小學(xué)語文一級世界多美呀.doc

5世界多美呀教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識文中12個生字，能正確拼讀字音，能組一兩個詞，還能用你喜歡的詞語說一句話。 2.能正確、流利、有感情地朗讀這篇課文。 3.了解課文主要講了一個什么故事，感受世界的美好。學(xué)情分析：1. 認(rèn)識生字的時候，拼讀音節(jié)并組詞，以多讀為主。2. 以讀為主，讀中感受小雞出生后見到世界的喜悅與興奮之情。3. 激發(fā)學(xué)生對世界、對生活的熱愛之情。重難點(diǎn)：1.識字 2.用詞語說句子。學(xué)前準(zhǔn)備：老師：多媒體課件學(xué)生：課本、字詞句篇、練習(xí)本、鉛筆等學(xué)習(xí)用具。教學(xué)過程：一 出示圖片，談話導(dǎo)入。1. 師導(dǎo)言：今天，老師給大家?guī)砹艘粋€可愛的朋友，快看看，它是誰？（學(xué)生反饋：小雞）2. 引導(dǎo)談話：你們喜歡小雞嗎？你知道它是從哪里來的嗎？3. 學(xué)生自由發(fā)言。4. 師小結(jié):出示圖片邊描述（你們看，小雞以前是躲在蛋殼里睡覺什么也不知道的，但后來它在雞媽媽的幫助下醒來了，它啄破雞蛋殼鉆出來，當(dāng)它看到外面的世界時，不知有多開心呢！整天嘰嘰地叫著：世界多美呀！5. 師板書課題：5世界多美呀（全班齊讀）二 新授（一） 認(rèn)識生字新詞，讀通課文。1. 師引言：昨天，老師已經(jīng)布置了學(xué)習(xí)目標(biāo)給大家預(yù)習(xí)，現(xiàn)在老師要考考你們預(yù)習(xí)得怎樣了？2. 指名讀課文（讀完集體評議）3. 師點(diǎn)評鼓勵學(xué)生。4. 小組合作學(xué)習(xí)交流（出示兩點(diǎn)要求：1.學(xué)生自由讀課文，邊讀邊找到不認(rèn)識的生字多讀兩遍，并標(biāo)出自然段。2.小組長檢查其他組員學(xué)習(xí)的情況。5.出示文中的生字寶寶，老師指導(dǎo)學(xué)生拼讀（逐字指名拼讀并組詞小老師上講臺帶讀，全班同學(xué)跟讀去掉音節(jié)，全班齊讀開火車讀）重點(diǎn)指導(dǎo)讀翹舌音，后鼻音及前鼻音等生字。6.師引導(dǎo)：我們雖然會拼讀生字詞了，但還沒記住字形，誰來介紹一下你喜歡的識字方法呢？（指名說）7.師：剛才幾個同學(xué)說的識字方法還真有用。（加一加、減一減、互換偏旁、還有猜字謎等識字方法，請小朋友記在心中，以后就用這些方法去記每個生字）8.師導(dǎo)言：那么在這12個生字當(dāng)中，你記住了哪個生字寶寶，你是用什么方法記住的呢？（指名說，集體評議，師點(diǎn)評鼓勵）9小組合作學(xué)習(xí)交流（多媒體課件出示：練習(xí)題【找雞蛋】）10.師提出要求學(xué)生先自己做，做完給小組長檢查。11.指名反饋，集體評議。12.師：現(xiàn)在你們已經(jīng)記住了生字寶寶，你能用自己喜歡的詞語說一句話嗎？（指名說，師點(diǎn)評鼓勵）13.師：剛才我們認(rèn)識了這篇課文的生字寶寶，現(xiàn)在老師把它們送回家，你們還認(rèn)識嗎？（要求學(xué)生把課文讀通順，要注意讀準(zhǔn)字音，不準(zhǔn)讀多字或讀漏字）14.師評論學(xué)生讀文情況（剛才同學(xué)們都很認(rèn)真地讀完這篇課文了，誰來說說這篇課文有多少個自然段呢？（指名說）15.師：這篇課文分三段，那就分三組同學(xué)比賽讀一讀，看哪一組讀得更好。（師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在讀準(zhǔn)每個字音的同時，讀好當(dāng)中的輕聲音節(jié)的讀音，如：的、了、呀、地）16.整體感知課文主要內(nèi)容。（接下來請大家動動腦筋想想著篇課文主要講了一個什么故事？(指名回答填空，17.出示練習(xí)（指名回答填空，集體評議）三、師小結(jié)。 這節(jié)課，我們不僅欣賞了美麗的世界，還認(rèn)識了