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21.【2013年山東省德州市】(二)愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,灌清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。13.解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分) 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 ( ) 陶后鮮有聞 ( )14.翻譯下面的句子。(3分)中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。15.文章題目為“愛(ài)蓮說(shuō)”,為何還寫(xiě)了“菊”和“牡丹”?(3分)【答案】13.答案示例:卻 少 每空1分,共2分。14.答案示例:(它的莖)內(nèi)空外直,不生枝蔓,不長(zhǎng)枝節(jié),香氣遠(yuǎn)播,更加清香,它筆直地潔凈地立在水中,(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。 意思對(duì)即可,共3分。15.答案示例:運(yùn)用襯托的寫(xiě)法,突出了蓮的高尚情操。共3分。18.【2013年湖北省荊門(mén)市】愛(ài) 蓮 說(shuō) 周敦頤 水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞,蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。10下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )A可愛(ài)者甚蕃(多) B牡丹之愛(ài),宜乎眾矣(應(yīng)當(dāng))C不蔓不枝(長(zhǎng)枝) D亭亭凈植(種植)11下列各組中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是( )A可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 且焉置土石B菊之愛(ài),陶后鮮有聞 芳草鮮美C予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 吾妻之美我者,私我也D濯清漣而不妖 水落而石出者12對(duì)愛(ài)蓮說(shuō)內(nèi)容和寫(xiě)法理解分析不正確的一項(xiàng)是( )A選文以愛(ài)蓮之情表達(dá)了作者不慕名利,潔身自好的生活態(tài)度,同時(shí)還表達(dá)了對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。B文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度,蓮的風(fēng)節(jié),描寫(xiě)了蓮花的超凡脫俗,寄托了作者對(duì)理想人格的肯定和追求。C文中以“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清”來(lái)比喻君子通達(dá)事理,行為端正的高尚品質(zhì)。D文章還運(yùn)用了對(duì)比、反襯的手法,將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對(duì)比,表達(dá)了作者對(duì)雍容華貴的牡丹的贊美之情。13將選文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(2分) 。蓮之愛(ài),同予者何人?(2分) ?【答案】10.D 11.C 12.D13.(1)(2分)只能站在遠(yuǎn)處欣賞,不能以輕浮的態(tài)度走近去撫摸。(2)(2分)對(duì)于蓮花的喜愛(ài),像我一樣的還有什么人呢?7.【2013年重慶B卷】(二)閱讀下面的文言文,完成9一12題。(15分)愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染( ) (2)濯清漣而不妖( )(3)香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植 (4)予謂菊,花之隱逸者也( )10.翻譯文中劃線(xiàn)句子。(4分)(1)水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。 (2)中通外直,不蔓不枝。 11.“蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分) 12.愛(ài)蓮說(shuō)這篇散文,在做人方面給了我們哪些啟示?(4分) 【答案】(二)(15分)9.(4分)(1)沾染(污穢) (2)美麗而不端莊 (3)聳立的樣子(“高高的樣子”亦可) (4)認(rèn)為(每小題1分)10.(4分)(1)水中陸地上的草本木本的花,可愛(ài)的很多。 (2)(蓮是莖)內(nèi)空外直,不生枝蔓,不長(zhǎng)枝節(jié)。(每小題2分)11.(3分)示例:對(duì)世人缺少君子之德的遺憾(惋惜,慨嘆),對(duì)世人追名逐利、趨炎附勢(shì)的鄙視(批判,嘲諷)。(答對(duì)一點(diǎn)給2分,答對(duì)兩點(diǎn)給3分)12.(4分)無(wú)論環(huán)境怎樣,都要保持高潔的品格(操守)(2分);有正確的價(jià)值取向,在精神上、人格上保持獨(dú)立,不隨波逐流。(2分)(山東聊城)(2012年)閱讀下面的文字,完成5-10題。(一)水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞;蓮之愛(ài),同予者何人? 牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。5.解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分)濯清漣而不妖 不蔓不枝6.翻譯下面的句子。(2分)蓮之愛(ài),同予者何人?7.文末為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫(xiě)作順序改為“菊、蓮、牡丹”?(2分)5.洗滌 生枝蔓 說(shuō)明:本題2分。6.對(duì)于蓮的喜愛(ài),像我一樣的還有什么人呢? 說(shuō)明:本題2分。7.為了突出作者對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判,深化文章的主旨。說(shuō)明:本題2分。恩施(2011年)襄陽(yáng)(2011年)(二)閱讀下面兩篇文言文,完成12-16題。(10分)甲山不在高,有仙別名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?劉禹鎘陋室銘乙水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香運(yùn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)12解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)淡笑有鴻儒 (2)花之隱逸者也13下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)A何陋之有 水陸草木之花B有仙則名 名之者誰(shuí)C濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D陶后鮮有聞 芳草鮮美14把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。