魯人版必修三 記念劉和珍君 課件（27張）.pptVIP

譯書尚未成功 驚聞隕星 中國何人領吶喊 先生已經(jīng)作古 痛憶舊雨 文壇從此感彷徨 記念劉和珍君魯迅 默讀思考 1 本文題為 記念劉和珍君 課文中哪些小節(jié)集中寫了對她的記念 2 第一 二節(jié)在文中的作用是什么 3 第六 七節(jié)又是起什么作用 明確 三 四 五節(jié) 明確 交代寫作緣起 明確 揭示這次事件的教訓和意義 把握全文的整體思路 交代寫作的緣由 1 2節(jié) 記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過 3 4 5節(jié) 議論 三一八 慘案的教訓和意義 6 7節(jié) 以 記念 為中心 表達技巧 將記敘 議論 抒情融為一體 鑒賞課文 第一部分 記念的緣由 鑒賞課文 問題 閱讀課文第一 二節(jié) 作者為什么要寫這篇紀念文章 1 我也早覺得有寫一點東西的必要了2 我也早覺得有寫一點東西的必要了3 我正有寫一點東西的必要了 紀念死者 揭露罪行 警醒庸人 勿忘血債 激勵人們 學習猛士 記念的緣由 寫作目的 悲痛悼念 憤怒揭露 沉痛總結(jié) 可是我實在無話可說 我只覺得所住的并非人間 四十多個青年的血 洋溢在我的周圍 使我艱于呼吸視聽 那里還能有什么言語 長歌當哭 是必須在痛定之后的 而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調(diào) 尤使我覺得悲哀 我已經(jīng)出離憤怒了 我將深味這非人間的濃黑的悲涼 以我的最大哀痛顯示于非人間 使它們快意于我的苦痛 就將這作為后死者的菲薄的祭品 奉獻于逝者的靈前 程度副詞 更加 憤怒到了極點 深深地體味 充滿血腥和暴力的黑暗統(tǒng)治 為烈士的死難感到極度哀痛 表示對死者的尊敬 語段賞析 一 鑒賞課文 記念的緣由 語段賞析 二 真的猛士 敢于直面慘淡的人生 敢于正視淋漓的鮮血 這是怎樣的哀痛者和幸福者 然而造化又常常為庸人設計 以時間的流駛 來洗滌舊跡 僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀 在這淡紅的血色和微漠的悲哀中 又給人暫得偷生 維持著這似人非人的世界 我不知道這樣的世界何時是一個盡頭 真正的革命者 直接面對 不回避 直接面對 不回避 為國家 民族的不幸而哀痛 以永往直前 奮斗 獻身為幸福 有是非觀 但易忘記烈士鮮血的民眾 鑒賞課文 記念的緣由 必須敢于正視 這才可望敢想 敢說 敢當 論睜了眼看 叛逆的猛士出于人間 他屹立著 洞見一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳 記得一切深廣和久遠的痛苦 正視一切重疊淤積的凝血 深知一切已死 方生 將生和未生 淡淡的血痕中 魯迅的筆觸涉及哪幾類人 表達作者什么感情 反動勢力 段琪瑞執(zhí)政府 當局者 和 幾個所謂學者文人 有惡意的閑人 流言家 憤怒控訴段政府虐殺愛國青年的暴行 痛斥走狗文人下劣無恥的流言 愛國青年 劉和珍 楊德群 張靜淑 四十余被害的青年 數(shù)百死傷者 請愿的群眾 魯迅的筆觸涉及哪幾類人 表達作者什么感情 無比沉痛地悼念劉和珍等遇害者 奉獻他的悲哀和尊敬 告誡愛國青年改變斗爭的方式 頌揚 為了中國而死的中國的青年 頌揚她們的勇毅 魯迅的筆觸涉及哪幾類人 表達作者什么感情 庸人 處在中間狀態(tài)的 無惡意的閑人 對世界的態(tài)度極端冷漠 他們冷眼觀看人生 甚至將烈士的鮮血當作茶余飯后的談資 對這種人 作者不是不抱希望的 他哀其不幸 怒其不爭 期盼他們覺醒 鑒賞課文 第二部分 劉和珍的生與死 劉和珍是怎樣的一位青年 然而在這樣的生活艱難中 毅然 預定全年 莽原 周刊 不為勢利所屈 反抗一廣有羽翼的校長的學生 參加學潮斗爭對母校前途 黯然至于泣下 欣然前往 執(zhí)政府前請愿而遭殘害 始終微笑 態(tài)度溫和 向往革命 渴求真理 嫉惡如仇 勇于斗爭 有思想 有遠見 責任感強烈 敢于斗爭 熱忱愛國 和藹善良可愛的青年 我沒有親見 聽說 她 劉和珍君 那時是欣然前往的 自然 