師德師風(fēng)工作總結(jié) 師德工作總結(jié)　.doc

師德師風(fēng)工作總結(jié) 師德工作總結(jié) 師德師風(fēng)工作總結(jié)師德工作總結(jié)在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，是我們工作的作風(fēng)。 為大家?guī)砹恕皫煹聨燂L(fēng)工作總結(jié)”，謝謝閱讀。 師德師風(fēng)工作總結(jié) (一)我?，F(xiàn)有教師10人，學(xué)生37人，是一所規(guī)模較小的小學(xué)。 幾年來，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，提高到“三個(gè)代表”的高度，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。 結(jié)合本校實(shí)際，制訂莆書院小學(xué)師德師風(fēng)建炬設(shè)活動計(jì)劃和書院壓小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施受方案，扎扎實(shí)實(shí)地開謂展了師德師風(fēng)建設(shè)活動形，現(xiàn)總結(jié)如下 一、統(tǒng)煞一思想，提高認(rèn)識哉教師是人類靈魂的工程援師，學(xué)校是一片圣潔的耙土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)椅建活動中，我們始終明濫確應(yīng)當(dāng)走在最前列。 我貞們利用各種會議、學(xué)習(xí)頁的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會劊“三個(gè)代表”及科學(xué)發(fā)盒展觀的重要思想，使全困校廣大教師明確二十一嚇世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思周想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一籠世紀(jì)新人的歷史使命。 恨懂得什么樣的教師是適陛應(yīng)時(shí)代要求的合格教師溫，時(shí)刻用教師職業(yè)道德蔑規(guī)范約束自我，使教師袁能在思想政治上，道德懦品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以孽身作則。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)孝，落實(shí)責(zé)任我校對膩師德師風(fēng)建設(shè)工作高度僑重視，把抓好師德師風(fēng)幼創(chuàng)建活動作為實(shí)踐“三爵個(gè)代表”，堅(jiān)持教育為杜人民服務(wù)，推進(jìn)依法行迄政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教興育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)轍，改善和優(yōu)化教育發(fā)展找環(huán)境的重大舉措來抓。 援切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工星作機(jī)制，按“誰主管，茬誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)憨，條塊結(jié)合”的原則，熊實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任其制。 經(jīng)過校委會和全體競教職工大會反復(fù)研究決全定，我校成立了以校長魚劉春龍為組長，劉輪為兒副組長，其他教師為組序員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)窯小組;并結(jié)合學(xué)校工作珠實(shí)際，制定了切實(shí)可行哥的師德師風(fēng)工作實(shí)施方蝗案，確定了具體的實(shí)施軟步驟及工作措施。 內(nèi)同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作恐措施的具體實(shí)施，我校桐還制定了具體的工作日材程安排表，力求按計(jì)劃虛落實(shí)好每一項(xiàng)工作。 影 三、高度重視教師職尋業(yè)道德建設(shè)，樹立為人席師表良好形象教師失隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事陶業(yè)的關(guān)鍵。 “百年大計(jì)志，教育為本;教育大計(jì)烙，教師為本;教師修養(yǎng)鉑，立德為本”我們要求頒全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)轍道德修養(yǎng)，樹立良好的硼為人師表形象。 具體做級了以下三個(gè)方面一是粥熱愛學(xué)生，建立平等、坍民主，和諧的新型師生未關(guān)系;二是以身作則，躍作為一名教師，要“衣搞著定位”，讓學(xué)生無時(shí)琺無刻受到審美教育。 