15文章的寫(xiě)法是為表情達(dá)意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了 的寫(xiě)法,甲文通過(guò)為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操,乙文則通過(guò) 表達(dá)自已的節(jié)操,兩文都寫(xiě)得較含蓄。(2分)16兩篇名文,文字優(yōu)美,意味深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感。(2分)襄陽(yáng)(2011年)(二)閱讀下面兩篇文言文,完成12-16題。(10分) 甲山不在高,有仙別名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?? 劉禹鎘陋室銘 乙水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香運(yùn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。 周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)12解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(玢) (1)淡笑有鴻儒 (2)花之隱逸者也13下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是( )(2分) A何陋之有 水陸草木之花 B有仙則名 名之者誰(shuí) C濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 D陶后鮮有聞 芳草鮮美14把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。 15文章的寫(xiě)法是為表情達(dá)意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了 的寫(xiě)法,甲文通過(guò)為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操,乙文則通過(guò) 表達(dá)自已的節(jié)操,兩文都寫(xiě)得較含蓄。(2分)16兩篇名文,文字優(yōu)美,意味深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感。(2分)(二)文言文閱讀(10分)12(1)博學(xué)的人(1分)(2)指隱居的人(1分)(2分)13C(2分)14沒(méi)有(嘈雜的)音樂(lè)擾亂耳朵,沒(méi)有(成堆的)公文勞累身心。(2分)15托物言志(1分);(正面)贊美蓮的形象(1分)。(2分)16甲文表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣(1分);乙文表達(dá)了作者潔身自好的高潔情操和對(duì)正直品德的追求(1分)。(2分)2010年重慶市中考語(yǔ)文試題及答案愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖;中通外直,不蔓不枝;香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣!9.解釋加點(diǎn)的字。(4分)(1)可愛(ài)者甚蕃 蕃 (2)濯清漣而不妖 濯 (3)不蔓不枝 枝 (4)陶后鮮有聞 鮮 10翻譯文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子。(4分,每小題2分)(1)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染, (2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 11從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看,“君子”應(yīng)是怎樣的人?(用自己的話(huà)回答)(3分) 12.你喜歡什么花?請(qǐng)談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。(可只談原因或只談思想感情)(4分) (二)9(1)多 (2)洗滌 (3)長(zhǎng)枝節(jié) (4)很少 10(1)我則惟獨(dú)喜愛(ài)蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái),卻不受泥的沾染 (2)(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞,卻不能貼近去玩弄啊。 11. 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。(或君子的美好形象:不與世俗同流合污,莊重,質(zhì)樸,不嘩眾取寵,不炫耀自己,正直不茍,豁達(dá)大度,不慕名利,潔身自好。) 12.示例l;蘭花,蘭花無(wú)論后于何處都是默默無(wú)聞的綻放,默默散發(fā)出幽香,具有純樸高雅,不張揚(yáng)、不媚俗的品質(zhì)。示例2:梅花,“梅花香自苦寒來(lái)”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3:桂花,桂花不僅香氣濃郁,而且可以作為香料,入藥、人茶,有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,自然讓人聯(lián)想到無(wú)私的奉獻(xiàn)。(由桂冠、月中的桂樹(shù)想到桂花的高貴亦可)(二) 愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤水陸草木之花、可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。15解釋下列句中加點(diǎn)的字。 (1)可愛(ài)者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )16翻譯下面句子。 菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?17寫(xiě)陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“甚愛(ài)牡丹”有什么作用?18古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在陋室銘中借_表達(dá)_;韓愈在馬說(shuō)中借_,表達(dá)_;周教頤借“蓮”表達(dá)_。 15(3分,每題l分)多立卻,但是 16(3分)對(duì)于菊花的愛(ài)好,陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的愛(ài)好,像我一樣的還有誰(shuí)呢? 17(2分)用陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“盛愛(ài)牡丹”襯托作者的“愛(ài)蓮”,表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。