4.1政府的權(quán)力：依法行使 教案 (1).doc

課時(shí)教案 科目：政治 主備: 授課： 時(shí)間：第 5周 星期一 2017 年 3月 13日 單元（章節(jié)）課題第四課 我國的政府受人民的監(jiān)督本節(jié)課題第一框 政府的權(quán)力：依法行使-依法行政課標(biāo)要求列舉生活中的實(shí)例,評議政府履職的表現(xiàn)；說明政府部門的權(quán)力和公職人員依法行使職權(quán)對我們生活的影響和作用。三維目標(biāo)1、 知識目標(biāo)：明確政府依法行政的含義及必要性；知道政府提高依法行政水平的具體要求；理解政府依法行政的意義2、 能力目標(biāo)：提高歸納與分析的能力，學(xué)會辯證的認(rèn)識問題。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時(shí)代精神的法治觀念，體會政府推進(jìn)依法行政的進(jìn)程。教材分析通過情景導(dǎo)入，提出問題，表明公共權(quán)力，不能亂用；通過具體的案例分析，講述政府依法行政的具體要求，并引導(dǎo)學(xué)生分析依法行政的意義。學(xué)情分析學(xué)生具備一定的認(rèn)知能力和辨別是非的能力，能夠?qū)Π咐M(jìn)行分析。教學(xué)重難點(diǎn)依法行政的含義及必要性（重點(diǎn)）依法行政的意義（難點(diǎn)）提煉課題依法行政的具體要求教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇ppt 、學(xué)案教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或任務(wù)教師教與學(xué)生學(xué)教師個(gè)性化修改新課導(dǎo)入情境導(dǎo)入：學(xué)生閱讀43頁前言，在政府代替人民行使權(quán)力的過程中，有沒有不和人意的時(shí)候？結(jié)合p43的漫畫事例，請同學(xué)們討論： 教師：引導(dǎo)學(xué)生看書并提問：上述兩市政府作出決定的理由正當(dāng)嗎？政府公職人員應(yīng)如何行使手中的權(quán)力？學(xué)生：認(rèn)真思考教師所提出的問題，舉手回答。知識探究一1、 政府依法行政（1）依法行政的含義（2）依法行政的必要性教師：政府是人民的政府，是人民利益的執(zhí)行者、捍衛(wèi)者，強(qiáng)調(diào)政府要依法執(zhí)政就是為人民服務(wù)。學(xué)生：回答提問加以分析政府及公職人員行使權(quán)力必須依據(jù)憲法和法律。憲法和法律是黨的主張和人民意志的體現(xiàn)。從根本上講，政府依法行政，就是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是體現(xiàn)對人民負(fù)責(zé)的原則情境探究二3、 依法行政的集體要求：合法行政合理行政程序正當(dāng) 高效便民 誠實(shí)守信 權(quán)責(zé)統(tǒng)一教師：作為行政機(jī)關(guān)及公職人員要做負(fù)責(zé)任的政府，為民服務(wù)的政府，就必須依法行政。依法行政對行政機(jī)關(guān)有哪些具體要求呢？知識補(bǔ)充合法一定合理嗎？權(quán)力和權(quán)利的區(qū)別是什么？遵循辦事程序就不能提高辦事效率嗎？教師總結(jié):合法不一定合理的實(shí)例。權(quán)力和權(quán)利的區(qū)別。遵循辦事程序提高辦事效率。程序正當(dāng)和高效便民是依法行政的兩個(gè)具體要求，兩者是統(tǒng)一的。只有遵循法定程序，嚴(yán)格依法辦事，才能保障公民的合法權(quán)益。如果違背法定程序，隨意簡化辦事程序，其結(jié)果必然是侵害公民的合法權(quán)益。嚴(yán)格遵循辦事程序是提高辦事效率的前提和基礎(chǔ)，只有在程序正當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上提高辦事效率，才能為公民提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué)生：回答并思考情境探究思考44頁探究題，回答其中的問題出示圖片，“哭泣著的老人” 問題思考：城管人員執(zhí)法的目的是什么？假如你是這個(gè)老人，你怎么看待這件事？假如你是旁觀群眾，怎樣看待這件事？你認(rèn)為城管人員應(yīng)該怎樣行使權(quán)力？出現(xiàn)暴力執(zhí)法的原因有哪些？學(xué)生：分組討論著幾個(gè)問題，五分鐘后每小組派代表發(fā)言。教師在各小組發(fā)言結(jié)束后進(jìn)行相應(yīng)的賦分。知識總結(jié)4、 政府依法行政的重要意義：從人民角度：從政府自身角度：從全社會角度：教師總結(jié)有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由。（對象）有利于加強(qiáng)廉政建設(shè)，保證政府及公職人員普法，增強(qiáng)政府權(quán)威；有利于防止行政權(quán)利的缺失濫用，提高行政管理水平。（主體）有利于帶動全社會尊重法律，遵守法律，維護(hù)法律。推進(jìn)民主法制建設(shè)，推進(jìn)政治建設(shè)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。（全社會）學(xué)生：