語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)戲劇大舞臺(tái).doc

教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)了解中國(guó)戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)；2、了解中國(guó)戲曲的知識(shí)，鑒賞中國(guó)戲曲；3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣；4、以了解學(xué)生欣賞中國(guó)戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文能力。教材分析1、了解中國(guó)戲曲知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)戲曲的興趣；2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。時(shí)序一、 播放唱臉譜VCD光碟引入新課。教師談話：剛才同學(xué)們聽到的是一首關(guān)于京劇臉譜的歌曲。京劇是地地道道的國(guó)粹，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史悠久，自它誕生以來(lái)就深受人們的喜愛(ài)，被稱為東方歌劇。（播放課件中關(guān)于京劇臉譜的幻燈片）這幾張臉譜只是京劇臉譜中的一小部分。其實(shí)，京劇臉譜也是一門藝術(shù)，其中的色彩和圖案都很有講究，請(qǐng)大家閱讀p.149京劇臉譜。二、 欣賞京劇打虎下山片段。學(xué)生分組討論：結(jié)合平時(shí)對(duì)京劇的了解，說(shuō)說(shuō)你聽了京劇的感受。（只要說(shuō)說(shuō)大致印象或感受即可，不必要求過(guò)嚴(yán)）。三、 學(xué)生李婉演唱京劇紅燈記片段（都有一顆紅亮的心），其余學(xué)生欣賞。教師點(diǎn)評(píng)。（多媒體鏈接到中國(guó)文化信息網(wǎng)：，打開關(guān)于京劇特點(diǎn)、流派、劇目等內(nèi)容。）四、 學(xué)生閱讀參考資料，對(duì)中國(guó)戲曲進(jìn)行較全面的了解。（結(jié)合屏幕顯示，教師向?qū)W生講述中國(guó)戲曲的幾大劇種及其特點(diǎn)、劇目和主要表演藝術(shù)家等內(nèi)容。）（教案十三）戲曲知識(shí)時(shí)間：四月二十六 地點(diǎn)：教室教學(xué)流程：五、 欣賞其它幾種戲曲的精彩演段。（欣賞完每一片段后留3分鐘時(shí)間討論該劇種的特點(diǎn)和與京劇的異同。）1、黃梅戲天仙配選段（夫妻雙雙把家還），配放Flash動(dòng)畫；2、豫劇花木蘭選段（劉大哥講話理太偏）；3、川劇選段營(yíng)門斬子。六、教師總結(jié)中國(guó)戲曲的發(fā)展史和主要特色。（幻燈顯示）中國(guó)的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化。歷史上最先使用戲曲這個(gè)名詞的是宋劉塤（1240-1319），他在詞人吳用章傳中提出永嘉戲曲，他所說(shuō)的永嘉戲曲，就是后人所說(shuō)的南戲、戲文、永嘉雜劇。從近代王國(guó)維開始，才把戲曲用來(lái)作為中國(guó)傳統(tǒng)戲劇文化的通稱。戲曲是一門綜合藝術(shù)，是時(shí)間藝術(shù)和空間藝術(shù)的綜合，這種綜合性是世界各國(guó)戲劇文化所共有的，而中國(guó)戲曲的綜合性特別強(qiáng)。中國(guó)戲曲是以唱、念、做、打的綜合表演為中心的戲劇形式，它有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手段，它與表演藝術(shù)緊密結(jié)合的綜合性，使中國(guó)戲曲富有特殊的魅力。它把曲詞、音樂(lè)、美術(shù)、表演的美熔鑄為一，用節(jié)奏統(tǒng)馭在一個(gè)戲里，達(dá)到和諧的統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)了各種藝術(shù)手段的感染力，形成中國(guó)獨(dú)有的節(jié)奏鮮明的表演藝術(shù)。