英語人教版五年級下冊Unit2 PartB let’s learn.doc

五年級下冊Unit2 PartB lets learn 映山小學(xué) 趙松橋教材分析前面幾課重點學(xué)習(xí)了which season do you like best?但答語相對簡單。本課學(xué)習(xí)四個與季節(jié)活動有關(guān)的動詞短語。對于which season do you like best?的答語也應(yīng)在原來的基礎(chǔ)上更多一些，更詳細(xì)一些。教學(xué)目標(biāo)一.聽說讀寫動詞短語：plant trees fly kites swim,skate , make a snowman。并能夠在語境中正確運用這些單詞和詞組描述季節(jié)活動。二.熟練掌握問句“Which season do you like best?”及更詳細(xì)的回答方式。三.引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通和交流的能力。教學(xué)重點一.熟練掌握短語：plant trees fly kites make a snowman二.能熟練回答“Which season do you like best?”并能說明理由。教學(xué)難點從學(xué)習(xí)短語到會造句再到能夠成文確實有一定的困難。教學(xué)準(zhǔn)備課件、錄音機教學(xué)過程一.Warm-up（一）Lets chant（設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)前面所學(xué)的四季特點，活躍課堂氣氛。）（二）Dills教師播放季節(jié)圖片，讓學(xué)生回答：Which season is it? 讓學(xué)生明白四季特點。（設(shè)計意圖：通過操練，既可檢驗學(xué)生對已學(xué)內(nèi)容的掌握程度，也達(dá)到了復(fù)習(xí)舊知的目的，同時也為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）（3） Let,s practice Which season do you like best? I like_best What,s your favorite season? My favorite season is_二 Discuss What can you do in spring? I can_（一）教授詞組plant trees fly kites教師和學(xué)生談話T: 問：Whichseasondoyoulikebest? 引導(dǎo)學(xué)生回答： Ilikespringbest.教師接著問Why do you do like spring best? 結(jié)合圖片提示引導(dǎo)學(xué)生一起想春天能進(jìn)行的活動，如：fly kites, plant trees, plant flowers等。接著出示游泳圖片，教學(xué)單詞swim和句子I like summer best because I can swim. （二）同樣的方法教學(xué)生skate make a snowman領(lǐng)讀并板書強調(diào)一下make a snowman是合成詞，snow + mansnowmanmakeasnowmanIcanmakeasnowman in winter.二是提一下snowman的復(fù)數(shù)是snowmen。然后用開火車讀、大小聲讀等方式糾正學(xué)生發(fā)音，強化學(xué)生記憶。（設(shè)計意圖：通過師生談話導(dǎo)入情境，學(xué)生通過觀看圖片，會想出許多與季節(jié)相符的能進(jìn)行的活動，自然引出新詞組教授單詞、詞組時一定要教給學(xué)生利用單詞的音形關(guān)系記憶單詞，同時重視把單詞放在句子中去教，做到詞不離句的效果。） 三. Practice-Which season do you like best ? -I like_. -Why do you like_ ? -Because I can _. . 四Chant and do, Spring, spring, I can plant trees in spring . Summer, summer, I can swim in summer . Autumn, fall, I can fly kites in fall. Winter, winter, I can skate in winter. 兩人一組，一個人利用句型“Whichseasondoyoulikebest?”提問，另一個人回答并給出原因。比一比，看哪一小組做得最好。（設(shè)計意圖：通過小組比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過操練詞組及句型，鞏固知識，讓學(xué)生充分掌握本節(jié)課知識）五. Practice 1. 兩人一組，一個人利用句型“Whichseasondoyoulikebest?”提問，另一個人回答并給出原因。比一比，看哪一小組做得最好。（設(shè)計意圖：通過小組比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過操練詞組及句型，鞏固知識，讓學(xué)生充分掌握本節(jié)課知識）2. Fill in the blanks.3. Let,s share.五. Homework（一）聽錄音模仿跟讀詞組。（二）書寫詞組5遍。（三）完善小練筆“Which season do you like best?下節(jié)課展示。板書設(shè)計：Unit 2 My favorite seasonB Lets lea