教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)植物的生長(zhǎng)變化單元檢測(cè).doc

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)植物的生長(zhǎng)變化單元檢測(cè) 一、 填空題(20)1、 有些植物可以用（ ）、（ ）、（ ）來(lái)繁殖后代，我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從（ ）開(kāi)始它們的新生命的。2、 植物的根能夠吸收土壤中的（ ）和（ ），滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物（ ）在土壤中。3、 種植了我們的鳳仙花，我們可以用（ ）、（ ）和照片等方式把自己觀察到的現(xiàn)象記錄下來(lái)。4、 種子萌發(fā)先長(zhǎng)（ ），再長(zhǎng)（ ）和（ ）。植物的根總是向（ ）生長(zhǎng)。5、 植物生長(zhǎng)需要的養(yǎng)料是由植物的（ ）依靠陽(yáng)光提供的能量，利用（ ）和（ ）制成的。6、 植物中，（ ）能運(yùn)輸水分和養(yǎng)料，并且能（ ）植物。7、 我的鳳仙花種子過(guò)了（ ）天長(zhǎng)出了幼苗，過(guò)了（ ）天開(kāi)出了第一朵花。二、 判斷題（15）1、植物的種子顏色、形狀、大小都是一樣的。 ( )2、植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。（ ）3、1771年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣。 （ ）4、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣來(lái)。 （ ）5、植物的葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方是為了好看。 （ ）6、觀察一朵鳳仙花，我們可以直接用手把它的各部分撕下來(lái)。 （ ）7、鳳仙花的果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而成的。 （ ）8、不論種子怎么放，它的根總是向下生長(zhǎng)的。 （ ）9、“一年之計(jì)在于春”，所有的種子都要在春天播種。 （ ）10、植物都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直至死亡的過(guò)程。 （ ）三、 畫(huà)一畫(huà)(10)通過(guò)種植鳳仙花，我們知道了它的主要生長(zhǎng)過(guò)程，把它畫(huà)下來(lái)吧。四、 連線（8） 花瓣 花萼 雄蕊 雌蕊五、 畫(huà)圖（10）根據(jù)自己收集到的鳳仙花植株生長(zhǎng)高度變化的數(shù)據(jù)，在下面的方格紙中畫(huà)出不同時(shí)期鳳仙花植株的高度。六、 思考題（22）1、 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究植物根的作用。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)需要的材料，實(shí)驗(yàn)的步驟。（5）2、 鳳仙花的種子長(zhǎng)成了幼苗，它的莖也越長(zhǎng)越高，你是怎樣測(cè)量鳳仙花莖的高度的？請(qǐng)你寫(xiě)出測(cè)量的方法。（5）3、 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的種植活動(dòng)，我們肯定有很多收獲，寫(xiě)出來(lái)和大家分享一下吧。（至少要寫(xiě)三點(diǎn)）（6）4、 植物的根和莖在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有什么作用呢？可以用圖畫(huà)或文字的方式記錄下來(lái)。（6）植物的根：植物的莖：七、 觀察日記（15）經(jīng)歷了幾個(gè)月的觀察記錄，我們一定積累了不少的資料，里面肯定還有自己的許多觀察日記呢。選擇其中的一篇寫(xiě)下來(lái)，回憶一下自己當(dāng)時(shí)的心情，還