小學(xué)語文參賽教案設(shè)計(jì).docVIP

鄭和遠(yuǎn)航教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案背景：1、面向?qū)W生：小學(xué) 學(xué)科：語文2、課時(shí)：23、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）初讀課文，了解大意。（2）圈出文中生字詞和疑難詞語，讀準(zhǔn)字音，理解詞義。（3）標(biāo)出自然段。（4）上網(wǎng)查閱有關(guān)鄭和遠(yuǎn)航相關(guān)資料。二、教學(xué)課題：通過了解鄭和第一次遠(yuǎn)航的經(jīng)歷感受我國古代人民頑強(qiáng)的探索精神和出色的航海技術(shù)。1、能正確流利有感情地朗讀課文，并且能復(fù)述鄭和第一次遠(yuǎn)航的經(jīng)過。2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，認(rèn)讀綠線格里7個(gè)字，只讀不寫，理解由生字組成的詞語。3、感受鄭和為促進(jìn)中國與亞非各國人民友好往來，不怕困難，頑強(qiáng)探索的精神。三、教材分析：、這是一篇蘇教版五年級下冊中的課文。這篇文章按照“揚(yáng)帆起航”“友好交往”“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”三個(gè)板塊給我們介紹了鄭和第一次下西洋的詳細(xì)情況，并在末尾點(diǎn)出了鄭和七次遠(yuǎn)航的重大意義。表現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的頑強(qiáng)的探索精神和出色的航海技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：1、對照課后“揚(yáng)帆起航”“友好交往”“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”這三個(gè)標(biāo)題詳細(xì)分析鄭和第一次下西洋的情況。2、通過朗讀，分析，感受鄭和第一次遠(yuǎn)航的規(guī)模宏大。教學(xué)難點(diǎn)：1、感受鄭和下西洋的艱難和頑強(qiáng)探索的精神。2、知道鄭和七次下西洋的重大意義。教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、搜集鄭和下西洋相關(guān)資料。3、鄭和下西洋電視劇相關(guān)片段。四、教學(xué)方法：這是一篇敘事性較強(qiáng)的課文。這篇課文篇幅較長，并且課后有有復(fù)述的要求，因此，教學(xué)時(shí)，我準(zhǔn)備讓學(xué)生以讀為主，以讀促悟，讀悟結(jié)合。在早讀課，讓學(xué)生以自由讀的方式充分自讀課文。在課上分析課文的過程中抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生以多種形式反復(fù)朗讀來感受鄭和遠(yuǎn)航的規(guī)模宏大，意義深遠(yuǎn)。并且充分利用在百度搜索到的相關(guān)圖片和視頻，給學(xué)生再現(xiàn)鄭和遠(yuǎn)航時(shí)的情景，讓學(xué)生入情入境，親身去感受鄭和遠(yuǎn)航場面的壯觀，歷程的驚險(xiǎn)和人物的頑強(qiáng)探索的精神。五、教學(xué)過程：第一課時(shí)1、導(dǎo)入：今天我們一起來認(rèn)識一位我國古代偉大的航海家鄭和。誰來說一說你所知道的有關(guān)鄭和的信息？或是匯報(bào)一下自己在家上網(wǎng)查閱到的相關(guān)資料。要求簡介要有條理。教師補(bǔ)充在百度搜索到的相關(guān)信息。/view/1988.htm2、 初讀課文。（1）看到“鄭和遠(yuǎn)航”這個(gè)課題，你想知道些什么？學(xué)生互問互答，教師了解學(xué)生自學(xué)情況。（2）自我推薦，有感情地朗讀課文。自我推薦朗讀形式：個(gè)人讀，小組讀，男女生賽讀，教師相機(jī)泛讀，在讀和聽的過程中從整體上把握課文的主要內(nèi)容。聽的同學(xué)注意朗讀者的優(yōu)缺點(diǎn)，并在每位學(xué)生朗讀之后進(jìn)行點(diǎn)評，教師相機(jī)點(diǎn)評。（3）用自己的話說一說這篇文章主要講的是什么內(nèi)容？（4）小組代表上臺(tái)為全班同學(xué)點(diǎn)撥小組分到的生字的字形字義和注意點(diǎn)或文中自己圈畫的重點(diǎn)詞語解釋。教師相機(jī)補(bǔ)充。（5）課后描紅。教師進(jìn)行寫字指導(dǎo)。第二課時(shí)一、 激情導(dǎo)入：上節(jié)課，我們認(rèn)識了一位航海英雄，他就是？鄭和（生答）。同時(shí)，我們了解了一段蕩氣回腸的歷史故事，那就是？鄭和遠(yuǎn)航（生答）。教師及時(shí)板書課題：鄭和遠(yuǎn)航。二、 精講點(diǎn)撥：（1）鄭和遠(yuǎn)航已經(jīng)過去600多年，但直到今天仍然是中華民族的驕傲，是世界航海史上的奇跡。課文的那一段給予了鄭和遠(yuǎn)航以高度的評價(jià)的？齊讀課文最后一節(jié)。說一說從這一節(jié)，你都讀到了什么？（2）請同學(xué)們回顧并默讀課文13節(jié)，哪些詞句體現(xiàn)了鄭和遠(yuǎn)航的規(guī)模宏大？圈一圈畫一畫。自由發(fā)言說一說，教師相機(jī)引導(dǎo)，補(bǔ)充，點(diǎn)撥列數(shù)字的說明方法的使用。從中你感受了一位怎樣的鄭和？讀出文中相關(guān)描寫的詞句并用自己的話說一說。教師補(bǔ)充在百度搜索到的相關(guān)圖片，讓鄭和那信心十足的形象深入人心。