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在升旗儀式中對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育案例 臺(tái)湛路小學(xué)劉蕾一、案例設(shè)計(jì)意圖 2011年是中華人民共和國成立62周年。2009年十月一日當(dāng)天在天安門前舉行了盛大的閱兵儀式，慶我華誕，耀我國威。一種自豪感油然而生，一幅幅畫面舒展在眼前自從1949年10月1號(hào)，六十二年，光輝歲月彈指揮間；六十二年，中華大地滄桑巨變。為進(jìn)一步加強(qiáng)三年級(jí)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，利用升旗儀式舉辦“慶祖國62周年華誕”主題教育系列活動(dòng)。二、事例的過程敘述（1）回顧輝煌歷史感受祖國的偉大與繁榮，激起學(xué)生的愛國熱情。（學(xué)生在家中搜集相關(guān)建國資料，讀給大家聽。）（2）祝福祖國媽媽：我們的祖國是多么的偉大，今天，祖國媽媽62歲的生日就要到了，億萬中國人內(nèi)心一定無比激動(dòng)，你想對(duì)祖國媽媽說什么祝福的話語嗎？把你的話說給大家聽。（本班學(xué)生演講）（3）全班齊唱歌曲：國旗，國旗真美麗（4）祖國在我心中拼圖大賽，公布評(píng)選結(jié)果。（學(xué)生自備我國完整的省級(jí)行政區(qū)拼圖，在家或在學(xué)校自己練習(xí)，先在班里進(jìn)行比賽，然后每班選出一名選手參與級(jí)部挑戰(zhàn)。）（4）以“我愛你，祖國！”為主題，舉行繪畫展，畫一畫自己心中的祖國。（現(xiàn)場(chǎng)展示的學(xué)生作品）三、案例的分析與反思 （1）案由分析: 祖國，在每個(gè)國人的心目中都是偉大的，都是引以為豪的，特別是老一輩人，祖國在他們心中的地位永遠(yuǎn)是那么神圣的。三年級(jí)的小學(xué)生對(duì)愛國主義的認(rèn)識(shí)并不深刻，因此進(jìn)行必要的愛國主義教育可以讓學(xué)生從感官上著手，讓他們看得見摸得著，并能積極參與其中。在增進(jìn)他們對(duì)祖國的愛的同時(shí)，也增進(jìn)他們對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，同時(shí)增強(qiáng)了他們的責(zé)任心和使命感。 （2）方法分析 1 、回顧輝煌歷史，讓學(xué)生在聆聽中，直觀感受到了祖國的偉大。讓學(xué)生心中充滿自豪感，以作為一名中國人而驕傲和自豪。 2、利用向祖國媽媽表達(dá)祝福之情的形式，讓學(xué)生從內(nèi)心為祖國感到驕傲，用自己的實(shí)際話語暢所欲言，表達(dá)我們的感動(dòng)，向祖國母親獻(xiàn)禮！3、利用動(dòng)手拼圖比賽的活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的才華和優(yōu)點(diǎn)，記住自己祖國的地圖，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。4、把學(xué)生的作品在門外的文化長廊展示給大家，讓每個(gè)人都感受到學(xué)生的愛國熱情。（3）效果分析 通過對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的效果分析（他們畫的畫，演唱的歌曲，寫的祝福語等）了解學(xué)生的情況，從而分析教育的效果。 從結(jié)果看出，大部分學(xué)生對(duì)本次愛國主義教育的安排感到興趣十足，同時(shí)他們都通過這次活動(dòng)感受到了祖國的偉大，從而激發(fā)了愛國熱情。 （4）存在問題 由于學(xué)生的年齡較小，他們的畫內(nèi)容還比較單一、在唱歌的過程中，有的學(xué)生就會(huì)很膽小，說祝福語的時(shí)候有的同學(xué)害怕展示，有些準(zhǔn)備還不太充分。四、今后打算 利用各種時(shí)間和形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情。與校本課程教學(xué)結(jié)合