請愿而已 稍有人心者 誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng) 但竟在執(zhí)政府前中彈了 從背部入 斜穿心肺 已是致命的創(chuàng)傷 只是沒有便死 同去的張靜淑君想扶起她 中了四彈 其一是手槍 立仆 同去的楊德群君又想去扶起她 也被擊 彈從左肩入 穿胸偏右出 也立仆 但她還能坐起來 一個兵在她頭部及胸部猛擊兩棍 于是死掉了 執(zhí)政府的暴虐不言自明 荒謬的流言不攻自破 語段賞析 三 鑒賞課文 劉和珍之死 從背部入 說明了什么 為什么突出 其一是手槍 段政府通電稱 是李大釗等人 率領暴徒數(shù)百人 闖襲國務院 潑灌火油 拋擲炸彈 手槍木棍 沖擊軍警 各軍警正當防御 致互有死傷 解讀 我向來是不憚以最壞的惡意 來推測中國人的 然而我還不料 也不信竟會下劣兇殘到這地步 這段話 明確 句中的 中國人 是指反動的統(tǒng)治者 魯迅一向把敵人看得很壞 認為 以最壞的惡意 來推測他們都不會錯 然而 一轉(zhuǎn) 指出段政府這一次壞到連作者都懷疑了 陰險狠毒之甚真是壞出了格 但段政府就有令 說她們是 暴徒 但接著就有流言 說她們是受人利用的 她始終微笑著 態(tài)度很溫和 從背部入 駁 暴徒 一說 她是一個敢于斗爭 有著高度的責任心的熱血青年 欣然前往 是很自然的 因此 受人利用 不攻自破 慘象 流言 表現(xiàn)強烈的憤怒 屠刀 鉗口術(shù) 實行高壓統(tǒng)治 慘象 已使我目不忍視了 流言 尤使我耳不忍聞 我還有什么話可說呢 我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了 沉默啊 沉默啊 不在沉默中爆發(fā) 就在沉默中滅亡 沉默到極點就將是爆發(fā)的時候 既有對反動派的警告 更有對 后來者 的呼喚 激勵 鼓動 鑒賞課文 劉和珍之生 難句理解 反語 互文 當三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候 這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵 中國軍人的屠戮婦嬰的偉績 八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功 不幸全被這幾縷血痕抹殺了 贊頌劉和珍等人的勇毅行為和不怕犧牲的精神 控訴反動政府的卑劣兇殘 反語 難句理解 鑒賞課文 劉和珍之死 互文 相鄰句中所用的詞語上互相補充 結(jié)合起來表示一個完整的意思 特點 形分義合 鑒賞課文 第三部分 慘案的教訓和意義 魯迅對請愿這種斗爭方式持什么態(tài)度 怎樣表達 大量木材 小塊煤 比喻 大量血 社會歷史前進一小步 請愿大量流血 不能推動社會進步 徒手 更多血 不能推動進步 不贊成徒手請愿 鑒賞課文 教訓和意義 改革自然常不免于流血 但流血非即等于改革 血的應用 正如金錢一般 吝嗇固然是不行的 浪費也大大的失算 但愿這樣的請愿 從此停止就好 以血的洪流淹死一個敵人 以同胞的實體填滿一個缺陷 已經(jīng)是陳腐的話了 從新的 戰(zhàn)術(shù)的眼光看起來 這是多么大的損失 華蓋集續(xù)編 空談 茍活者在淡紅的血色中 會依稀看見微茫的希望 真的猛士 將更奮然而前行 如何理解 一般的民眾 會從中國女子的英勇斗爭 互相救助 雖殞身不恤的事實中 多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實的希望 真正的革命者 將因受到激勵而更加奮勇前進 進而明確 這是從烈士死難對于將來影響的角度高度評價意義的 具有激勵革命者奮然前行的巨大作用 鑒賞課文 教訓和意義 小結(jié) 說 痛惜贊頌愛國青年 憤慨抨擊反動政府及文人 喚醒民眾 激勵革命者 悲憤 不說 悲憤至極 言不盡意 情感因素 悲憤的感情貫穿全文 記念劉和珍君 小結(jié)全文魯迅先生的 記念劉和珍君 其實是對 三 一八 慘案的述評 文章第一 二節(jié)是說寫作的緣起 后面?zhèn)戎赜谔角蟊敬嗡纻邔τ趯淼囊饬x 作者的筆觸涉及到三類人 反動勢力 愛國青年