教科版語(yǔ)文六年級(jí)下七色光.doc

語(yǔ)文七色光一1、你能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎？疲（ ）不堪 （ ）不及防 （ ）馬功勞 金榜（ ）名 刻骨（ ）心 拍案叫（ ） （ ）然一新 變本加（ ） 再接再（ ） 不（ ）其數(shù) 走（ ）無(wú)路 汗流（ ）背( ）一堂 （ ）計(jì)多端 （ ）為其難 弱不（ ）風(fēng) 輕歌（ ）舞 來(lái)勢(shì)（ ） 舍（ ）取義 奮不顧（ ） 名落（ ）山 迫不（ ）待 山（ ）水秀 隨聲附（ ） （ ）往直前 仗義（ ）言 星羅（ ）布 名（ ）其實(shí) 如火如（ ） 半（ ）而廢 惹（ ）生非2、按要求改寫句子。 風(fēng)沙遮住了地質(zhì)隊(duì)員的眼睛。（改為被字句） 書籍不正是我們的好老師嗎？（改為陳述句） 小明對(duì)我說(shuō):“我今天身體不舒服，請(qǐng)代我 向老師請(qǐng)假?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）3、日積月累人的（ ），不但（ ），（ ）。蔡元培我們（ ），絕對(duì)（ ）。帕思卡（法國(guó)） 語(yǔ)文七色光二1、 抄寫下面的字，要注意容易寫錯(cuò)的地方。 煉（ ） 毅（ ） 瞬（ ） 鼓（ ） 醒（ ） 曉（ ） 微（ ） 茫（ ）2、仔細(xì)讀下面的各組詞語(yǔ)，注意感情色彩，把每組中不屬于同一類的詞畫掉。 高尚 偉大 卑劣 端莊 正直 輕視 蔑視 仰視 藐視 歧視3 再接再厲 始終不渝 灰心喪氣 斗志昂揚(yáng)3體會(huì)下面句子中加橫線詞語(yǔ)的意思，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（1） 花下成千成萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。（2） （3） 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨（4） 2日積月累 明月（ ），清泉（ ）。王維（唐） 三山（ ），二水（ ）。李白（唐） 白雪（ ），故穿（ ）。韓愈（唐）幾處（ ），誰(shuí)家（ ）。白居易（唐） 語(yǔ)文七色光三1、 選詞填空。（1）簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)單冰心奶奶家的陳設(shè)極其（ ）。鄧穎超奶奶一生省吃儉用，生活極其（ ）。（2）神圣 神奇 神秘 神采 這些古代傳說(shuō)經(jīng)過(guò)人們?cè)絹?lái)越多的渲染、加工，顯得更加（ ）了。 我想來(lái)談?wù)剰V州牙雕藝人雕刻的象。這些“象牙象”總是體魄雄偉，（ ）奕奕?？茖W(xué)技術(shù)并不是那么（ ），只要努力鉆研，就可以掌握。釣魚島是我國(guó)的領(lǐng)土，（ ）不容侵犯。2、 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 要么要么只要就 不論總 寧可絕不我 自己多做些，也 愿意把事情都推給別人。 變成人，并能得到人類的愛情， 可以得到一個(gè)不滅的靈魂。（3） 是白天或夜晚，在那些人的周圍 有一個(gè)堅(jiān)固的黑暗的圈子，好像要把他們壓碎似的。（4） 被困難嚇倒， 把困難克服。3、日積月累 生（ ），死（ ）。李清照（宋） 生，（ ），義，（ ），二者（ ），（ ）。孟子 語(yǔ)文七色光四1、寫出下列詞的反義詞。 偏僻 愚昧 肯定 輕松 苦楚 稱贊 2、理解句子的意思，體會(huì)這樣表達(dá)的好處。 永遠(yuǎn)去追求地平線，去解這個(gè)謎，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無(wú)窮無(wú)盡的精力。 問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 3、改正兩段話中的錯(cuò)誤。 宋朝有個(gè)讀書人叫陳正之，他看書特別快極了 ， 一目十行。他讀了很多書，消廢 了很多時(shí)間和經(jīng)歷 ，可是沒留下什么印像 。有一次他請(qǐng)著名學(xué)者朱熹請(qǐng)教。詢問了他的讀書過(guò)程后，給了他一翻警告 ：“以后讀書不但只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍。讀書一定要用腦想，用心記 。”4、日積月累 學(xué)習(xí)的（ ），要（ ），必須（ ）。毛澤東 人若（ ），心（ ），雖（ ）。 張載（宋） 業(yè)精（ ），行成（ ）。韓愈（唐） 語(yǔ)文七色光五1、 給多音字注音并組詞。