人教版語文三年級上冊語文園地一.doc

口語交際口語要求本次口語交際的話題是交流自己的課余生活。交流的內(nèi)容可以從以下幾方面展開：1.可與做了哪些事；2.有哪些收獲和感受；3.評一評哪位同學(xué)的課余生活安排得好；4.自己今后課余生活的打算。思路引導(dǎo)先在小組內(nèi)交流，說說發(fā)生在課余生活中的有趣的事情，自己的事、他人的事都可以說；接著在全班交流自己的課余生活。交流時，同學(xué)們可根據(jù)自己的課余生活記錄，將自己都做了哪些事情，結(jié)合具體的事情談自己的收獲和感受，比如，懂得了怎樣使自己的課余生活更有意義，學(xué)會了如何安排課余生活，學(xué)會了一些記錄課余生活的方式方法等；然后評一評誰的課余生活安排得好，哪些地方值得自己學(xué)習(xí)；最后說說自己今后課余生活的打算，也可以說說自己短期內(nèi)課余生活的計劃。范例參考一起學(xué)范例同學(xué)甲：我的課余生活是豐富多彩的，每天學(xué)習(xí)過后我都要做一些非常有趣的事情，如彈琴、畫畫、與娃娃對話、給魚換水等。同學(xué)乙：我很羨慕你，我想知道在你的課余生活李玲你最快樂的事是什么？同學(xué)甲：那當(dāng)然是與娃娃對話了。同學(xué)乙：（好奇）與娃娃對話？真有意思。能說說你是怎樣與娃娃對話的嗎？同學(xué)甲：當(dāng)然可以，每天放學(xué)回到家，我都要把在學(xué)校里發(fā)生的事告訴它們，讓它們與我一起分享快樂和憂傷。我感覺在我快樂的時候，它們的臉上好像也會有燦爛的笑容，在我憂傷的時候，它們也似乎在替我難過，并且不斷安慰我、鼓勵我。同學(xué)乙：看來，你的課余生活安排的特別好。我的課余生活雖然沒有你的那樣豐富，但我感覺也很充實(shí)。同學(xué)甲：那你在課余生活里都做什么呢？同學(xué)乙：我有時間就和爸爸下棋。同學(xué)甲：那一定很有趣吧？同學(xué)乙：（自豪）當(dāng)然了，每次我和爸爸下的都很激烈，常常難分勝負(fù)。寫作練習(xí)寫作要求1.根據(jù)自己課余生活的內(nèi)容涉及題目。2.按照一定的順序把自己的課余生活描寫出來，盡量做到內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。3.寫完后要仔細(xì)閱讀，改正錯別字，修改不通順的句子。思路引導(dǎo)1.選擇材料。這次習(xí)作內(nèi)容范圍很廣泛，只要與課余生活有關(guān)的都可以寫。如讀書、去郊外游玩、幫父母做家務(wù)、于小伙伴做游戲但同學(xué)們一定要注意：“課余“指的是上課以外的，如果是上課時間的事就不能寫了。2.確定題目。這是一篇自擬題目的習(xí)作。同學(xué)們可以根據(jù)自己要寫的具體課余生活內(nèi)容來確定題目，如題目為“我的課余生活”“豐富多彩的課余生活”等。3.內(nèi)容完整。要圍繞習(xí)作主題將自己選擇的課余生活內(nèi)容從頭到尾寫清楚，并試著把重點(diǎn)部分寫具體，還可以試著發(fā)表一下自己的看法或抒發(fā)一下自己的感受，以及寫寫今后的打算等。范文學(xué)習(xí)學(xué)舞蹈我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。記得第一天上舞蹈班，沒進(jìn)門我就興奮不已了，因?yàn)槲易钕矚g跳舞，也許這是女孩子的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學(xué)會，我感覺學(xué)舞蹈者輕松呀！慢慢地，學(xué)習(xí)的動作有了難度，又是一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點(diǎn)想放棄。老師仿佛看出我的心思，便鼓勵我說： “不要著急，學(xué)舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳得很好的?！蔽医K于恢（hu）復(fù)了信心，加倍努力練習(xí)。就這樣，在老師的耐心指導(dǎo)下，我做的動作離老師的要求越來越近了，還在小區(qū)演出中得了獎呢！