(意思相近即可) 【8(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂(lè)道的情趣 千里馬的遭遇 希望統(tǒng)治者識(shí)別人才、重用人才的愿望 對(duì)君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(意思租近即可)愛(ài)蓮說(shuō) 中考題選編 周敦頤(北宋).解釋下列加點(diǎn)字,翻譯下列劃線(xiàn)句,給劃波浪線(xiàn)的句子劃分朗讀音節(jié)并翻譯(每句至多劃兩處): 水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃(fn)。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯(zhu)清漣而不妖,中通外直,不蔓(mn)不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻(xi)玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫(y)!菊之愛(ài),陶后鮮(xin)有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。文學(xué)常識(shí):作者_(dá),字茂叔,_哲學(xué)家。“說(shuō)”是古代的一種文體,可_,可_,都是為了闡明一種道理。(一)周敦頤,北宋。記敘,議論理解默寫(xiě):中國(guó)人都喜歡用愛(ài)蓮說(shuō)中的“_,_”作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。為人處世要潔身自好、不媚世俗,應(yīng)像“蓮”那樣“_,_”。我們誦讀詩(shī)文,是在與先賢對(duì)話(huà),與智者交流。周敦頤的“_,濯清漣而不妖”,告訴我們要堅(jiān)守高尚的節(jié)操;曾子的“士不可以不弘毅,_?!备嬖V我們要有遠(yuǎn)大的抱負(fù);李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),_”,告訴我們要有充分的自信;而毛澤東的一句“俱往矣,_,_”,則給我們道出了萬(wàn)丈豪情!為人處事要潔身自好,高雅莊重,應(yīng)像愛(ài)蓮說(shuō)中的“蓮”那樣“_,_。”周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)中與“近朱者赤,近墨者黑”表意相反的句子是:“_,_?!睈?ài)蓮說(shuō)中概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話(huà)是: _,_。作者“獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答) _,_。請(qǐng)從愛(ài)蓮說(shuō)找出點(diǎn)明全文主旨的句子,并把它完整地抄下來(lái):_,_。(二)出淤泥而不染,濯清漣而不妖。出淤泥而不染,濯清漣而不妖。出淤泥而不染,任重而道遠(yuǎn),直掛云帆濟(jì)滄海,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。出淤泥而不染,濯清漣而不妖出淤泥而不染,濯清漣而不妖出淤泥而不染,濯清漣而不妖出淤泥而不染,濯清漣而不妖蓮,花之君子者也。課內(nèi)閱讀:閱讀本文,許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫(xiě)出了蓮的高潔、質(zhì)樸,比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫(xiě)蓮的哪些語(yǔ)句?為什么?根據(jù)上文說(shuō)說(shuō)作者心中的君子具有怎樣的品質(zhì)?文中的蓮花比喻什么樣的人?寫(xiě)菊花和牡丹有什么作用?“牡丹之愛(ài),宜乎眾矣!”一句作為文章的結(jié)尾有什么作用?請(qǐng)用自己的話(huà)概括蓮“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭凈植”“香遠(yuǎn)益清”“不可褻玩”等特征所代表的可貴品質(zhì)。文中寫(xiě)陶淵明獨(dú)愛(ài)菊,世人甚愛(ài)牡丹,作者獨(dú)愛(ài)蓮各有什么意義?這篇文章有什么現(xiàn)實(shí)意義?古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在陋室銘中借_表達(dá)_,韓愈在馬說(shuō)中借_表達(dá)_;周敦頤借“蓮”表達(dá)_。(三)示例:我喜歡“香遠(yuǎn)益清”這句話(huà),因?yàn)樗鼘?xiě)出了蓮的芬芳,比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)。(此題,寫(xiě)出喜歡的句子,表述理由時(shí)寫(xiě)出蓮的形象,進(jìn)一步表述出其喻義。)示例:作者心中的君子應(yīng)該具有潔身自好,不慕名利,莊重豁達(dá)的高貴品質(zhì)。(圍繞“不同流合污”“不慕名利”“特立獨(dú)行”“潔身自好”“莊重質(zhì)樸”“正直”等作答,寫(xiě)出一點(diǎn)給2分,寫(xiě)出兩點(diǎn)既可得滿(mǎn)分)。蓮花比喻君子或道德高尚的人。以菊花和牡丹進(jìn)行對(duì)比襯托,從而襯托君子的高尚氣節(jié)。照應(yīng)上文:世人甚愛(ài)牡丹,表達(dá)作者對(duì)追名逐利、附炎趨勢(shì)世風(fēng)的鄙棄?!安蝗尽薄安谎保嘿|(zhì)樸、高潔; “中通外直”胸懷豁達(dá);“不蔓不枝”:品行無(wú)邪,不張揚(yáng)炫耀; “亭亭凈植”:純潔高雅,獨(dú)立自主; “香遠(yuǎn)益清”:美德廣布四方; “不可褻玩”:莊重自持,不可褻瀆。分別表明陶淵明追求隱逸的生活態(tài)度;世人貪慕富貴的生活態(tài)度;作者不慕名利,安貧樂(lè)道的生活態(tài)度。文章借“蓮”闡述了人與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題,一個(gè)人如果自持力強(qiáng),能不受環(huán)境影響,就可以做到“出淤泥而不染”,保持自己的高尚情操;反之,一個(gè)人如果自持力弱,易受周?chē)h(huán)境的影響,就會(huì)“近墨者黑”。陋室,安貧樂(lè)道、高潔傲岸的高尚情操;千里馬的遭遇,希望統(tǒng)治者識(shí)別人才,重用人才的愿望;對(duì)君子不同流合污,莊重質(zhì)樸,正直品質(zhì)的贊美和追求。比較閱讀:B甲文愛(ài)蓮說(shuō)與乙文毛澤東卜算子 詠梅比較閱讀:乙文:風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。 (-毛澤東卜算子 詠梅)甲文用_,_襯托了蓮花的形象,乙文用_、_等自然環(huán)境來(lái)烘托梅花的形象。兩文所歌頌的對(duì)象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?B. 菊花、牡丹;冰天雪地、懸崖風(fēng)雪 不論在什么樣的環(huán)境中都能堅(jiān)守自己的節(jié)操。 五十八、(襄樊) (2006年) 閱讀下文,完成 11-15題。(l0分) 愛(ài)蓮說(shuō) 水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊,自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹,子獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊,
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