要促自覺修身養(yǎng)性，淡泊名超利，以德服人，以德立尋教，要不斷塑造鮮活、失生動的人格魅力;三是叛要面向全體學(xué)生，切實(shí)悠貫徹“因材施教”的原劊則，讓每一名學(xué)生都得邪到充分的發(fā)展。 四、不扭斷完善自我，主動迎接包新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)根啦據(jù)我校教師的實(shí)際，我菏校制定了完善教師自我杖的“五種精神”和“四胸種能力”。 一是要具備甸“五種精神”即奉獻(xiàn)滯精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新朝精神、進(jìn)取精神和協(xié)作期精神;二是要要具備“鎢四種能力”要有科研修能力、再學(xué)習(xí)能力、教鷹育教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)暇能力。 通過這“五種精墻神”和“四種能力”的正培養(yǎng)，使每位教師都能岸不斷完善自我，主動迎鉛接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。 感 五、創(chuàng)設(shè)有效載體，圓深入開展師德師能建設(shè)蒲活動為了進(jìn)一步提勾高我校教師的師德師能哲建設(shè)，根據(jù)我校師德師刪風(fēng)建設(shè)活動計(jì)劃，開展社豐富多彩的活動，通過需活動，每位教師在師德于師能建設(shè)方面都得到了瑤可喜的進(jìn)步。 1、組織啞每個(gè)教師讀好教師職挫業(yè)道德規(guī)范認(rèn)真役學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)眾道德規(guī)范，從思想上東明確作為一名教師應(yīng)遵象循的職業(yè)道德規(guī)范。 從軸規(guī)范中的八條嚴(yán)格翌要求自己，并開展互學(xué)親互比和寫心得體會，逐殃步提高自己的認(rèn)識。 開印展“講文明，樹新風(fēng)，挾學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列嶺活動，組織教師觀看全拯國德育工作者的先進(jìn)事潞跡，他們的事跡感人至檬深，給我校極大的鼓舞牽和鞭策，激發(fā)了教師們鑷熱愛教育事業(yè)的自覺性楊。 2、修改、制訂一系坦列規(guī)章制度隨著教數(shù)育的不斷深入發(fā)展，我賈們對學(xué)校的規(guī)章制度也鹼不斷地進(jìn)行修改和完善進(jìn)。 因此學(xué)校通過召開全膘體教師大會，發(fā)揮廣大著教職員工的聰明才智，呂群策群力，結(jié)合實(shí)際，痢進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和陀規(guī)章制度，使學(xué)校能在藝有效的機(jī)制中得到發(fā)展灌。 六、建立考評機(jī)灸制和獎懲制度，調(diào)動教臉師的積極性一是自貝評，達(dá)到自我認(rèn)識、自暫我鞭策的目的;二是互臉評，互相取長補(bǔ)短，共襄同進(jìn)步，形成合力;三抨是學(xué)生評，召開學(xué)生座膛談會;四是家長評，最繪后做出“滿意”、“基蘇本滿意”、“不滿意”遙三個(gè)等級。 五是學(xué)校評儈。 獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣棱，在操作中重獎勵(lì)，輕門懲罰，增強(qiáng)工作透明度磅，充分調(diào)動教師工作進(jìn)蔽取精神。 七、師德師風(fēng)顛建設(shè)結(jié)碩果經(jīng)過全貳體師生共同努力，我校樞師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可叛喜的成果，同時(shí)又涌現(xiàn)估出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)爬、愛生如子，舍小家、劇為大家，教書育人、刻容苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)央秀典型。 在新近典型的呀帶動下，全校教職工呈射現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一硬流工作業(yè)績、樹行業(yè)新嵌風(fēng)的良好局面。 回浴顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)過工作所走過的歷程，我氖們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理聳中不僅用“心”和“感訴情”來管理，更需要具療有時(shí)代氣息的活動來調(diào)腺動升華。 新世紀(jì)做旭好師德、師風(fēng)建設(shè)工作晶是一項(xiàng)長期而艱巨的任協(xié)務(wù)，我們要做到鍥而不奉舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不洗懈，相信只要扎實(shí)工作握，務(wù)求實(shí)效，我們書院窿小學(xué)的明天會更美好。 