社區(qū)工作策劃書活動(dòng)內(nèi)容.doc

第一次活動(dòng)內(nèi)容一、破冰環(huán)節(jié)小組領(lǐng)導(dǎo)者和小組成員進(jìn)行自我介紹，并依照一定順序請(qǐng)小組成員進(jìn)行自我簡(jiǎn)單介紹二、觀看視頻青少年犯罪青少年法制教育片為了母親的微笑“義氣的代價(jià)”三、分享部分：小組成員在工作者的帶領(lǐng)下討論看過視頻的感受，成員就自己生活中碰到的侵害自己權(quán)益的事情和大家進(jìn)行交流（真實(shí)案例：）在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多關(guān)于維權(quán)的知識(shí)，比如青少年的文化用品、食品、玩具、活動(dòng)場(chǎng)所中侵害青少年合法權(quán)益的行為和現(xiàn)象。（小組討論并提出相關(guān)解決辦法）（注：文化用品等需要注意質(zhì)量，購(gòu)買商品索要小票或發(fā)票；食品購(gòu)買時(shí)要看保持期等；活動(dòng)場(chǎng)所如網(wǎng)吧，要注意“黑網(wǎng)吧”） 四、結(jié)束部分：小組領(lǐng)導(dǎo)者結(jié)合事例與小組成員以聊天的形式加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110“報(bào)警。對(duì)于這一點(diǎn)，2003年十月份的一個(gè)案例，對(duì)同學(xué)們很有借鑒作用。那天一名叫娟娟的小女孩放學(xué)后背著書包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒在家，我就跟著她，待她開開門后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是王某就一直跟著娟娟。走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時(shí)，她想：如果我現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開門。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對(duì)面等。過了一會(huì)兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨。張阿姨叫娟娟去開門，她立即打110報(bào)警。在娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西。在王某翻東西時(shí)，由于張阿姨報(bào)了警，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。例如前面所舉案例中的方某，他當(dāng)時(shí)就沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己，如果他被劉某第一次搶劫時(shí)立即向父母或老師報(bào)告，就不會(huì)三番五次地被劉某搶劫。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意。據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形，這也是我們?cè)谄綍r(shí)的辦案當(dāng)中常常遇到的情況。舉一個(gè)案例說明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及幾個(gè)朋友在一起玩。一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機(jī)搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢。“ 蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友情面，他只好跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)。實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某。案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你與同伴在一起玩，發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他；如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫。因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒有動(dòng)手，你也難脫干系。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說共有多少人實(shí)施了搶劫，你們這些去的人即使沒動(dòng)手也都為罪犯助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身?？傊?，同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應(yīng)該是他們。