《愛(ài)蓮說(shuō)》 中考題選編.doc

21.【2013年山東省德州市】(二)愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。13.解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分) 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 ( ) 陶后鮮有聞 ( )14.翻譯下面的句子。(3分)中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。15.文章題目為“愛(ài)蓮說(shuō)”，為何還寫(xiě)了“菊”和“牡丹”?(3分)【答案】13.答案示例:卻 少 每空1分，共2分。14.答案示例:(它的莖)內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，它筆直地潔凈地立在水中，(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。 意思對(duì)即可，共3分。15.答案示例:運(yùn)用襯托的寫(xiě)法，突出了蓮的高尚情操。共3分。18.【2013年湖北省荊門(mén)市】愛(ài) 蓮 說(shuō) 周敦頤 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞，蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。10下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A可愛(ài)者甚蕃（多） B牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）C不蔓不枝（長(zhǎng)枝） D亭亭凈植（種植）11下列各組中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一組是（ ）A可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 且焉置土石B菊之愛(ài)，陶后鮮有聞 芳草鮮美C予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 吾妻之美我者，私我也D濯清漣而不妖 水落而石出者12對(duì)愛(ài)蓮說(shuō)內(nèi)容和寫(xiě)法理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A選文以愛(ài)蓮之情表達(dá)了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時(shí)還表達(dá)了對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。B文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風(fēng)節(jié)，描寫(xiě)了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對(duì)理想人格的肯定和追求。C文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來(lái)比喻君子通達(dá)事理，行為端正的高尚品質(zhì)。D文章還運(yùn)用了對(duì)比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)雍容華貴的牡丹的贊美之情。13將選文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2分） 。蓮之愛(ài)，同予者何人？（2分） ?【答案】10.D 11.C 12.D13.（1）（2分）只能站在遠(yuǎn)處欣賞，不能以輕浮的態(tài)度走近去撫摸。（2）（2分）對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？7.【2013年重慶B卷】（二）閱讀下面的文言文，完成9一12題。（15分）愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。9.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（ ） （2）濯清漣而不妖（ ）（3）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植 （4）予謂菊，花之隱逸者也（ ）10.翻譯文中劃線(xiàn)句子。（4分）（1）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。 （2）中通外直，不蔓不枝。 11.“蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分） 12.愛(ài)蓮說(shuō)這篇散文，在做人方面給了我們哪些啟示？（4分） 【答案】（二）（15分）9.（4分）（1）沾染（污穢） （2）美麗而不端莊 （3）聳立的樣子（“高高的樣子”亦可） （4）認(rèn)為（每小題1分）10.（4分）（1）水中陸地上的草本木本的花，可愛(ài)的很多。 （2）（蓮是莖）內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)。（每小題2分）11.（3分）示例：對(duì)世人缺少君子之德的遺憾（惋惜，慨嘆），對(duì)世人追名逐利、趨炎附勢(shì)的鄙視（批判，嘲諷）。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分）12.（4分）無(wú)論環(huán)境怎樣，都要保持高潔的品格（操守）（2分）；有正確的價(jià)值取向，在精神上、人格上保持獨(dú)立，不隨波逐流。（2分）（山東聊城）（2012年）閱讀下面的文字，完成5-10題。（一）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人? 牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。5.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）濯清漣而不妖 不蔓不枝6.翻譯下面的句子。（2分）蓮之愛(ài)，同予者何人？7.文末為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫(xiě)作順序改為“菊、蓮、牡丹”？（2分）5.洗滌 生枝蔓 說(shuō)明：本題2分。6.對(duì)于蓮的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？ 說(shuō)明：本題2分。7.為了突出作者對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，深化文章的主旨。說(shuō)明：本題2分。恩施（2011年）襄陽(yáng)（2011年）（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。（10分）甲山不在高，有仙別名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？