學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。 “興奮不已”把初學(xué)舞蹈的高興勁兒充分表現(xiàn)出來了?！跋敕艞墶北憩F(xiàn)出“我”遇到困難就想退縮的心理。句導(dǎo)讀1：老師在“我”學(xué)習(xí)舞蹈的過程中起著至關(guān)重要的作用。自然段導(dǎo)讀1：以優(yōu)美、簡潔的語言總起全文，寫出了學(xué)舞蹈的益處。自然段導(dǎo)讀2：結(jié)尾以“不但而且”的句式總結(jié)全文，突出了主題。 小作者根據(jù)本次習(xí)作要求，選擇了課余生活中學(xué)舞蹈的實(shí)力進(jìn)行了比較細(xì)致的描寫。習(xí)作語句通順，主題突出。開遍點(diǎn)題，結(jié)尾突出主題。我的發(fā)現(xiàn)秘密被我發(fā)現(xiàn)啦！我發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字都是一字多音、多義。詞語字音字義組詞假裝ji不真實(shí)的假山 假象 假發(fā) 假話假日ji按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時不工作或不學(xué)習(xí)的時間放假 假期 休假 病假問好ho優(yōu)點(diǎn)多的；是人滿意的好處 好人 好事 好東西好奇ho喜愛愛好 喜好 好學(xué) 好客發(fā)現(xiàn)f揭（ji）露；打開揭發(fā) 發(fā)覺 發(fā)掘白發(fā)hung頭發(fā)長發(fā) 理發(fā) 短發(fā) 黑發(fā)晃眼hung（光芒）閃耀 很快的閃過明晃晃 一晃而過搖晃cho搖動；擺動晃動 晃悠（） 搖頭晃腦朝向zho面對著；向朝上 超前朝霞早晨 日；天朝日 今朝 朝氣 朝夕日積月累作者我知道胡令能，唐貞（zhn）元、元和年間人。早年家里貧窮，曾當(dāng)過手工匠（jing），以修補(bǔ)鍋(gu)盆等為生，人稱“胡釘鉸（jio）”。后喜歡列子，又受禪學(xué)影響。隱居莆（p）田。其詩傳世僅四首，見于全唐詩。幫你釋詞語【蓬頭】頭發(fā)散亂。【稚子】小孩子。【崔綸】綸：釣魚用的絲線。釣魚?！据Α糠吨干L在河邊的草叢?！居场窟@里指遮（zh）住?！具b】遠(yuǎn)?！九碌敏~驚】怕驚跑了魚。一起解詩意一個小孩坐在能遮住身子的草苔中學(xué)釣魚，遠(yuǎn)處有人向他問路，他急忙擺手卻不回答，原來是怕驚跑了水里的魚。伴你欣賞詩這是一首以兒童生活為題材的詩作，詩中生動地刻畫了一個專心釣魚的農(nóng)村孩子的形象。第一句用“蓬頭”二字寫出了小孩子不知梳（sh）理頭發(fā)，坐在那兒學(xué)大人釣魚的可愛樣子。第二句詩人用“側(cè)”“映”來寫小孩子的心機(jī)。后兩句寫有人問路時的情景，詩人用“怕”與“不應(yīng)人”將小孩子的神態(tài)寫得栩（x）栩如生。讀讀認(rèn)認(rèn)用減一減的方法認(rèn)字。我會認(rèn)這9個字朱zhu1喬qiao2亭ting2禁jin1乙yi3某mou3章zhang1寺si4錄lu4我會認(rèn)更多字展示臺不妨這樣做1.展示準(zhǔn)備。這項(xiàng)展示活動，同學(xué)們應(yīng)該從本單元學(xué)習(xí)開始時準(zhǔn)備。每天用自己喜歡的形式把自己的課余生活記錄下來。如讀書、游戲、參觀游覽（ln）、鍛（dun）煉（lin）身體并結(jié)合具體事情寫自己的收獲和感受。寫完后多讀幾遍，力求達(dá)到語句通順，內(nèi)容完整；也可以讀給家長聽，讓家長幫助改正存在的小毛病。如果覺得形式不合心意，還可改換其他形式。2.展示交流。同學(xué)們在展示時，既可以用專用本，也可以用畫冊；既可以手寫，也可以打印。在展示時首先根據(jù)自己準(zhǔn)備的形式，表達(dá)清楚自己的課余生活內(nèi)容是什么，這些內(nèi)容帶給自己的收獲或感受是什么；然后要注意看和聽別人的展示，學(xué)會欣賞。好的課余生活內(nèi)容要做好記錄，以便取人之長，補(bǔ)己之短。3.展示評價。同學(xué)們可以根據(jù)以下幾個方面對自