人教版選修一 4.2 王安石變法的主要內(nèi)容 作業(yè).doc

新提升課時(shí)作業(yè)一、選擇題1作為中國(guó)歷史上最著名的丞相之一，王安石宦海浮沉的一生、其宏圖大愿未了的遺憾、其官學(xué)皆優(yōu)的智慧，都值得今時(shí)今日的人們?nèi)⑽颉Ｃ鎸?duì)北宋貧弱現(xiàn)狀，他認(rèn)為解決的主要辦法是()a“因天下之力以生天下之財(cái)”b“摧制兼并”，阻抑“侵牟”和“蠶食細(xì)民”c“為之修其水土之利”d“清查瞞田”并“據(jù)其納稅”【解析】王安石認(rèn)為：國(guó)家貧困的癥結(jié)不在于開(kāi)支過(guò)多，而在于生產(chǎn)過(guò)少，生產(chǎn)少則民不富，民不富則國(guó)不強(qiáng)。【答案】a2司馬光說(shuō)：“介甫(王安石)文章節(jié)義，過(guò)人處甚多。但性不曉事而喜遂非。至忠直疏遠(yuǎn)，讒佞輻輳”。司馬光所說(shuō)的“讒佞”是指()a政府中的貪官污吏 b擁護(hù)王安石變法的人c反對(duì)王安石變法的人 d變法中得益的農(nóng)民【解析】司馬光反對(duì)王安石變法，在材料中提到的“讒佞”之人實(shí)際是支持變法的人，正是由于這些人支持變法，所以被司馬光稱為“讒佞”。【答案】b3王安石變法時(shí)規(guī)定武士的鎧甲和武器由下列哪一部門(mén)監(jiān)督制造()a戶部 b度支部c軍器監(jiān) d鹽鐵部【答案】c4.圖為王安石雕像。他針對(duì)北宋當(dāng)時(shí)“積貧積弱”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以富國(guó)強(qiáng)兵為目的，掀起一場(chǎng)轟轟烈烈的改革。在其變法措施中，注意加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的是()a農(nóng)田水利法b方田均稅法c市易法d青苗法【解析】注意題干的要求是關(guān)于“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”?！敬鸢浮縜5.圖是王安石評(píng)傳，該書(shū)比較合理地揭示了王安石新法以及他與反對(duì)派之間矛盾的本質(zhì)。在其變法的措施中，引起隱匿田畝、逃避賦稅之人最激烈反對(duì)的是()a均輸法b市易法c方田均稅法d青苗法【解析】方田均稅法規(guī)定政府重新丈量土地，按照每戶占有土地的多少和肥瘠收取賦稅，官僚、地主不得例外，這對(duì)官僚、地主的既得利益打擊很大，從而遭到他們的激烈反對(duì)。【答案】c6王安石變法，從可操作性的角度看，哪一項(xiàng)措施在當(dāng)時(shí)是很難真正實(shí)行的()a募役法 b農(nóng)田水利法c方田均稅法 d保甲法【解析】根據(jù)方田均稅法的具體規(guī)定分析，重新丈量土地不可行，按土地多少和肥瘠收稅也不可行。【答案】c7在王安石變法期間，一些人家紛紛讓已成婚的兒子獨(dú)立門(mén)戶，分家另過(guò)，這是為了()a逃避農(nóng)田水利法的義務(wù)b逃避保甲法的義務(wù)c逃避募役法的義務(wù)d逃避方田均稅法的義務(wù)【解析】本題考查知識(shí)遷移能力。保甲法規(guī)定每戶兩丁以上，抽一人為保丁，農(nóng)閑練兵參與治安，戰(zhàn)時(shí)編入軍隊(duì)作戰(zhàn)，而題干中的家庭成年男子分家另過(guò)，是為了減少家中男丁數(shù)，逃避保甲法的義務(wù)?！敬鸢浮縝8從王安石變法中改革科舉考試的內(nèi)容，廢除以華而不實(shí)的詩(shī)賦詞章取士的舊制，專考經(jīng)義和時(shí)務(wù)策，可以看出王安石變法()a主要是解決財(cái)政問(wèn)題b選拔人才更注意實(shí)用性c否定了科舉制度d根除了“恩蔭”選官的弊端【解析】王安石變法非常關(guān)注人才的選拔、培養(yǎng)和使用，改革科舉制度。廢除死記硬背的明經(jīng)諸科，規(guī)定進(jìn)士科不考詩(shī)賦，?？冀?jīng)義和時(shí)務(wù)策。分析各選項(xiàng)，實(shí)行這一措施的目的是為了選拔人才更注意實(shí)用性，本題選b項(xiàng)?！敬鸢浮縝二、非選擇題9(2015廈門(mén)模擬)閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一天命陛下(宋神宗)為神明主，驅(qū)天下士民使守封疆，衛(wèi)社稷，士民以死徇陛下不敢辭者，何也？以陛下能為之主，以政令均有無(wú)，使富不能侵貧，強(qiáng)不得凌弱故也。今富者兼并百姓，乃至過(guò)于王公，貧者或不免轉(zhuǎn)死溝壑。陛下無(wú)乃于人主職事有所闕，何以報(bào)天下士民為陛下致死？