小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元檢測(cè)題.doc

人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一 、 我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫詞語(yǔ)。（8分）xing mng mng ji mio hu hun xing （ ） （ ） （ ） （ ）xn x ru ung tng yn ji w （ ） （ ）二、我能用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分） 楷模（m m） 融洽（qi h ） 毫不相干（gn gn ） 三、我知道要先比一比，再組詞。（4分）薦（ ） 篇（ ） 賴（ ） 哲（ ）存（ ） 編（ ） 懶（ ） 折（ ）四、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。（4分）美（ ）（ ）肴 用（ ）之地 出（ ）意（ ） 形（ ）各（ ）（ ）根到（ ） 農(nóng)（ ）社會(huì) 程（ ）電話 體（ ）輕（ ）五、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語(yǔ)，我會(huì)把用錯(cuò)的字改過(guò)來(lái)。（2分）白衣百順 （ ） 默默無(wú)蚊（ ） 有杯無(wú)患（ ） 騎樂(lè)無(wú)窮（ ） 六、我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）發(fā)現(xiàn) 發(fā)明1、我們（ ）小杰的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了。2、愛迪生（ ）了電燈。蘊(yùn)含 包含1、葉老先生親切之中（ ）的認(rèn)真，質(zhì)樸之中（ ）的期待，把我這顆小小的心融化了。七、我會(huì)把下面的名人名言補(bǔ)充完整。（4+2分）（1）既 ，又 ，這是科學(xué)工作者 ，讓我們?cè)?的真理吧。（郭沫若） （2）沒有 ，就 。（牛頓）我積累了課外的一些名言 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、讀飛向藍(lán)天的恐龍片段，然后按文后要求回答問(wèn)題（16分）地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后腿支撐身體.。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)（ ）的龐大家族 有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑 有些恐龍則用四足行走 有些恐龍身長(zhǎng)幾十米 重達(dá)數(shù)十噸 有些恐龍則（ ），體重不足幾十公斤 有些恐龍（ ），有些恐龍則（ ），體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些則（ ）以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類：骨骼（ ），身體（ ），行動(dòng)（ ）；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過(guò)，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于樹棲生活過(guò)程。他們推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，有一點(diǎn)無(wú)庸置疑 ，有些不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。1、我會(huì)在括號(hào)里按課文內(nèi)容填空。（4分）2、我會(huì)在橫線上填上正確的標(biāo)點(diǎn)。（2分）3、我能從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）繁殖（ ） 飛翔（ ） 猜測(cè)（ ） 漸漸（ ）3、我知道第一種恐龍出現(xiàn)在（ ）年前，我還知道（ ）恐龍變成了鳥類。（2分）4、恐龍飛向藍(lán)天所具備的條件是 （2分） 5、恐龍飛向藍(lán)天的原因有不同的說(shuō)法，用直線畫出有關(guān)的（2分）6、我還知道恐龍的一些知識(shí) （2分）二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問(wèn)題。（14分）獻(xiàn)給母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心里眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問(wèn)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（畫橫線）（3分）香噴噴（pn pn） 詢問(wèn)（xn xn ） 似乎（sh s ）2、用直線畫出文中的一句比喻句，并寫出用什么比喻什么。（2分） 3、理解字的意思。（1分）“我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，” 畏： 3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2分）當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)， 當(dāng)我們沮喪時(shí)， 4、我喜歡文中的四字詞有 （四個(gè)2分）5、文中哪句話最讓你感動(dòng)？請(qǐng)端端正正地抄下來(lái)，并寫寫你從中感受到了什么？（2分）句子 感受 6、作者為什么說(shuō)媽媽是世上最好的媽媽？（2分） 三、習(xí) 作（30分）這個(gè)學(xué)期，你參加了學(xué)校組織的哪些活動(dòng)？請(qǐng)你好好想一想，從中選擇你認(rèn)為最有趣的一次活動(dòng)，按一定的順序把活動(dòng)的過(guò)程寫具體，注意語(yǔ)句要通順，書寫要端正哦！350字左右。20102010學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第八單元試卷班別 姓名 座號(hào) 得分 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、 讀一讀，寫一寫（4分）hun xing mng ji gi gun zh xu ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再組詞（4分）暫（ ） 篇（ ） 幼（ ） 哲（ ）嶄（ ） 編（ ） 幻（ ） 折（ ）三、有些廣告亂改成語(yǔ)，請(qǐng)用“”把用錯(cuò)的字畫出來(lái)在括號(hào)里改正。（2分）白衣百順 （ ） 默默無(wú)蚊（ ） 有杯無(wú)患 （ ） 騎樂(lè)無(wú)窮（ ）四、 在（ ）里填上合適的詞（6分） 登上（ ） 探索（ ） 改變（ ） 洞察（ ） 潛入（ ） 改造（ ）五、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（2分）推測(cè) 猜測(cè)1、大家不要隨意（ ）了，結(jié)果明天就會(huì)出來(lái)。2、根據(jù)這些化石，科學(xué)家（ ），一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。六、按要求寫句子。（3分）這幾本課外書，同學(xué)們已經(jīng)看了幾遍了。 “把”字句 “被”字句 七、判斷下面的句子屬于哪種問(wèn)句，把序號(hào)填入（ ）內(nèi)。（3分）疑問(wèn)句 反問(wèn)句 設(shè)問(wèn)句1、是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（ ）2、恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？（ ）3、我們是班集體的小主人，怎能不關(guān)心這件事呢？（ ）八、把下面的名人名言補(bǔ)充完整。（4+2分） （1）既 ，又 ，這是科學(xué)工作者 ，讓我們?cè)?的真理吧。（郭沫若） （2）沒有 ，就 。（牛頓）我積累了課外的一句名言 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（一）、閱讀呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)片段，回答問(wèn)題（14分） 人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在yli（ ）自然的nng gng（ ）社會(huì)。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。 20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是過(guò)去的王宮貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文話生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)（2分）2、從文中找出下列詞的近義詞。（3分） 依靠（ ） 秘密（ ） 改善（ ）3、“千里眼”現(xiàn)在指 “順風(fēng)耳”現(xiàn)在指 （3分）4、我認(rèn)為文中最精彩的語(yǔ)句是 （2分）5、除了課文所敘述的外，我所知道的科技方面的成就還有：（最少寫出四種）： （2分）6、下面是我的幻想 （2分）（二）、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（16分） 小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。 記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。 有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！?聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ) 我說(shuō) 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛心使人進(jìn)步 驕傲使人落后 的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中 1、請(qǐng)?jiān)谡n文前面的橫線上加上題目。（2分）2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）“教誨”的近義詞是（ ） ，“驕傲”的反義詞（ ） 。3、用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。并仿寫一個(gè)句子（1+2分） 4、給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5、第二自然主要講 （2分） 6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“”在文中畫出。（2分）