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文檔簡介

1 1磁生電的探索 手壓式手電筒 電從哪里來 情境導入 設置懸念 復習 實驗的結論 電能生磁 磁能否生電 一 電磁感應的探究歷程 安培 法拉第 二 科學探究 提供的器材 靈敏電流計 螺線管 粗細各一個 條形磁鐵 蹄形磁鐵 電源 開關 滑動變阻器 導體 鐵架臺 導線若干 猜想與假設 思考磁能產生電的條件可能是什么 如何利用這些器材進行實驗 制定計劃和設計實驗 學生根據(jù)自己的猜想 制定實驗方案和設計記錄實驗現(xiàn)象的表格 1 導體在磁場中運動 猜想 實驗方案可能有 注意引導學生導體在磁場中的運動是多樣性的 例如左右 上下 前后等 2 磁鐵在螺線管中運動 注意引導學生觀察磁鐵如何運動時 電流計的指針會發(fā)生偏轉 3 實驗方案 引導學生考慮 磁場可以由電流產生 而電流可以通過滑動變阻器調節(jié)的 4 小螺線管在大螺線管中運動 5 小螺線管靜止在大螺線管中 在開關斷開或閉合的瞬間觀察電流計指針是否會偏轉 進行實驗與收集證據(jù) 學生根據(jù)自己的設想做實驗 注意引導學生仔細觀察實驗現(xiàn)象 并記錄好實驗現(xiàn)象 分析與論證 給出充分的討論時間 讓學生根據(jù)實驗現(xiàn)象得出自己的結論 每組派一個代表講解本組的實驗方案 實驗現(xiàn)象以及實驗結論 甲組做導體在磁場中運動的實驗 得出結論 導體在磁場中前后或斜方向運動會有電流產生乙組做磁鐵在螺線管中運動的實驗 得出結論 當磁鐵插入或拔出螺線管時有電流產生 丙組做書本的探究3 得出結論 當小螺線管中的電流發(fā)生變化時 大螺線管中有電流 若小螺線管中的電流不變化 大螺線管中沒有電流產生 甲 導體在磁場中運動 乙 磁鐵在螺線管中運動 丙 當小螺線管中的電流變化時 什么在變 實驗結論 將實驗現(xiàn)象討論后得出磁生電的條件 并提出電磁感應現(xiàn)象的概念 只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化 閉合電路中就會產生電流 這就是磁生電的條件 電磁感應 磁通量變化而產生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應現(xiàn)象 所產生的電流叫做感應電流 回到新課引入時提出的問題 自發(fā)電手電筒的電從哪里來的 讓學生通過所學的知識進行解釋 既鞏固了新知識又與生活聯(lián)系起來 學以致用首尾呼應 1 1磁生電的探索 一 電磁感應的探索歷程 二 科學探究 磁生電的條件 猜想假設 進行實驗 設計實驗 分析論證 只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化 閉合電路中就會產生電流 這就是磁生電的條件 三

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