蘇教版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案 做事不拖拉 1.doc

（蘇教版）二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案第四單元 我長(zhǎng)大了13.做事不拖拉教學(xué)要求 1. 通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生做事不拖拉，教育學(xué)生珍愛(ài)生命要從抓緊時(shí)間開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。 2. 教育學(xué)生學(xué)會(huì)有計(jì)劃、抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3. 使學(xué)生了解無(wú)論在學(xué)校和家里，都要作到學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，娛樂(lè)時(shí)就要痛痛快快地玩耍，學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間的常識(shí)和技能。 4. 通過(guò)討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時(shí)間的快樂(lè)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。 學(xué)情分析低年級(jí)學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)決定他們的自我認(rèn)識(shí)能力差，抗挫能力差，因此教師注意在課堂上為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉快寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松熱烈的氣氛中放松心情，盡情展示。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正地去進(jìn)行比賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何面對(duì)困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，感受成功的喜悅。第一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)（一）-情境導(dǎo)入 1. 播放課件，出示一個(gè)沒(méi)有著色的鬧鐘圖形。先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。 2. 電腦演示在這個(gè)時(shí)鐘的不同時(shí)段，一位小朋友一天的學(xué)習(xí)生活，并配上解說(shuō)。 3. 學(xué)生交流討論：你覺(jué)得這位小朋友怎么樣？ 4. 教師總結(jié)。 活動(dòng)（二）-小小故事會(huì) 1. 播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢(mèng)境，他被邀請(qǐng)到拖拉國(guó)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，盼盼向前沖，回頭看見(jiàn)有人在系鞋帶。 2. 小組討論交流：他們是怎樣參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的？ 3. 故事會(huì)：同座互聽(tīng)互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺(tái)講故事。 4. 教師總結(jié)評(píng)價(jià)。 活動(dòng)（三）-七嘴八舌話拖拉 1. 播放課件，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具。 2. 說(shuō)一說(shuō)，他們?cè)诟墒裁矗哼@樣做有什么后果？ 3. 同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，如果不拖拉，會(huì)有什么好處？ 4. 教師總結(jié)。 活動(dòng)（四）-小小討論會(huì) 1. 討論交流。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設(shè)想他們?nèi)绻侠瓡?huì)有什么后果？ 2. 拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會(huì)有什么后果？ 3. 學(xué)生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說(shuō)一句“時(shí)間就是” 第二課時(shí)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)（五）-實(shí)踐體驗(yàn) 1. 涂色：看誰(shuí)能在5分鐘之內(nèi)，又快又好地將打點(diǎn)的部分涂上你喜歡的顏色。 2. 展示成果：學(xué)生互相交流自己的作品。 3. 談感受：在涂色的過(guò)程中你有什么體會(huì)，可以在小組內(nèi)交流。 4. 教師總結(jié)。 活動(dòng)（六）-在情感中感悟。 1. 講一講，有誰(shuí)知道寒號(hào)鳥(niǎo)的故事，請(qǐng)講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 2. 演一演：由小組推薦或?qū)W生自薦上臺(tái)表演寒號(hào)鳥(niǎo)。 3. 說(shuō)一說(shuō)：寒號(hào)鳥(niǎo)為什么會(huì)凍死？ 4. 讀一讀：播放多媒體課件，出示明日歌 5. 悟一悟：讀了這首明日歌你從中悟到了什么道理？ 活動(dòng)（七）-教你一招 1. 播放課件，出示做事專心，抓緊時(shí)間，東西要放在一定地方的實(shí)景。 2. 小組討論交流 這樣做有什么好處？ 你平時(shí)是怎么做的？說(shuō)說(shuō)你的高招。 3. 教師總結(jié)。 活動(dòng)（八）-評(píng)選小能人 1. 小組交流，以小組為單位，同學(xué)之間相互交流自我評(píng)價(jià)表，看看誰(shuí)的兔子多。 2. 數(shù)一數(shù)，在這一星期中，你在那幾方面做得好，數(shù)一數(shù)哪個(gè)項(xiàng)目的兔子多。 3. 頒獎(jiǎng)，給獲全能獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)小紅花。 4. 談體會(huì)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)勛鍪虏煌侠o自己帶來(lái)的好處。 5. 教師總結(jié)。 活動(dòng)（