材料二誠(chéng)能御輕重(指關(guān)于調(diào)節(jié)商品、貨幣流通和控制物價(jià)的理論)斂散(指古代國(guó)家對(duì)糧食物資的買(mǎi)進(jìn)和賣出)之權(quán)，而禁因緣(指勾結(jié))之奸，則何恤于經(jīng)入(指常規(guī)賦稅收入)之不足。王安石文集卷四九(1)據(jù)材料一，概括北宋存在的社會(huì)問(wèn)題。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成這些問(wèn)題的主要原因。(2)材料二反映了王安石所要解決的核心問(wèn)題是什么？他在變法中是如何實(shí)現(xiàn)“御輕重?cái)可ⅰ钡?？【答案?1)問(wèn)題：土地兼并嚴(yán)重；貧富懸殊，大地主、大商人勢(shì)力過(guò)大。原因：封建土地私有制的存在；政府不抑兼并；官僚、地主、商人的壓榨；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(答其中兩點(diǎn)即可)(2)問(wèn)題：政府的財(cái)政危機(jī)。實(shí)行市易法和均輸法，打擊了富商對(duì)物資和物價(jià)的操縱壟斷，大大加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的掌控。10閱讀下列材料：材料一熙寧改制比前兩次更為徹底，首先罷試詩(shī)賦，獨(dú)留策論；其次新增大義，地位在策論之上。熙寧科場(chǎng)改革的另一重大貢獻(xiàn)在于王安石主持編纂、作為經(jīng)義考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的三經(jīng)新義，即周禮詩(shī)書(shū)三經(jīng)義，成為科場(chǎng)和學(xué)官的法定教科書(shū)。中國(guó)文化通史兩宋卷材料二至于介甫以其書(shū)(周禮)理財(cái)者居半，受之，如青苗之類，皆稽焉。所以自釋其義者，蓋以其所創(chuàng)新法，盡傳著新義，務(wù)塞議者之口?？S讀書(shū)志新經(jīng)周禮義材料三在20世紀(jì)末葉提及王安石，我們只更感到驚異：在我們之前900年，中國(guó)即企圖以金融管制的辦法操縱國(guó)事，其范圍與深度不曾在當(dāng)日世界里任何其他地方提出。當(dāng)王安石對(duì)神宗趙頊說(shuō)“不加稅而國(guó)用足”，他無(wú)疑地已知道可以用信用貸款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)。當(dāng)生產(chǎn)增加貨物流通時(shí)，即使用同一稅率也能在高額的流通狀態(tài)里收到增稅之成果。黃仁宇中國(guó)大歷史請(qǐng)回答：(1)根據(jù)材料一、二概括王安石變法的具體措施，并指出兩則材料的側(cè)重點(diǎn)有何不同。(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“用貸款的辦法刺激經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)”的措施有哪些？結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代改革的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮?1)措施：廢除詩(shī)賦，改以策論取士；以三經(jīng)新義為教學(xué)和考試的依據(jù)；青苗法。不同：一側(cè)重于育人(取士)角度；二側(cè)重于理財(cái)(富國(guó))角度。(2)青苗法、農(nóng)田水利法。認(rèn)識(shí)：改革不可能一帆風(fēng)順，要充分考慮到改革的復(fù)雜性和艱巨性；改革的成敗關(guān)鍵要看其積極成果能否得以保留和維持，不以改革者個(gè)人命運(yùn)為轉(zhuǎn)移；改革措施要針對(duì)實(shí)際，行之有效，推行改革過(guò)程中要用人得當(dāng)；改革家要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。(任答兩點(diǎn)即可)11(2015淄博一模)理財(cái)是王安石變法的重要內(nèi)容。閱讀材料，回答問(wèn)題。善理財(cái)者，民不加賦而國(guó)用饒。嘗以謂方今之所以窮空，不獨(dú)費(fèi)出之無(wú)節(jié)，又失所以生財(cái)之道故也。富其家者資之國(guó)，富其國(guó)者資之天下，欲富天下則資之天地。因天地之力，以生天下之財(cái)；取天下之財(cái)，以供天下之費(fèi)。臨川先生文集(1)依據(jù)材料歸納王安石的理財(cái)思想，指出在變法中是如何實(shí)踐的。(2)上述理財(cái)思想在今天