劉禹鎘陋室銘乙水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香運(yùn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)12解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）淡笑有鴻儒 （2）花之隱逸者也13下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A何陋之有 水陸草木之花B有仙則名 名之者誰(shuí)C濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D陶后鮮有聞 芳草鮮美14把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。15文章的寫(xiě)法是為表情達(dá)意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了 的寫(xiě)法，甲文通過(guò)為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，乙文則通過(guò) 表達(dá)自已的節(jié)操，兩文都寫(xiě)得較含蓄。（2分）16兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感。（2分）襄陽(yáng)（2011年）（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。（10分） 甲山不在高，有仙別名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ 劉禹鎘陋室銘 乙水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香運(yùn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)12解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（玢） （1）淡笑有鴻儒 （2）花之隱逸者也13下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A何陋之有 水陸草木之花 B有仙則名 名之者誰(shuí) C濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 D陶后鮮有聞 芳草鮮美14把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 15文章的寫(xiě)法是為表情達(dá)意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了 的寫(xiě)法，甲文通過(guò)為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，乙文則通過(guò) 表達(dá)自已的節(jié)操，兩文都寫(xiě)得較含蓄。（2分）16兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感。（2分）（二）文言文閱讀（10分）12（1）博學(xué)的人（1分）（2）指隱居的人（1分）（2分）13C（2分）14沒(méi)有（嘈雜的）音樂(lè)擾亂耳朵，沒(méi)有（成堆的）公文勞累身心。（2分）15托物言志（1分）；（正面）贊美蓮的形象（1分）。（2分）16甲文表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣（1分）；乙文表達(dá)了作者潔身自好的高潔情操和對(duì)正直品德的追求（1分）。（2分）2010年重慶市中考語(yǔ)文試題及答案愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！9.解釋加點(diǎn)的字。（4分）（1）可愛(ài)者甚蕃 蕃 （2）濯清漣而不妖 濯 （3）不蔓不枝 枝 （4）陶后鮮有聞 鮮 10翻譯文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子。（4分，每小題2分）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， （2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 11從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話(huà)回答）（3分） 12.你喜歡什么花？請(qǐng)談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（4分） （二）9（1）多 （2）洗滌 （3）長(zhǎng)枝節(jié) （4）很少 10（1）我則惟獨(dú)喜愛(ài)蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受泥的沾染 （2）（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。 11. 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達(dá)大度，不慕名利，潔身自好。） 12.示例l；蘭花，蘭花無(wú)論后于何處都是默默無(wú)聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚(yáng)、不媚俗的品質(zhì)。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，自然讓人聯(lián)想到無(wú)私的奉獻(xiàn)。（由桂冠、月中的桂樹(shù)想到桂花的高貴亦可）(二) 愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤水陸草木之花、可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。15解釋下列句中加點(diǎn)的字。 (1)可愛(ài)者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )16翻譯下面句子。 菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?17寫(xiě)陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“甚愛(ài)牡丹”有什么作用?18古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在陋室銘中借_表達(dá)_；韓愈在馬說(shuō)中借_，表達(dá)_；周教頤借“蓮”表達(dá)_。 15(3分，每題l分)多立卻，但是 16(3分)對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的還有誰(shuí)呢? 17(2分)用陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”和世人“盛愛(ài)牡丹”襯托作者的“愛(ài)蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。