聲現象中考題[1].doc

2（四川自貢市）2、06年“超女”全國決賽亞軍譚維維，是一位愛自貢、愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀歌手，她的媽媽富順縣永年小學的張老師每當從收音機中收聽到譚維維演唱的歌曲時，根據歌聲立刻就能判斷出是女兒維維在演唱。張老師主要是根據下列什么來判斷的？A.音調 B.響度 C.音色 D.歌詞（鎮(zhèn)江市）3下列關于聲音的說法中不正確的是（ ）A“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高B“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C“聞其聲而知其人”主要根據音色來判斷的D用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量（揚州市）11小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的（濟寧市）（山東?。?.右圖是宇航員在飛船艙外工作時的照片，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行，而在飛船艙內卻可以直接對話，其原因是A 太空中噪聲太大 B太空是真空，不能傳聲C. 用通訊設備對話更方便 D聲音只能在地面附近傳播（蘇州市）9我們生活在個充滿聲音的世界中，關于聲音的下列說法正確的是 A聲音是由于物體的振動產生的 B.聲音是一種波,它可以在真空中傳播 C.我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同 D.我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調很高1. （江西?。┤鐖D6所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據聲音的來判斷的.圖7甲丙乙圖6（福州市）1.2007年5月17日，“中華情.和諧海西”大型文藝晚會在閩江公園盛裝上演，觀眾能區(qū)別出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據它們發(fā)出的聲音有不同的（ ） A. 響度 B. 音色 C. 音調 D. 三者皆有（常德市）1噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是 A機動車輛在市內嚴禁鳴笛 B學校將高音喇叭換成許多小音箱C清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D在城市街道兩旁種草植樹（南通市）1下列關于聲現象的說法中正確的是A聲音在空氣中的傳播速度是3105km/sB人是靠音調區(qū)分交響樂中不同樂器發(fā)出的聲音C人歌唱時歌聲是由聲帶振動發(fā)出的D禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播（江蘇淮安市）5電子琴能模仿小號、雙簧管、鋼琴等多種樂器發(fā)出的聲音衡量模仿的聲音與樂器發(fā)出的聲音相似程度的物理量是A音調 B響度 C音色 D速度（鎮(zhèn)江市）3下列關于聲音的說法中不正確的是（ ）A“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高B“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C“聞其聲而知其人”主要根據音色來判斷的D用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量（南京市）關于聲現象，下列說法正確的是 （ ）A真空不能傳聲B只要物體在振動，我們就能聽到聲音C我們能“聽其聲而知其人”，主要是因為不同的人聲音的響度不同D控制汽車尾氣的排放指標可以有效減弱噪聲D控制汽車尾氣的排放指標可以有效減弱噪聲答案D （鹽城市）2、如右圖，小華一聽就知道是誰唱的歌，是因為不同歌唱家具有不同的A音調 B 頻率 C響度 D 音色（重慶市）10教室內老師講課的聲音，是由老師的聲帶_ 產生的，并通過_ 傳播到學生的耳朵（湖北宜昌）1為了使學生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（）A教室內保持安靜，不講話 B在教室周圍植樹C每個學生都戴一個防噪聲耳罩 D在教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置（徐州）1一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據是 A音調 B音色 C響度 D聲速（廣東?。?學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結請你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚的笛聲是空氣_產生的(2)聲音在水中的傳播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_2007年莆田市5聽到手機發(fā)出的聲音時，手機中的發(fā)聲體在_。能判斷出與我們通話的人是誰，是因為不同人的聲音具有不同的_(填“音調”、“響度”或“音色”)。如圖所示，把一手機設置為響鈴狀態(tài)，放進真空罩中，用另一手機撥打罩內的手機號碼，罩內手機信號燈閃爍，但我們聽不到手機的鈴聲，可見電磁波_在真空中傳播，聲音_在真空中傳播。(填“能”或“不能”) 2007年南通市1下列關于聲現象的說法中正確的是A聲音在空氣中的傳播速度是3105km/sB人是靠音調區(qū)分交響樂中不同樂器發(fā)出的聲音C人歌唱時歌聲是由聲帶振動發(fā)出的D禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播2007年常德市1噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是 A機動車輛在市內嚴禁鳴笛 B學校將高音喇叭換成許多小音箱C清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D在城市街道兩旁種草植樹第1題圖湖北省黃岡市1有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關于電子牙刷，正確的說法是A刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B超聲波的音調很低，所以人聽不到C超聲波不是由物體振動產生的D超聲波能傳遞能量鹽城市二00七2、如右圖，小華一聽就知道是誰唱的歌，是因為不同歌唱家具有不同的A音調 B 頻率 C響度 D 音色2007年湖北省宜昌1為了使學生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是（）A教室內保持安靜，不講話 B在教室周圍植樹C每個學生都戴一個防噪聲耳罩 D在教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置徐州市2007年1一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據是 A音調 B音色 C響度 D聲速2007年廣東省9學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結請你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚的笛聲是空氣_產生的(2)聲音在水中的傳播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_9、（1）振動（2）大于（3）聲音不能在真空中傳播（或：月球上是真空的）2007年河北省淄博市2007年3、宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行，其原因是（ ）A太空中噪聲太大 B太空是真空，不能傳聲C用通訊設備對話更方便 D聲音只能在地面附近傳播廈門市2007年1如圖l所示為了使道路交通更加通暢，廈門市幾條主干道架設了高架道路，高架道路的路面鋪設“海綿”瀝青，部分路段兩側設有高3 m左右的透明板墻，鋪設“海綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是（ ）B A保護車輛行駛安全 B減小車輛噪聲污染 C增加高架道路美觀 D阻止車輛廢氣外泄2007年河南省9.如圖5所示，蘭蘭做有關聲現象的實驗時，將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了【 】A.感受發(fā)聲音叉的振動B.體驗發(fā)聲音叉的溫度C.估算發(fā)聲音叉的質量D.判斷聲音的傳播速度2007年桂林市6星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調”）。正在這時，有位同學在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應了。他是根據聲音的 判斷是小剛在喊他。2007年莆田市5聽到手機發(fā)出