/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%A3%BA%CD&in=22921&cl=2&lm=-1&st=&pn=1&rn=1&di=50556994410&ln=2000&fr=&fm=hao123&fmq=1332204541619_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn1&-1&di50556994410&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2F2010%2F08%2F1_201008021020301E0L7.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F%3Faction-viewnews-itemid-20414&W550&H733&T7606&S66&TPjpg鄭和的信心，勇氣，都凝聚在哪兩個(gè)字上？讓我們通過朗讀，跨越時(shí)代的界限，和鄭和一起揚(yáng)帆起航！一起讀第三節(jié)。教師板書：揚(yáng)帆起航。（3）船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)了，開始了友好之旅，請同學(xué)們自由朗讀課文第四節(jié)。說一說鄭和的船隊(duì)每到一個(gè)國家都是怎樣與他們友好相處的？教師板書：友好交往。想想他們在友好交往的過程中都會(huì)說些什么？小組交流，上臺(tái)表演展示。（4）然而，鄭和遠(yuǎn)航的過程中，并非只有彩旗和歡呼聲，同時(shí)也充滿了兇險(xiǎn)。在你自學(xué)的時(shí)候，你知道了他們經(jīng)歷過哪些兇險(xiǎn)？自由朗讀第五節(jié)，看看鄭和與他的船隊(duì)是如何面對這些兇險(xiǎn)的？教師板書：戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)。你又感受到了一位怎樣的鄭和？（教師相機(jī)點(diǎn)撥：頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，勇往直前的精神。）觀看PPT視頻，鄭和下西洋電視劇相關(guān)片段。課上只截取戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)相關(guān)片段播放。/show/aBbycNgibruzEQqo.html（5）在航海的過程中，這樣的兇險(xiǎn)真是滄海一粟，鄭和有沒有屈服?齊讀課文第六節(jié)。說說你都讀到了什么？（6）教師再次出示百度搜索中的鄭和圖片。/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%A3%BA%CD&in=17151&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=11424510390&ln=2000&fr=&fm=hao123&fmq=1332207302065_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn1&-1&di50556994410&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2F2010%2F08%2F1_201008021020301E0L7.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F%3Faction-viewnews-itemid-20414&W550&H733&T7606&S66&TPjpg（7）課堂小練筆：看著信心十足的鄭和，你想對他說些什么？拿起筆，在練習(xí)本上寫一寫。大膽的讀出來。（8）知識拓展：我看到了一位偉大的航海家，我看到了一段蕩氣回腸的歷史，我看到了中國古代人民頑強(qiáng)探索的精神。我們中華兒女沒有停下前進(jìn)的腳步，如今的中國海軍軍艦已使向世界各國?？窗俣葓D片鏈接。/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%BA%A3%BE%FC%BD%A2%CD%A7&in=25280&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=135666769065&ln=1996&fr=&fm=hao123&fmq=1332207801751_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn4&-1&di113708135370&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2F2010%2F03%2F0_2010032506570165gkzI.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhtml%2Fnews%2F2010-03%2Fnews35364-18.html&W1600&H1150&T9886&S180&TPjpg/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%BA%A3%BE%FC%BD%A2%CD%A7&in=25280&cl=2&lm=-1&st=&pn=2&rn=1&di=135666769065&ln=1996&fr=&fm=hao123&fmq=1332207801751_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn14&-1&di131395126215&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxhsyxy%2F2010-08%2F30%2Fxin_31308073010596871858734.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxhsyxy%2F2010-08%2F30%2Fcontent_20758535.htm&W900&H603&T10100&S122&TPjpg（9）中國的航海事業(yè)的發(fā)展不但顯示了我國的國威，更加促進(jìn)了我國與世界各國的經(jīng)濟(jì)文