(意思相近即可) 【8(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂(lè)道的情趣 千里馬的遭遇 希望統(tǒng)治者識(shí)別人才、重用人才的愿望 對(duì)君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(意思租近即可)愛(ài)蓮說(shuō) 中考題選編 周敦頤(北宋).解釋下列加點(diǎn)字，翻譯下列劃線(xiàn)句，給劃波浪線(xiàn)的句子劃分朗讀音節(jié)并翻譯（每句至多劃兩處）： 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃（fn）。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯（zhu）清漣而不妖，中通外直，不蔓（mn）不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻(xi)玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫（y）！菊之愛(ài)，陶后鮮（xin）有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。文學(xué)常識(shí)：作者_(dá)，字茂叔，_哲學(xué)家。“說(shuō)”是古代的一種文體，可_，可_，都是為了闡明一種道理。（一）周敦頤，北宋。記敘，議論理解默寫(xiě)：中國(guó)人都喜歡用愛(ài)蓮說(shuō)中的“_，_”作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。為人處世要潔身自好、不媚世俗，應(yīng)像“蓮”那樣“_，_”。我們誦讀詩(shī)文，是在與先賢對(duì)話(huà)，與智者交流。周敦頤的“_，濯清漣而不妖”，告訴我們要堅(jiān)守高尚的節(jié)操；曾子的“士不可以不弘毅，_?！备嬖V我們要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_”，告訴我們要有充分的自信；而毛澤東的一句“俱往矣，_，_”，則給我們道出了萬(wàn)丈豪情!為人處事要潔身自好，高雅莊重，應(yīng)像愛(ài)蓮說(shuō)中的“蓮”那樣“_，_。”周敦頤在愛(ài)蓮說(shuō)中與“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的句子是：“_，_?！睈?ài)蓮說(shuō)中概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話(huà)是： _，_。作者“獨(dú)愛(ài)蓮”的原因是什么？(請(qǐng)用原文回答) _，_。請(qǐng)從愛(ài)蓮說(shuō)找出點(diǎn)明全文主旨的句子，并把它完整地抄下來(lái)：_，_。（二）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。出淤泥而不染，任重而道遠(yuǎn)，直掛云帆濟(jì)滄海，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。出淤泥而不染，濯清漣而不妖出淤泥而不染，濯清漣而不妖出淤泥而不染，濯清漣而不妖出淤泥而不染，濯清漣而不妖蓮，花之君子者也。課內(nèi)閱讀：閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫(xiě)出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫(xiě)蓮的哪些語(yǔ)句？為什么？根據(jù)上文說(shuō)說(shuō)作者心中的君子具有怎樣的品質(zhì)？文中的蓮花比喻什么樣的人？寫(xiě)菊花和牡丹有什么作用？“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!”一句作為文章的結(jié)尾有什么作用？請(qǐng)用自己的話(huà)概括蓮“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭凈植”“香遠(yuǎn)益清”“不可褻玩”等特征所代表的可貴品質(zhì)。文中寫(xiě)陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，世人甚愛(ài)牡丹，作者獨(dú)愛(ài)蓮各有什么意義？這篇文章有什么現(xiàn)實(shí)意義？古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在陋室銘中借_表達(dá)_，韓愈在馬說(shuō)中借_表達(dá)_；周敦頤借“蓮”表達(dá)_。（三）示例：我喜歡“香遠(yuǎn)益清”這句話(huà)，因?yàn)樗鼘?xiě)出了蓮的芬芳，比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)。(此題，寫(xiě)出喜歡的句子，表述理由時(shí)寫(xiě)出蓮的形象，進(jìn)一步表述出其喻義。)示例：作者心中的君子應(yīng)該具有潔身自好，不慕名利，莊重豁達(dá)的高貴品質(zhì)。(圍繞“不同流合污”“不慕名利”“特立獨(dú)行”“潔身自好”“莊重質(zhì)樸”“正直”等作答，寫(xiě)出一點(diǎn)給2分，寫(xiě)出兩點(diǎn)既可得滿(mǎn)分)。蓮花比喻君子或道德高尚的人。以菊花和牡丹進(jìn)行對(duì)比襯托，從而襯托君子的高尚氣節(jié)。照應(yīng)上文：世人甚愛(ài)牡丹，表達(dá)作者對(duì)追名逐利、附炎趨勢(shì)世風(fēng)的鄙棄?！安蝗尽薄安谎保嘿|(zhì)樸、高潔； “中通外直”胸懷豁達(dá)；“不蔓不枝”：品行無(wú)邪，不張揚(yáng)炫耀； “亭亭凈植”：純潔高雅，獨(dú)立自主； “香遠(yuǎn)益清”：美德廣布四方； “不可褻玩”：莊重自持，不可褻瀆。分別表明陶淵明追求隱逸的生活態(tài)度；世人貪慕富貴的生活態(tài)度；作者不慕名利，安貧樂(lè)道的生活態(tài)度。文章借“蓮”闡述了人與環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題，一個(gè)人如果自持力強(qiáng)，能不受環(huán)境影響，就可以做到“出淤泥而不染”，保持自己的高尚情操；反之，一個(gè)人如果自持力弱，易受周?chē)h(huán)境的影響，就會(huì)“近墨者黑”。陋室，安貧樂(lè)道、高潔傲岸的高尚情操；千里馬的遭遇，希望統(tǒng)治者識(shí)別人才，重用人才的愿望；對(duì)君子不同流合污，莊重質(zhì)樸，正直品質(zhì)的贊美和追求。比較閱讀：B甲文愛(ài)蓮說(shuō)與乙文毛澤東卜算子 詠梅比較閱讀：乙文：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 (-毛澤東卜算子 詠梅)甲文用_，_襯托了蓮花的形象，乙文用_、_等自然環(huán)境來(lái)烘托梅花的形象。兩文所歌頌的對(duì)象在精神品質(zhì)上有什么相似之處？B. 菊花、牡丹；冰天雪地、懸崖風(fēng)雪 不論在什么樣的環(huán)境中都能堅(jiān)守自己的節(jié)操。 五十八、（襄樊） (2006年) 閱讀下文，完成 11-15題。（l0分） 愛(ài)蓮說(shuō) 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，子獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，