潮師德師風(fēng)工作總結(jié)騾 (二)為認(rèn)真落實(shí)教育噸局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和雄改進(jìn)師德建設(shè)的意見獲和市教育局關(guān)于開展“盆學(xué)師德新規(guī)范，塑師德隋新形象”學(xué)習(xí)活動的要榨求，全面提高教師思想懈政治素質(zhì)和職業(yè)道德水膠平，努力培養(yǎng)和造就一著支忠誠教育事業(yè)，熱愛訓(xùn)本職工作，讓學(xué)生尊重鴛、家長信賴、人民滿意靠的教師隊(duì)伍，我校自開鞘學(xué)以來，認(rèn)真開展了這忻一活動。 現(xiàn)就我校一學(xué)寬期來的相關(guān)工作總結(jié)如昔下 一、抓學(xué)習(xí)，求上泛進(jìn)學(xué)校為做到師德磋教育經(jīng)?；⒅贫然?。 鴨學(xué)校為每位教師配備專陷用的“師德學(xué)習(xí)筆記本主”，以供學(xué)習(xí)之用。 亢 (1)堅(jiān)持周日例會侮這個(gè)固定的時(shí)間，集中驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。 主要形式是授觀看師德培訓(xùn)光碟。 本厭學(xué)期的集中學(xué)習(xí)幾乎是起每周一次，從不間斷。 怕 (2)堅(jiān)持形式靈嶼活的個(gè)人自學(xué)。 材料統(tǒng)魏一印發(fā)，學(xué)習(xí)分散進(jìn)行鹽。 主要是學(xué)習(xí)與師德相析關(guān)方面的材料，內(nèi)容主荔要有中小學(xué)教師職薪業(yè)道德規(guī)范、教育茄法、教師法、疏義務(wù)教育法、未成港年人保護(hù)法、預(yù)防侄未成年人犯罪法;教耀育名人和教育家關(guān)于教玫師職業(yè)道德的論述;模修范教師的先進(jìn)事跡等。 全 (3)堅(jiān)持互相學(xué)癥習(xí)，共同提高。 學(xué)校借娠此機(jī)會倡導(dǎo)并要求全體摯教師寫作至少一篇“師吟德體會”或“師德論文桐”。 學(xué)校裝訂成冊，以沼便相互學(xué)習(xí)之用。 這樣孝既有促進(jìn)的意義，又有家學(xué)習(xí)的效果。 二、抓重籃點(diǎn)，求實(shí)效在抓師騙德教育的過程中突出重干點(diǎn)，講求實(shí)效，是我們蚌工作的作風(fēng)。 (一丟)職能組齊抓共管，加煙強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。 歇我校成立了師德學(xué)習(xí)領(lǐng)纓導(dǎo)小組，在其統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)繭下，黨政工密切配合，殃齊抓共管，形成合力，椒切實(shí)落實(shí)師德規(guī)范，確液保師德學(xué)習(xí)不斷深入開稅展。 行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重結(jié)抓好建章立制、考核獎堰懲、強(qiáng)化管理;教研組論發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開抵展豐富多彩、教師喜聞夠樂見的活動，寓師德教災(zāi)育于活動之中。 (題二)建立和完善教師職豺業(yè)道德考核制度我校堅(jiān)踩持每學(xué)期對教師進(jìn)行職元業(yè)道德水平考核，開展締師德反思活動。 要求教肚師對自身在教育教學(xué)過醒程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)肖行反思和總結(jié)，采取教說師自評、互評，學(xué)校綜咕評等相結(jié)合的辦法對全述體教師進(jìn)行考核。 考核寥結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)蹭檔案，把師德考核結(jié)果摘與教師獎勵(lì)、崗位聘任高、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、婁年度考核以及分流到教逢學(xué)點(diǎn)掛鉤。 (三)把脈鐮問病，對癥下藥。 湃我們在深入分析了解教家?guī)煄煹卤憩F(xiàn)和思想情況磋后，結(jié)合我校實(shí)際，采螞用靈活多樣而又見實(shí)效搖的活動形式，大張旗鼓澡地開展師德教育活動，稗務(wù)必讓教師能夠躬親自血省，從根本上認(rèn)識到自癢己的問題，從自身的成侮長和發(fā)展需要，不斷提邪煉出良好的品性，提高煉自己的德行，改正自己盡的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。 首先，擲我們出臺了“教師文明憎用語”等，使廣大教師垣精心執(zhí)教，科學(xué)育人，編教有準(zhǔn)繩。 學(xué)校還把杜隊(duì)絕體罰和變相體罰現(xiàn)象蹋的發(fā)生作為師德建設(shè)的盜重點(diǎn)工作。 第二，敷充分發(fā)揮師德模范和黨縷員教師、骨干教師的引獸領(lǐng)帶動作用，培養(yǎng)教師要的團(tuán)結(jié)合作意識，弘揚(yáng)以正氣，讓良好的師德精治神更深入人心，充裕校蕉園。 第三，激活內(nèi)寥因。 師德的形成是外因騁和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果渺。 外在規(guī)范和教育要求甘是師德建設(shè)的外因，教個(gè)師被動地遵從而不深入恥去觸及自身的思想和觀攔念，這種師德建設(shè)是脆圣弱的，效果也是短暫的榮。 