蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》2.ppt_第1頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》2.ppt_第2頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》2.ppt_第3頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》2.ppt_第4頁
蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》2.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

圓 由線段圍成的平面圖形 圓是曲線圍成的平面圖形 的位置決定圓的位置 的距離決定圓的大小 針尖 圓規(guī) 圓規(guī) 要求 一分鐘畫幾個不同的圓 思考 決定圓的位置 的距離決定圓的大小 思考 圓心 圓規(guī) 兩腳間 要求 一分鐘畫幾個不同的圓 半徑r 圓心O 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑 通常用字母r表示 半徑r 直徑d 圓心O 通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑 通常用字母d表示 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑 通常用字母r表示 o 練一練 分別指出下面各圓的半徑和直徑 o o 要求 畫一個半徑3厘米的圓 并用字母O r d分別表示出它的圓心 半徑和直徑 請你剪下半徑3厘米的圓 動手折一折 量一量 畫一畫 比一比 小組合作討論完成學(xué)習(xí)單并驗(yàn)證結(jié)論 1 在同一個圓里可以畫出 條半徑 條直徑 2 在同一個圓里 半徑的長度 直徑 3 在同一個圓的直徑和半徑有什么關(guān)系 4 圓是 圖形 它有 條對稱軸 一起學(xué) 無數(shù) 無數(shù) 相等 也相等 軸對稱 無數(shù) 1 兩端都在圓上的線段叫做直徑 2 圓心決定圓的位置 半徑?jīng)Q定圓的大小 4 直徑3厘米的圓比半徑2厘米的圓要大些 3 畫一個直徑4厘米的圓 圓規(guī)兩腳的距離應(yīng)該是4厘米 我當(dāng)小裁判 墨子像 圓 一中同長也 墨子 墨經(jīng) 動腦筋樂園 想辦法在操場上畫出一個半徑為5米的圓 O 圓心 畫圓時 針尖固定的一點(diǎn)是圓心 O d r r d 2r r d 2 在同一個圓里 直徑長度是半徑的 倍 半徑長度是直徑的一半 或者 決定圓的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論