùn)算規(guī)律從已知算式推出未知算式，發(fā)展運(yùn)算能力。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿； 兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿； 你能繼續(xù)說下去么？ 想一想，你是根據(jù)什么來說的呢？ 要求：先獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言。（設(shè)計(jì)意圖）給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的興趣高漲，初步感受到規(guī)律的存在?！竞喴獙?shí)錄】二、自主探索，掌握規(guī)律思考（一）： 算一算，并說說你是如何計(jì)算的。51 32 124510 320 12405010 3020 12040觀察上面的式子，你有什么發(fā)現(xiàn)？要求：先獨(dú)立思考，然后組內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)，最后派代表展示匯報(bào)，其余同學(xué)注意傾聽，如有不同，可以質(zhì)疑或補(bǔ)充。（設(shè)計(jì)意圖）教學(xué)時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都算一算，特別是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的情況，由于學(xué)生生活背景和思考角度的不同，所使用的方法必然是多樣的，教師應(yīng)尊重學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡算法的多樣化?！竞喴獙?shí)錄】思考（二）：根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)再寫出幾組算式，并計(jì)算出結(jié)果。63154 182要求：先獨(dú)立思考，然后在練習(xí)本中試寫出幾組算式，并計(jì)算出結(jié)果，最后小組交流，然后派代表展示匯報(bào)。（設(shè)計(jì)意圖）在理解了算理的基礎(chǔ)上，再根據(jù)規(guī)律進(jìn)行仿寫，讓學(xué)生加深對(duì)乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算的計(jì)算方法的理解?！竞喴獙?shí)錄】思考（三）：根據(jù)16348，你能直接寫出下面算式的結(jié)果嗎？1630 160316030 16300要求：先獨(dú)立思考，并將結(jié)果寫在練習(xí)本上，然后對(duì)子交流你的計(jì)算方法，最后自由舉手匯報(bào)，其余同學(xué)注意傾聽，如有質(zhì)疑舉手補(bǔ)充。（設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生說出計(jì)算過程，可以讓學(xué)生明白乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法和規(guī)律，有助于對(duì)于方法知識(shí)的總結(jié)。【簡要實(shí)錄】三、初步應(yīng)用，小結(jié)方法思考（一）：算一算，照樣子再寫出一組算式。要求：打開課本31頁，獨(dú)立思考并完成練一練中第1題，然后對(duì)子交流自己的想法，最后舉手匯報(bào)。思考（二）：完成表格乘數(shù)302027502618乘數(shù)103020303050積要求：獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言。知識(shí)小結(jié)：乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算的規(guī)律。 先把乘數(shù)中末尾0前面的數(shù)相乘，然后再看兩個(gè)乘數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得得數(shù)得末尾添上幾個(gè)0.要求：先獨(dú)立思考，然后組內(nèi)交流計(jì)算規(guī)律，最后派代表匯報(bào)展示。（設(shè)計(jì)意圖）根據(jù)練習(xí)，讓學(xué)生嘗試說出乘數(shù)是城市數(shù)的乘法的計(jì)算規(guī)律，如果學(xué)生可以總結(jié)出來，另一個(gè)角度說明學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的較為扎實(shí)?！竞喴獙?shí)錄】四、鞏固練習(xí)，熟練提高思考（一）：根據(jù)2420480，直接寫出下面算式的結(jié)果。24020 2402 24200要求：獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言。思考（二）：小兔子回家要求：獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言。思考（三）：神奇的寶塔要求：獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言。思考（四）：盤數(shù) 1 10 20 30 個(gè)數(shù) 要求：獨(dú)立思考，然后自由舉手發(fā)言。（設(shè)計(jì)意圖）本環(huán)節(jié)是從學(xué)生的學(xué)習(xí)