四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案.doc

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案一、看拼音寫詞語(yǔ)。8分 lng zho kng x nng sh ki p ( ) ( ) ( ) ( ) cng y x j gu fn mn ji( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。4分 顫動(dòng)(chn zhn) 嶄新(zn zhn) 鐵鍬(qi qio) 欺侮(w f) 統(tǒng)率(shui sui) 崛起(ju ji) 愜意(qi xi) 儲(chǔ)存(ch c) 三、組詞。5分 幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 賴（ ） 乘shng（ ） 幼（ ） 遍（ ） 該（ ） 懶（ ） chng（ ） 五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。8分 從容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )來(lái) ( )天( )地 ( ) ( )揚(yáng)威 呆若( ) ( ) ( )馬( )勞 六、把括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。4分 1.王老師把問(wèn)題分析得十分(深?yuàn)W 深刻)，對(duì)大家啟發(fā)很大。2.那塊石碑的字跡依然(清晰 清楚)，很容易辨認(rèn)。 七、句子練習(xí)。3分 1大家接待客人。（擴(kuò)句） 。2在教室里專心聽教師講課。（修改病句） 。3我認(rèn)認(rèn)真真地完成了這份試卷。（改成“把”字句）_。 八、按課文內(nèi)容填空。10分 1一徑 ，半簾花影月籠紗。2業(yè) ，荒于嬉；行成于思， 。3九月_初開放，十月芙蓉_。4夏日的 仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成 ，像 一樣在上面 ，閃爍著 的光點(diǎn)。九、把古詩(shī)詩(shī)句補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。9分 送元二使安西渭城朝雨浥輕塵， 。 ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 1詩(shī)題中“使”的意思是： 。詩(shī)句中“浥”的意思是： 。（2分）2這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 的感情。（1分）3課外我還積累了兩句表達(dá)送別之情的詩(shī)句：“ ， ?！保?分） 十一、作文。 20分 大自然是那樣的多姿奇妙。請(qǐng)你圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣順序?qū)?。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。、第一部分 基礎(chǔ)卷一、拼音新天地（12分）1、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）b w tu jin xun z mn ji gu l ln du（ （ ） （ ） （ ） （ ） ( )2、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。（4分）勾當(dāng)（dndn） 平衡（hng hn）凝視（nng y） 凈角（ju jio）3.根據(jù)字典中的意思和讀音判斷加點(diǎn)字在句中的讀音（2分）（1）為中華之崛起而讀書。( )為 wi幫助；表示行為的對(duì)象；表示目的；對(duì)；因?yàn)?；wi做；充當(dāng)；變成；是；（2）她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。( )處ch 地方；機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)里的一個(gè)部門； ch 居??；跟別人一起生活；存；處置、辦理；處罰；二、詞句萬(wàn)花筒（44分）1.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）山洪爆發(fā)（ ） 耀武揚(yáng)危（ ） 騰云架霧（ ）漢馬功勞（ ） 2.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） 欣喜（ ）狂 ( )遇而安 所向披（ ） （ ）其不備3.選詞填空（5分）（1）奔騰 沸騰只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)了。霎時(shí)，潮頭（ ）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。（2）清澈 清晰（ ）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（ ）可見。（3）不但而且 即使也面對(duì)橫掃全球的金融風(fēng)暴，（ ）是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的美國(guó)，（ ）難以在短時(shí)期內(nèi)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭。4.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。（2分）(1)、天下奇觀（ ） a、看 b、景象或樣子 c、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法(2)、神清氣爽（ ） a、舒服；暢快 b、（性格）率直；痛快； c、明朗、清亮5.所話說(shuō)，“一雙眼睛百種看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是 ，左右看是 ，站高處往遠(yuǎn)看是 ，站在高處往下看是 。（2分）6.把句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）霧鎖山頭山鎖霧， （1分）（2）三月桃花 ，八月 （2分）。（3） ，唯見長(zhǎng)江天際流。（1）7.課文回顧(8分)。（1）豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是 ；葉諾索夫描寫的白公鵝則具有 派頭。（2分）（2）送元二使西安中“ ， ”最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)“元二”的惜別之情。（2分）(3)一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫的“ ， ”一句詩(shī)來(lái)形容。（2分）（4）20世紀(jì)的成就，真可以用“ ， ”來(lái)形容。（2分）8.找出并改正原句中的錯(cuò)誤。（4分）（1）大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。（2）星期天，我步行走到鳳凰廣場(chǎng)玩。9.按要求寫句子。（4分）（1）改寫成問(wèn)句，使句子的意思保持不變。萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。（2）縮句：葉老先生在我的作文后面寫了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。縮：10.仿例寫句子（2分）沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是_；沒有一本書的家，是 。11.整理下列句子，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。（5分）（ ）錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。（ ）有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。（ ）孫山是宋朝人，因?yàn)樯朴谡f(shuō)詼諧有趣的話，當(dāng)時(shí)的人們便稱他為“滑稽(j)才子”。（ ）鄉(xiāng)里人見到他，關(guān)心地問(wèn)：“我的兒子考中了沒有？”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后?！备爬ㄟ@個(gè)故事的成語(yǔ)是： 。第二部分 閱讀卷閱讀大闖關(guān)：認(rèn)真閱讀以下短文，完成短文后面的題目（14分）一課內(nèi)閱讀（6分）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原來(lái)就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行（hnxn）人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（1）這段話選自課文 （1分）（2）給文中加點(diǎn)的字應(yīng)讀 。（1分）（3）片段主要寫 （2分）（4）片段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請(qǐng)你也仿寫兩個(gè) 、 （2分）二課外閱讀（8分）鷹背上的小鳥當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。有幾只鳥在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來(lái)。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。我（）喜歡這個(gè)故事，（）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。文中的第（ ）自然段是母親給我講的故事。（1分）小鳥比鷹飛得還要高，是因?yàn)?（2分）選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。（1分）不但而且 之所以是因?yàn)?雖然但是“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是 （2分）。.讀過(guò)本之后，你有哪些想法？試寫一兩句。（2分