第二次活動(dòng)內(nèi)容一、回顧 回顧上次活動(dòng)內(nèi)容，圍繞青少年加強(qiáng)維權(quán)意識(shí)二、模擬法庭情景劇表演：（1）由于網(wǎng)癮而偷鄰居家的菜：小明和洋洋是鄰居又是同學(xué)，一天放學(xué)回家后由于洋洋的父母要加班到晚上八點(diǎn)，所以洋洋約小明到自己家一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后，兩人玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲開心農(nóng)場(chǎng)。小明回到了家以后腦中一直想著農(nóng)場(chǎng)里的偷菜的開心事，并且想到一般農(nóng)場(chǎng)里都是半夜起來偷菜，而且被偷的人只是一笑而已沒什么大不了的，因此小明也半夜起來去偷洋洋家菜園里的菜。第二天洋洋來找小明并勸說他這樣是犯法的，小明卻把洋洋推倒了，傷了腳。父母老師同學(xué)知道這件事以后批評(píng)了小明，小明自己也感到很后悔，以前并不知道網(wǎng)癮也會(huì)犯罪，很對(duì)不起父母老師還有洋洋，并表示以后一定會(huì)遵紀(jì)守法的。（人物：小明、洋洋、老師、一名同學(xué)、小明的爸爸、小明的媽媽）（2）亮亮是一名六年級(jí)或初一的學(xué)生，一天他到商店去買了一個(gè)水杯，花了十五元錢，可是由于匆忙，他并沒有索要小票或發(fā)票，后來在使用水杯時(shí)發(fā)現(xiàn)杯子存在很大的質(zhì)量問題，差點(diǎn)燙傷了自己的手。之后他到商店去要求調(diào)換，可店主以沒有小票為由不理睬甚至口吐臟話，亮亮為此很苦惱，不知道該怎么辦，同學(xué)知道以后主動(dòng)給亮亮出主意，讓他去尋求青少年維權(quán)崗的幫助。后來，在青少年維權(quán)崗的阿姨的幫助下，亮亮很高興的調(diào)換了杯子，但更讓他高興的是真正的感覺到自己的權(quán)利得到了維護(hù)。亮亮告訴同學(xué)要用法律來維護(hù)自己的權(quán)益，并且多多掌握法律常識(shí)，自己也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（人物：亮亮、店主、同學(xué)兩名、維權(quán)崗的阿姨）注：情景劇表演可根據(jù)情況表演，依時(shí)間而定表演一場(chǎng)或兩場(chǎng)，在情景劇表演之演員有五分鐘的討論時(shí)間，工作者要適當(dāng)參與，把握表演方向，必要時(shí)，加入表演中。三、分享部分：一起分享觀看了同伴的表演之后的感想（工作者要適當(dāng)加以引導(dǎo)）第三次活動(dòng)內(nèi)容一、回顧 小組領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)小組成員回顧前兩次活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)維護(hù)自身權(quán)利，并引出本次活動(dòng)主題生命權(quán) 愛護(hù)生命生命權(quán)也是我們的個(gè)人基本權(quán)利之一，維護(hù)生命權(quán)，珍愛生命，意義非凡。生命，對(duì)于每個(gè)人來說，只有一次。時(shí)代的腳步在日新月異的進(jìn)行著，我們的生命也在一天一個(gè)樣的變化著。交通方便了，通訊快捷了，環(huán)境改善了但是，在這些美好生活的另一面，一些突發(fā)性的災(zāi)難也在我們來不及提防的瞬間發(fā)生著，給我們的生活造成不幸，蒙上陰影。二、觀看視頻福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)慘案應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事故的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)三、分享并學(xué)習(xí)自救知識(shí)（現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí)向小組成員講解自救互救、防震防火、防盜搶、防溺水、防交通事故等基本安全防范知識(shí)和常識(shí)）第一個(gè)，地震當(dāng)中的自救。室內(nèi)：選擇屋中的角落或有好的支撐的內(nèi)部門道是好的避難處，避免被下落的物體砸傷；遠(yuǎn)離玻璃特別是大的窗戶包括鏡子，等，不要進(jìn)入電梯，樓梯處也可能會(huì)擁護(hù)著驚恐的人們。戶外：在戶外時(shí)就平躺在地面，不要跑。這樣會(huì)摔倒，也可能被裂縫所吞沒。遠(yuǎn)離高大建筑。不要往地下走或進(jìn)入坑道，這會(huì)導(dǎo)致被困。如你已經(jīng)準(zhǔn)備到戶外，就別返回建筑物內(nèi)，建筑物會(huì)坍塌。到山頂更安全，斜坡上的話土容易滑落。第二個(gè)：火災(zāi)當(dāng)中的自救。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有時(shí)火勢(shì)并不大，有以下幾種急救方法，你可以一邊處理，一邊報(bào)警，火警電話是1191、 用水滅火，很多明火都可以用水撲滅；2、 用東西蓋住滅火，在火星較少、火勢(shì)較小的時(shí)候，可以用身邊的臉盆、蓋布等物品，迅速把火蓋住，阻斷火與氧氣的接觸，撲滅明火；3、 用沙滅火，有些明火，用上面的方法是無法撲滅的，這時(shí)可以用沙土蓋住，進(jìn)行滅火。4、 滾動(dòng)滅火。