處 冠 禁 咽 盡 會(huì) 打 奇 2、給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 木蘭樹在叢莽之中挺拔而起 聳立著它靜止不動(dòng)的錐形圓頂 它樹頂開放的碩大的白花 俯瞰著整個(gè)叢林 除了在它身邊搖著綠扇的棕櫚 沒有任何樹木可以同它媲美3、日積月累 旅游在（ ），一個(gè)人（ ），便（ ），以（ ）。李大釗 任何名勝，（ ），再游（ ）。梁實(shí)秋 旅游是（ ）。麥金托什（美國(guó)） 語(yǔ)文七色光六1、 照樣子，把前后可以搭配的詞語(yǔ)連上線，你還能想出來(lái)由疊字構(gòu)成的詞語(yǔ)嗎？ 氣沖沖地 坐著 圓圓地 心圓滾滾地 小熊 野野地 看一眼毛茸茸地 闖進(jìn) 厚厚地 鏡子呆呆地 西瓜 偷偷地 書2 、讀下面的句子，按要求改寫句子?？兹傅挠鹈嗝雌涟?，好像穿了一件美麗的花衣裳！（改成陳述句） 考場(chǎng)上靜的很，大家都在專心致志地答題。（改成夸張句） 2、 日積月累 沒有（ ）就沒有（ ）。 巴爾扎克（法國(guó)）誠(chéng)實(shí)（ ）,應(yīng)該（ ）。富蘭克林（美國(guó)）好學(xué)（ ）。 林肯（美國(guó)） 語(yǔ)文七色光七一、蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。 （之： ） （其： ） 吾欲之南海，何如？ （之： ）其子趨而往視之，苗則稿矣。 （其： ）2. 把下列句子的譯文寫出來(lái)。 （1）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ （2）楚有祠者，賜其舍人卮酒。 （3）蛇固無(wú)足，子安能為之足？日積月累：下面這些成語(yǔ)都出自古代寓言，請(qǐng)你查閱詞典或資料，理解每個(gè)成語(yǔ)的意思。望( )興嘆 井( )之蛙 ( )( )學(xué)步 莊子 （ )人憂天 高山( )水 ( )日炎涼 列子守（ ）待兔 （ ）竽充數(shù) 自相（ ）盾 韓非子、（ ）假（ ）威 亡羊（ ）牢 南（ ）北（ ） 戰(zhàn)國(guó)策 六年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文七色光一1. 比一比，再組成詞語(yǔ)。 桶（ ） 歇（ ） 沸（ ） 澤（ ） 熬（ ） 搜（ ） 畔（ ) 涌（ ） 渴（ ） 佛（ ） 擇（ ） 遨（ ） 艘（ ） 伴（ ） 銳（ ） 悅（ ）2. 抄寫下面的一段話，看誰(shuí)寫的又快又好。 突然，就像山洪暴發(fā)一樣，會(huì)場(chǎng)上又響起一陣熱烈的掌聲和歡呼聲。這歡呼發(fā)自人們的心靈深處，是那么響亮，那么激越！它在冀南平原這個(gè)普普通通的村莊上空，久久的回蕩著，回蕩著 日積月累：勿以身( )而( )人。 六韜立將禮尚往來(lái)。往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也。 禮記曲禮上不以( )而( )之，( )而( )之。 （唐）李白 語(yǔ)文七色光二1. 給下面的字加上偏旁組成新字，在分別組詞。 良 交 昔 危2. 根據(jù)意思在本單元的課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 （1）美好的東西太多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。 （ ） （2）心情愉快，滿臉笑容。 （ ) (3)應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。 （ ） （4）客人到了這里就像回到自己的家一樣。 （ ） （5）形容氣魄雄偉，聲勢(shì)浩大。 （ )3. 香山的紅葉和夾竹桃運(yùn)用對(duì)比法，突出了兩種植物與眾不同的地方，請(qǐng)你從這兩篇課文里各找出一個(gè)例子。日積月累：林綠( )深 ( )相宜 花團(tuán)( ) 迎風(fēng)( )一陂( )繞花身，花影( )各占春。它把影子投到墻上，夜影( )，花影( )，可以引起我許多幻想。 語(yǔ)文七色光三1. 給帶有橫線的字注音。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 憔悴 棕色 萌生 會(huì)計(jì) 一艘 不屑2. 比一比，再組詞語(yǔ)。 蓬（ ） 豎（ ） 擇（ ） 兼（ ） 篷（ ） 堅(jiān)（ ） 譯（ ） 謙（ ）3. 讀句子，注意加下劃線的詞，并仿照例句各寫一個(gè)句子。 （1）我們家一向是喜歡花的，雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。 （2）阿基米德那么專心，連羅馬士兵站在他跟前也沒有發(fā)覺。日積月累：能正確的提出問題就是邁出了( )的第一步。 李政道我想把學(xué)到的知識(shí)，盡快地( )給我的祖國(guó)，這樣更有意義。 