人教版選修31 1.5電勢差習(xí)題課（二） 教案.doc

2018-2019學(xué)年人教版選修3-1 1.5電勢差習(xí)題課（二） 教案主備人： 使用人： 時間：2018年9月21日課題1.5 電勢差習(xí)題課（二）課型習(xí)題課教學(xué)重點1、 電勢差表達式。2、電勢差與電場力做功的關(guān)系。依據(jù)：根據(jù)普通高中物理課程標準及2017高中物理考綱中要求學(xué)生理解物理概念及物理規(guī)律的確切含義教學(xué)難點電勢能、電勢、靜電力的功、電勢能和電勢差的關(guān)系依據(jù)：根據(jù)普通高中物理課程標準及2017高中物理考綱中要求學(xué)習(xí)目標1、 知識目標：學(xué)生說出電勢差表達式。學(xué)生明確電勢能、電勢、靜電力的功、電勢能和電勢差的關(guān)系。2、 能力目標：學(xué)生運用電勢差和電場力做功的關(guān)系進行解題。培養(yǎng)對知識的類比能力，以及對問題的分析、推理能力。理由：根據(jù)普通高中物理課程標準的要求。教具教材、練習(xí)冊、ppt。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖時間課前三分鐘（自主學(xué)習(xí)驗收）校對習(xí)題答案，進行自我批改，更正。巡視檢查學(xué)生完成情況。由課代表上前校對答案更正。校對課前自主學(xué)習(xí)知識點填空，加深基礎(chǔ)知識記憶。3分鐘 1承接結(jié)果環(huán)節(jié) . 集中處理問題較多的習(xí)題并舉例講解位于a、b處的兩個帶有不等量負電的點電荷在平面內(nèi)電勢分布如圖5所示，圖中實線表示等勢線，則()圖5aa點和b點的電場強度相同b正電荷從c點移到d點，電場力做正功c負電荷從a點移到c點，電場力做正功d正電荷從e點沿圖中虛線移到f點電勢能先減小后增大1、 電場力做功、電勢能和電勢之間的關(guān)系類型題。2、 曲線運動軌跡合外力方向，速度變化情況補充答案1、 學(xué)生回答。2、 學(xué)生根據(jù)問題講解解題思路學(xué)生分組討論，交換不同意見3、 學(xué)生回答并補充。1、承接自主學(xué)習(xí)2、引起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的欲望3、讓學(xué)生參與課堂活動，主動思考本節(jié)課重點內(nèi)容。7分鐘2做議講評環(huán)節(jié)如圖7所示，勻強電場場強為1103 n/c，abdc4 cm，bcad3 cm，則下述計算結(jié)果正確的是()圖7aab之間的電勢差為4 000 vbac之間的電勢差為50 vc將q5103 c 的點電荷沿矩形路徑abcda移動一周，靜電力做功為零d將q5103 c 的點電荷沿abc或adc從a移動到c，靜電力做功都是0.25 j . 1、 布置問題2、提出問題，補充，評價。思考討論，學(xué)生相互交換意見，學(xué)生回答問題，其他同學(xué)補充板演正確步驟1、突出本節(jié)課重點內(nèi)容2、培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力、小組合作能力20分鐘3（1）總結(jié)提升環(huán)節(jié)（總結(jié)部分）10. 如圖9為一勻強電場，某帶電粒子從a點運動到b點，在這一運動過程中克服重力做的功為2.0 j，電場力做的功為1.5 j則下列說法正確的是()a粒子帶負電b粒子在a點的電勢能比在b點少1.5 jc粒子在a點的動能比在b點少0.5 jd粒子在a點的機械能比在b點少1.5 j提出問題補充評價1、學(xué)生思考問題2、 學(xué)生回答問題1、 完成知識目標 . 2、突破本節(jié)課難點3分鐘3（2）總結(jié)提升環(huán)節(jié)（能力提升部分）11勻強電場中場強為40 n/c，在同一條電場線上有a、b兩點，把質(zhì)量為2109 g，帶電荷量為2109 c的微粒從a點移到b點，電場力做了1.5107 j的正功求：(1)a、b兩點間的電勢差uab是多少？(2)a、b兩點間距離是多少？(3)若微粒在a點具有與電場線同向的速度為10 m/s，在只有電場力作用的情況下，求經(jīng)過b點的速度布置問題提示學(xué)生回答問題給出正確答案板演正確步驟學(xué)生思考問題給出正確答案學(xué)生解釋問題提升學(xué)生思考問題能力。4分鐘4目標 檢測環(huán)節(jié)做檢測習(xí)題1、 巡視學(xué)生做答。2、 公布答案。3、 評價學(xué)生作答結(jié)果。1、 試題作答2、 解釋答案。3、 自我批改。4、 訂正答案。驗收學(xué)習(xí)目標是否達成5分鐘5自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)布置作業(yè)及下節(jié)課自學(xué)內(nèi)容：1. 完成余下練習(xí)冊習(xí)題。2. 預(yù)習(xí)電勢差與電場強度關(guān)系。1分鐘讓學(xué)生明確下節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)本節(jié)知識，通過習(xí)題鞏固知識，提升解題能力。課后反思根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析