如果衣服沾上火星，可以在地上打滾，把火撲滅。突發(fā)大火后，要冷靜地觀察火情和環(huán)境，迅速分析判斷火勢(shì)趨向和災(zāi)情的發(fā)展的可能，抓住有利時(shí)機(jī)，選擇合理的逃生路線和方法，爭(zhēng)分奪秒地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。針對(duì)不同火情，尋求應(yīng)急逃生的良策：1、 在房?jī)?nèi)獲悉起火后開門前要先用手觸摸門把鎖，若溫度很高，或有煙霧從門縫鉆進(jìn)，則千萬(wàn)別貿(mào)然打開房門；若溫度正常或沒有煙霧鉆進(jìn)，可打開一道門縫觀察外面通道的情況，再?zèng)Q定是否逃離。若大火和濃煙封閉通道無法逃離時(shí)，只能退守房?jī)?nèi)采取相應(yīng)的對(duì)策：用濕布條堵塞門窗的縫隙，用水澆在迎著火的門窗上，降低溫度；若得不到及時(shí)救援，所處樓層較高，切不可盲目跳樓，可用床單、窗簾等織物撕成能負(fù)重的布條連成繩索，系在窗戶或陽(yáng)臺(tái)的構(gòu)件上向樓下滑去。2、 著火點(diǎn)在本樓層時(shí)應(yīng)盡快就近跑向已知的緊急疏散口，遇有防火門要及時(shí)關(guān)上。若樓道被煙氣封鎖或包圍，可彎腰或匍匐前進(jìn)逃離火場(chǎng)，最好能利用濕毛巾或衣服等捂住口鼻，阻擋有毒煙霧；若必須經(jīng)過火焰區(qū)，切記要將衣服用水澆濕、用濕毯子裹住全身或用濕衣服包住頭部等裸露部位，萬(wàn)一衣服著火則要用打滾等方式撲滅火苗，不宜帶火奔跑。3、 著火點(diǎn)不在本樓層時(shí)仍應(yīng)就近向緊急疏散口撤離，若著火點(diǎn)們于上層，要向樓下逃去；若著火點(diǎn)位于下層，且火和煙霧已封鎖向下逃生的通道，應(yīng)盡快往樓頂平臺(tái)逃生；若向樓頂平臺(tái)逃生時(shí)發(fā)現(xiàn)被火、煙追趕上或向下的通道被封鎖時(shí)，要果斷地改選逃生路線，從另一層樓的安全通道逃生。4、 困在樓層時(shí)若身處被大火包圍的樓層內(nèi)，所有安全通道和向外聯(lián)系均被切斷，也沒有任何逃生器具或設(shè)施的情況下，此時(shí)最好是退到相對(duì)較安全的衛(wèi)生間內(nèi)作短暫避難。進(jìn)入衛(wèi)生間后要將門窗關(guān)緊，縫隙堵嚴(yán)，擰開所有的水龍頭放水。特別是浴缸中要始終保持在較高水位，便于取水潑澆門窗，危急時(shí)還可躺在浴缸中暫時(shí)躲避，提高獲救的可能性。切記：火災(zāi)中千萬(wàn)不可鉆到床底下、衣櫥內(nèi)、閣樓上試圖躲避火焰或煙霧，這些都是火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)最危險(xiǎn)的地方，又不易被消防人員發(fā)現(xiàn)而獲救。也千萬(wàn)不要利用一般電梯作為疏散通道，因?yàn)殡娞葸M(jìn)易產(chǎn)生煙囪效應(yīng)或斷電停運(yùn)，反而讓人處于更危險(xiǎn)的境地。第三個(gè)：防盜搶1、遇有陌生人敲門，應(yīng)問明身份情況再?zèng)Q定是否開門；不要讓人以任何借口叫開房門而造成人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失；2、養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣；3、如果鑰匙遺失了要及時(shí)和家人講，更換門鎖或做一些其它的舉措，防止意外發(fā)生；4、騎自行車的同學(xué)，離開車時(shí)一定要鎖好，并檢查一下；5、平常不要帶太多錢上學(xué)或上街，在公共場(chǎng)所不要擺弄錢財(cái)。第四個(gè)：防交通事故1、嚴(yán)格遵守交能法規(guī)，在紅燈時(shí)，即使沒有過往車輛也不可橫穿馬路，尤其在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車交叉行駛的路段，要特別小心，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車；2、相關(guān)行人的交通法規(guī)：第六十一條 行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。 第六十二條 行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過街設(shè)施；通過有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行；通過沒有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過。 第六十三條 行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強(qiáng)行攔車或者實(shí)施妨礙道路交通安全的其他行為。 第六十四條 學(xué)齡前兒童以及不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人、監(jiān)護(hù)人委托的人或者對(duì)其負(fù)有管理、保護(hù)職責(zé)的人帶領(lǐng)。 盲人在道路上通行，應(yīng)當(dāng)使用盲杖或者采取其他導(dǎo)盲手段，車輛應(yīng)當(dāng)避讓盲人。 第六十五條 行人通過鐵路道口，應(yīng)