李四光讀書可以獲得（ )，思考才能去（ ）。 （美）奧斯本 語(yǔ)文七色光四1. 給加下劃線的字注音。 冉冉升起 開拓 饞涎欲滴 嶄新 津津有味 菜肴二.按課文填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。子啊想一想使用這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理由。 （1)維多利亞港灣潮起潮落（ ）洗刷了一個(gè)半世紀(jì)的歷史風(fēng)塵（ ）維多利亞公園旌旗招展（ ）香港的發(fā)展從此進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代（ ） （2）還有一次（ ）一位五十多歲的婦女無(wú)意間發(fā)現(xiàn)記者來(lái)自大陸（ ）馬上高興的告訴記者（ ）她的丈夫是四川人（ ）十多年前他們?cè)剡^(guò)一次四川老家（ ）還拉著記者去她家中聚一聚（ ）3. 根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上一個(gè)四字詞語(yǔ)，再體會(huì)一下所填詞語(yǔ)的意思。（1）香港首任行政長(zhǎng)官董建華（ ）地說(shuō)：“香港，經(jīng)歷了156年的漫漫長(zhǎng)路，終于重新跨進(jìn)了祖國(guó)溫暖的家門?！保?）但其中的一道清炒小螺絲，印象卻特別深刻，真是（ ），隨時(shí)想起還會(huì)（ ）。（3）我對(duì)家鄉(xiāng)的螺螄（ ），且常思常念。（4）小小螺絲令人（ ），吃到它，就想起了大陸，想起了家鄉(xiāng)日積月累：我們愛我們的民族，這是我們（ ）的源泉。 周恩來(lái)不管你跑到（ ），你始終脫離不了祖國(guó)，祖國(guó)永遠(yuǎn)在你身邊。 巴金 語(yǔ)文七色光五1、 讀一讀下面的詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)字的讀音。 翅膀 纖細(xì) 蟬翼 瞥見 顫音 酣睡 慍色 賦予 自?shī)?俘虜二、選擇括號(hào)里的字填空。 （ 蔽 敞 烤 拷） 開 隱 遮 篷 打 燒 問 爐3、 填空，再說(shuō)說(shuō)這兩句話的共同點(diǎn)是什么。（1）又飛來(lái)一只，他們并排在一起，故意在人們面前（ ）地趴著。（2）樹上的鳥兒真多??！仿佛是百鳥之神，把天下的鳥兒都（ ）到這里來(lái)（ ）似的。日積月累： 畫眉鳥 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低. ， 。 語(yǔ)文七色光六1、 讀下面的詞語(yǔ)，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”?？耧j（feng biao） 巍然不動(dòng)（wei kui） 閘門（zha xia）氣勢(shì)磅礴（bo be） 鐫刻（juan jiong） 噴薄而出（bao bo）賦予（fu三聲）（fu四聲） 煙霧繚繞（rao三聲） （rao四聲）2、 把下面意思相近的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。比比皆是 變幻萬(wàn)千風(fēng)平浪靜 姿態(tài)萬(wàn)千贊不絕口 數(shù)不勝數(shù)婀娜多姿 靜謐安詳瞬息萬(wàn)變 驚嘆不已3. 讀下面的句子，再用加下劃線的詞語(yǔ)寫一句話。 人人都說(shuō)黃山是人間仙境，仙境怎能離開浩瀚的云海呢？它時(shí)而如風(fēng)平浪靜的湖水，時(shí)而像波濤詭秘的大海，時(shí)而輕如絲絹，時(shí)而氣沖霄漢日積月累：下面這些詞語(yǔ)把祖國(guó)山川描繪得多么美好！你能再寫幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？怪石（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）壯麗 崇山（ ）浩浩蕩蕩 波濤（ ） 驚濤（ ） 波光（ ） 語(yǔ)文七色光七1. 比一比，再組成詞語(yǔ)。 賤（ ） 扭（ ） 皎（ ） 緒（ ） 宜（ ） ?。?） 濺（ ） 紐（ ） 絞（ ） 續(xù)（ ） 誼（ ） 峻（ ）2. 按原文填空，體會(huì)所填詞語(yǔ)在課文中的含義。轉(zhuǎn)眼間34年過(guò)去了，我已經(jīng)是紐約（ ）的建筑設(shè)計(jì)師了，我再?zèng)]有釣到過(guò)像34年前那樣大的雨。但是，在人生的（ ）重，我卻（ ）地遇到與那條鱸魚相似的（ ）的（ ）。當(dāng)我（ ）地面臨道德的（ ）的時(shí)候，我都會(huì)想起34年前的那個(gè)（ ）的夜晚。3. 回顧本單元四篇課文，比較一下，這四篇課文再繼續(xù)的順序上有什么相同和