人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《回顧拓展一PPT課件》.ppt_第1頁(yè)
人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《回顧拓展一PPT課件》.ppt_第2頁(yè)
人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《回顧拓展一PPT課件》.ppt_第3頁(yè)
人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《回顧拓展一PPT課件》.ppt_第4頁(yè)
人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《回顧拓展一PPT課件》.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 回顧拓展一 交流平臺(tái) 日積月累 成語(yǔ)故事 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 回憶學(xué)習(xí)本組課文后有哪些收獲 聯(lián)系生活實(shí)際 領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的道理 2 在把握主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上 體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方法 可以抓住具體的語(yǔ)言描寫(xiě) 重點(diǎn)詞句進(jìn)行深入思考 作者為什么這樣寫(xiě) 其思路是什么 自己有什么看法 這樣來(lái)形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解 最后交流自己的體會(huì)和感受是怎樣獲得的 是如何加深的 還可以交流本組課文在表達(dá)作者感悟方面有什么特點(diǎn) 在習(xí)作中怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的感悟 提示 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 2 匆匆 3 桃花心木 1 文言文兩則 4 頂碗少年 5 手指 返回 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 人非生而知之者 孰能無(wú)惑 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 甘瓜苦蒂 天下物無(wú)全美也 4 種樹(shù)者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 5 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識(shí)器 返回 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 人非生而知之者 孰能無(wú)惑 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 甘瓜苦蒂 天下物無(wú)全美也 4 種樹(shù)者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 5 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識(shí)器 人不是生下來(lái)就懂得道理的 誰(shuí)能沒(méi)有疑惑 說(shuō)明了人人都有自己不懂的地方 返回 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 人非生而知之者 孰能無(wú)惑 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 甘瓜苦蒂 天下物無(wú)全美也 4 種樹(shù)者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 5 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識(shí)器 擂一通鼓 勇氣振作起來(lái)了 擂兩通鼓 勇氣就衰弱了 擂三通鼓 勇氣就完結(jié)了 現(xiàn)用來(lái)比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完 說(shuō)明做事情應(yīng)一氣呵成的道理 返回 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 人非生而知之者 孰能無(wú)惑 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 甘瓜苦蒂 天下物無(wú)全美也 4 種樹(shù)者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 5 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識(shí)器 再甘甜的瓜 瓜蒂都是苦的 天下的事物沒(méi)有十全十美的 說(shuō)明任何事物沒(méi)有十全十美的道理 返回 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 人非生而知之者 孰能無(wú)惑 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 甘瓜苦蒂 天下物無(wú)全美也 4 種樹(shù)者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 5 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識(shí)器 返回 種樹(shù)必須培育它的根 教人以德行則必須教養(yǎng)他的思想 說(shuō)明了澆樹(shù)澆根 育人育心的道理 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 人非生而知之者 孰能無(wú)惑 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 甘瓜苦蒂 天下物無(wú)全美也 4 種樹(shù)者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 5 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識(shí)器 返回 練習(xí)了千支曲子后才能知曉音樂(lè)的美妙 觀看了千支劍后才能識(shí)別兵器的好壞 說(shuō)明了多實(shí)踐才能出真知的道理 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 邯鄲學(xué)步 這個(gè)成語(yǔ)講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)候 燕國(guó)的一個(gè)青年人到邯鄲學(xué)當(dāng)?shù)厝俗呗?結(jié)果學(xué)了幾個(gè)月 不但沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲的走法 還把自己原來(lái)的走法也忘了 原來(lái)是形容不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論