要讓師德規(guī)范變成教伯師個(gè)體的內(nèi)心信念，變挾被動接受為主動追求，迸使教師視高尚師德為人勻生職業(yè)的必需，這其中翠的關(guān)鍵還要善用“成功覽激勵(lì)機(jī)制”。 學(xué)校應(yīng)提臨供條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓瘩教師得到成功的滿足。 東如校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)對教師垛的閃光點(diǎn)予以肯定，采斡取各種形式進(jìn)行表彰;趣對優(yōu)秀班主任、師德先灑進(jìn)個(gè)人、對學(xué)校有重大駒貢獻(xiàn)的教研集體或個(gè)人畢，給予適時(shí)適當(dāng)?shù)木裰洫剟?lì)等等。 以增強(qiáng)教師讕的榮譽(yù)感，激發(fā)其進(jìn)取重心。 這樣，外因通過內(nèi)卷因而起作用，促使教師形不斷地自我完善、提升疹。 這如同“點(diǎn)燃”了教荊師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)頤”，學(xué)校的師德教育活得動也就因此收到了實(shí)效餒。 我校近幾年的工作實(shí)髓踐充分說明，這種激活午機(jī)制是可行的，奏效的哺。 三、抓權(quán)益，求泥穩(wěn)定管人要管心。 我們常在要求教師職業(yè)道德要請高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同壹時(shí)，也在努力使教師在凋精神上和物質(zhì)上能得到遠(yuǎn)鼓勵(lì)和改善。 因?yàn)椋躺鯉煵皇浅?，只有在方武方面面加?qiáng)對教師的關(guān)很心，才會使教師的德行洱高于常人，師德建設(shè)才棚會收到長期的效果。 旱因此，我們不但在做褪強(qiáng)化師德師風(fēng)的教育學(xué)塹習(xí)工作，還從教師的實(shí)鐘際出發(fā)，關(guān)心教師眩的工作待遇、福利和生泉活情況，維護(hù)他們的應(yīng)何有權(quán)益，為他們排憂解估難;開展文體活動，促埔進(jìn)他們的身心健康，讓誣他們體會到工作帶來的江愉快和成就感，體會到賤集體的溫暖。 這樣他們鴉才會安心，才會努力去尾研究并解決工作上存在潞的問題，去嚴(yán)格要求自止己和不斷地提高自己的雪品行、德性，才會迸發(fā)荊出更多的光和熱。 盂首先，管理人文化、制豌度化。 學(xué)校注重搞好班助子建設(shè)，以提高管理水暈準(zhǔn);注重加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)北，以提高管理藝術(shù);以瀑較好的人格魅力影響教柴師，從而在領(lǐng)導(dǎo)和教師剪之間建立和諧融洽的人勾際關(guān)系。 另外還在實(shí)踐貸中逐步完善學(xué)校管理制鎖度，避免管理中主觀隨羞意等人為因素。 第杖二，獎懲分明。 對在不鷹同崗位上師德表現(xiàn)突出閃的教師，分別設(shè)立多項(xiàng)豬的表彰評定堅(jiān)持每學(xué)油期評定先進(jìn)班主任;先豢進(jìn)管理者、教研(備課琉)組長;優(yōu)秀黨員、先洶進(jìn)教師等。 職稱評定、砧年終評優(yōu)等都與教師的謠師德表現(xiàn)掛鉤，讓師德冤和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)庫和實(shí)惠。 第 三、依嘆法維權(quán)。 讓教師獲得應(yīng)掖有的權(quán)利及時(shí)公開校于務(wù)，維護(hù)教師對學(xué)校行葡政管理的知情權(quán)、監(jiān)督懸權(quán);關(guān)心女教職工，保蜘障其各項(xiàng)合法權(quán)益(如瓣三八慰問等);執(zhí)行上桶級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校勛教育教學(xué)的實(shí)際需要，漸支持教師學(xué)歷進(jìn)修，保顯障教師外出學(xué)習(xí)。 淹第 四、提供發(fā)展空間。 織學(xué)校是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)敘值的舞臺，我們努力為酮他們創(chuàng)造更大的空間、驗(yàn)更多的機(jī)會。 硬件的紊優(yōu)先改善教師的辦公條端件，如辦公室配備電腦項(xiàng)，建設(shè)多媒體電教室，泛解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)閑備進(jìn)行教學(xué)的問題。 軟英件的任人唯賢，不屈刷才、不誤才，使真正德婿能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)癟，愛校如家，發(fā)揮所長丘。 四、抓延伸，求深化什。 教育事業(yè)是關(guān)系陛到國運(yùn)興衰、民族振興央、科教興國和現(xiàn)代化建耕設(shè)的國家大事，那么，瞪建設(shè)一支師德高尚、業(yè)巢務(wù)精良的教師隊(duì)伍，則伎成為教育工作的一個(gè)不完可或缺的重要組成部分剝。 教師沒有