中國(guó)戲曲中最重要的一點(diǎn)特征是虛擬性。舞臺(tái)藝術(shù)不是單純模仿生活，而是對(duì)生活原形進(jìn)行選擇、提煉、夸張和美化，把觀眾直接帶入藝術(shù)的殿堂。中國(guó)戲曲另一個(gè)藝術(shù)特征，是它的程式性，如關(guān)門、上馬、坐船等，都有一套固定的程式。程式在戲曲中既有規(guī)范性又有靈活性，所以戲曲藝術(shù)被恰當(dāng)?shù)胤Q為有規(guī)則的自由動(dòng)作。綜合性、虛擬性、程式性，是中國(guó)戲曲的主要藝術(shù)特征。這些特征，凝聚著中國(guó)傳統(tǒng)文化的美學(xué)思想精髓，構(gòu)成了獨(dú)特的戲劇觀，使中國(guó)戲曲在世界戲曲文化的大舞臺(tái)上閃耀著它的獨(dú)特的藝術(shù)光輝。今天，我們學(xué)習(xí)了解中國(guó)戲曲，就是要了解博大精深的中國(guó)文化，從而培養(yǎng)我們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)文化藝術(shù)的情感，陶冶我高尚的藝術(shù)情操。七、活動(dòng)安排。1、學(xué)唱一曲你喜歡的中國(guó)戲曲片段，劇種不論；2、到縣劇團(tuán)了解川劇及其它地方劇的現(xiàn)狀和發(fā)展；3、通過(guò)Internet網(wǎng)查閱中國(guó)戲曲的相關(guān)資料。教師提供網(wǎng)址。要求：1、以小組為單位，擬定詳實(shí)周密的活動(dòng)方案，教師簽署意見(jiàn)后方能開展活動(dòng)。要盡可能地將活動(dòng)中的各種情況考慮周到，比如，學(xué)唱什么劇，跟誰(shuí)唱，歌詞和曲譜哪里去找；采訪劇團(tuán)時(shí)應(yīng)詢問(wèn)哪些問(wèn)題，該怎樣問(wèn)；在網(wǎng)上找什么，記些什么等等；2、注意安全、紀(jì)律和禮節(jié)。八、效果檢查評(píng)比。1、結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展一次中國(guó)戲曲摹唱擂臺(tái)賽。2、將了解到的關(guān)于川劇和地方劇的知識(shí)寫成一篇條理清楚、重點(diǎn)突出的作文。3、班內(nèi)或同年級(jí)交流網(wǎng)上查閱的資料。課后反思：通過(guò)這堂課的教學(xué)，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生不僅了解到了中國(guó)戲曲的相關(guān)知識(shí)，而且培養(yǎng)了一定的戲曲興趣，陶冶了學(xué)生情操，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)戲曲藝術(shù)的情感。同時(shí)，學(xué)生也在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了語(yǔ)文能力，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。附：相關(guān)網(wǎng)址：中國(guó)戲曲論壇中國(guó)文化信息網(wǎng)：咚咚鏘-中國(guó)戲曲網(wǎng)：梨園豫曲網(wǎng)：地方戲曲網(wǎng)：中國(guó)秦腔網(wǎng)： 4 戲曲大舞臺(tái) （建議形式：網(wǎng)上戲曲知識(shí)的收集、戲曲的歷史發(fā)展線索、戲曲主要是京劇臉譜的描畫、戲曲知識(shí)的問(wèn)答、戲曲資料收集成冊(cè)等等）戲曲小知識(shí)著名表演藝術(shù)家常香玉在抗美援朝期間捐獻(xiàn)的飛機(jī)命名為？答：香玉劇社號(hào)。豫劇的音樂(lè)結(jié)構(gòu)屬于？答：板腔體。請(qǐng)說(shuō)出豫劇五大名旦及其一個(gè)代表劇目？答：常香玉，紅娘、白蛇傳、花木蘭；陳素真，宇宙鋒、春秋配；崔蘭田，桃花庵、秦香蓮；馬金鳳，穆桂英掛帥、花打朝、對(duì)花槍；閻立品，秦雪梅、藏舟。我省第一位獲梅花獎(jiǎng)的演員是誰(shuí)？答：湯玉英。戲曲的基本功有哪些？答：唱、念、做、打、手、眼、身、法、步。京劇的武戲鑼鼓經(jīng)有哪些？