思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)組“一訓(xùn)三風(fēng)”征集表.doc

新田縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校?；招Ｓ?xùn)征集表六年級(jí)組 主創(chuàng)人：駱惠芳 參與人：六年級(jí)全體組員校 訓(xùn) 尚禮勵(lì)志、求實(shí)進(jìn)取、 飲水思源、追求卓越設(shè)計(jì)內(nèi)涵尚禮：崇尚各種禮節(jié)，尊重道德規(guī)范，為人做事遵守法度，崇尚做一個(gè)有禮的人?！眲?lì)志：奮志，教師集中心思致力于教育事業(yè)，學(xué)生立志學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。求實(shí)：強(qiáng)調(diào)真誠(chéng)篤實(shí)、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)治校、嚴(yán)格治學(xué)的科學(xué)態(tài)度；學(xué)習(xí)上講求實(shí)際，追求實(shí)效，不做表面文章，決不流于形式。進(jìn)?。撼晒Φ恼嬲c(diǎn)在于進(jìn)取心。好教師要積極去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，就時(shí)時(shí)需要我們有一顆進(jìn)取心，不求做得最好，但求做得更好。飲水思源：懂得感恩和回報(bào)。卓越：新的學(xué)校，新的起點(diǎn)，新的征程，追求卓越是我們的辦學(xué)目標(biāo)。校 風(fēng) 激情和諧 自強(qiáng)厚德設(shè)計(jì)內(nèi)涵激情：一個(gè)充滿(mǎn)激情的校園能最大程度地激發(fā)師生內(nèi)在的潛能。和諧：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)，在集體中又求同存異，努力使師生有歸屬感，從而各方面和諧共進(jìn)。自強(qiáng)厚德：天行健，君子以自強(qiáng)不息。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校團(tuán)隊(duì)必然有自強(qiáng)不息的精神；厚德載物，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)全社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，五育并舉，德育為首。 教 風(fēng) 敬業(yè)愛(ài)生、博學(xué)善導(dǎo)設(shè)計(jì)內(nèi)涵敬業(yè)愛(ài)生：教師要有認(rèn)真踏實(shí)、恪盡職守、精益求精的工作態(tài)度；愛(ài)生是育人的支點(diǎn)，只有教師尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能使學(xué)生感受到教育的快樂(lè)。博學(xué)善導(dǎo)。教師要廣泛獵取各科知識(shí)，在教學(xué)中能舉一反三，努力使自己有鮮活的水；善于有步驟地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 學(xué) 風(fēng) 樂(lè)學(xué)善思、明辨篤行 設(shè)計(jì)內(nèi)涵樂(lè)學(xué)善思：就是要培養(yǎng)興趣，有興趣就會(huì)學(xué)得好，興趣是成功的關(guān)鍵，變要我學(xué)為我要學(xué)，從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。善于思考，大膽求異，敢于質(zhì)疑，拓展思路，激活思維，積極探索解決問(wèn)題。明辨篤行：學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會(huì)魚(yú)龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分。既然學(xué)有所得，