小學信息技術五年級下冊教學參考.docVIP

小學信息技術五年級下冊教學參考五年級下冊是網(wǎng)頁制作模塊，屬于電腦多媒體作品制作范疇，利用網(wǎng)頁制作知識，可以制作個人網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁，還能制作出各種用途的網(wǎng)頁，如主題知識網(wǎng)站、單位公司的網(wǎng)站、網(wǎng)頁書籍、網(wǎng)頁課件等。通過本單元的教學，要求學生初步掌握用FrontPage制作網(wǎng)頁的基本技術。本模塊共13課，可分為五個部分。第1315課介紹網(wǎng)頁的基礎知識，網(wǎng)站的規(guī)劃及嘗試簡單網(wǎng)頁的制作。第1618課詳細介紹主頁的設計制作技術。第1922課為第二級網(wǎng)頁的設計制作。第2324課介紹網(wǎng)頁的鏈接和發(fā)布。第25課介紹博客的知識和操作。【本模塊教學總目標】1. 學會用FrontPage建立站點，會在網(wǎng)頁中使用文字、圖片、聲音、動畫、視頻等多媒體元素，會添加背景，掌握表格布局頁面的方法，掌握超鏈接的用法，會在因特網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)站。學完本單元學生應規(guī)劃、設計、制作出一個簡單的網(wǎng)站，并發(fā)布到局域網(wǎng)或因特網(wǎng)上。2. 培養(yǎng)學生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，使學生會通過網(wǎng)站共享信息、發(fā)表看法、發(fā)布成果、交流思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、審美能力，使學生具有良好的信息素養(yǎng)。3. 培養(yǎng)學生網(wǎng)頁制作的興趣愛好，使學生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德，使用健康向上的信息，不傳播有害信息，負責任地使用信息技術?！舅夭膸焓褂谜f明】由于網(wǎng)頁制作模塊學完后要制作一個完整的網(wǎng)站，這是這個模塊的一個大的任務，要在一個學期里至少12課時完成，因此教學過程中學生每節(jié)課完成的作品應該保存在電腦里，最后才能組成一個完整的網(wǎng)站。但由于時間較長，學生的階段性成果可能會丟失，這會造成后面的教學不能順利進行，教材配套的網(wǎng)頁素材庫已經(jīng)考慮到這一點，在每一課的素材文件夾中已經(jīng)放進了上一節(jié)課制作好的作品，在后一節(jié)課教學時可讓學生直接以上一節(jié)課素材文件夾中的小老虎個人網(wǎng)頁為站點文件夾，以保證學生的學習能順利進行（如下圖）。 【軟件版本說明】 微軟公司的FrontPage是其Office家族中的一員，根據(jù)目前各學校計算機硬件和軟件的情況，教材中以FrontPage2000作為示例軟件，教師在教學時可適當說明FrontPage2002或FrontPage2003的新特點，當然也可以直接使用后續(xù)版本進行教學。第13課 認識FrontPage 【教學目標】 1激發(fā)學生學習網(wǎng)頁制作的興趣。 2認識網(wǎng)頁的組成元素。3.認識網(wǎng)頁制作軟件FrontPage2000?！局仉y點分析】 教學重點：認識網(wǎng)頁的組成元素和熟悉FrontPage2000界面。教學難點：激發(fā)學生學習網(wǎng)頁制作的興趣。 【教學建議】 1本課是FrontPage2000教學的第一課，在欣賞優(yōu)秀網(wǎng)頁的基礎上，讓學生理解學會網(wǎng)頁制作的好處，進而激發(fā)學習制作網(wǎng)頁的熱情，在此基礎上分析構成網(wǎng)頁的各種元素，了解主頁、網(wǎng)站的概念，了解網(wǎng)站作品的特點，認識網(wǎng)頁制作的軟件FrontPage2000。教學中，建議教師精選幾個優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站讓學生瀏覽欣賞，最好用網(wǎng)頁課件的方式將這幾個網(wǎng)站集成在一起供學生調(diào)用，也可直接上因特網(wǎng)瀏覽；整個網(wǎng)頁制作模塊可提出一些激勵學生積極參與的活動或口號，如爭當“小小網(wǎng)頁設計師”等。2.講“視圖標簽”的時候，可打開一個有動畫的網(wǎng)頁，講解“普通”和“預覽”模式的作用。3. 本課教學要注意讓學生多操作多體驗。如讓學生瀏覽素材庫中的任務網(wǎng)站或教師提供的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學生互相推薦自己喜歡的網(wǎng)站，讓學生用一用FrontPage2000插入圖片或打開課前準備好的網(wǎng)頁等操作?！鞠嚓P概念】 1.FrontPage2000是網(wǎng)頁制作軟件，由美國微軟公司推出。它的功能相當強大，能把文字、聲音、圖片、動畫、視頻等多媒體素材集成在一起，在網(wǎng)頁中以豐富多彩的形式展現(xiàn)信息，使網(wǎng)頁具有極強的表現(xiàn)力和感染力。FrontPage與Word非常相似，操作和學習都很簡單，適合小學生學習使用。2.網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站、站點：網(wǎng)頁一般是指網(wǎng)站中的一個頁面。為了全面地表現(xiàn)一個主題，有時我們需要制作若干個網(wǎng)頁，用超鏈接把這些網(wǎng)頁鏈接起來，就構成了一個網(wǎng)站，也稱為Web站點。不管發(fā)布還是沒有發(fā)布，平常人們并沒有把網(wǎng)頁、網(wǎng)站、站點的概念進行嚴格區(qū)分，本教材的敘述也是這樣。在計算機上打開一個制作好的Web站點文件夾 （如下圖），可以看到一個網(wǎng)站是由若干個網(wǎng)頁文件和文件夾組成，網(wǎng)頁文件的圖標是： 。每個網(wǎng)站都有一個主頁，它是瀏覽整個網(wǎng)站的起點，主頁的文件名一般為“index.htm”。站點里的文件夾一般用來分類保存素材文件或網(wǎng)頁文件，如圖片、動畫、音頻、視頻、網(wǎng)頁等文件，要讓學生知道所有的素材和網(wǎng)頁文件必須保存到站點文件夾里，否則瀏覽時可能出現(xiàn)錯誤。 第14課 規(guī)劃個人站點 【教學目標】 1. 掌握規(guī)劃網(wǎng)站的一般方法。2. 能根據(jù)網(wǎng)站的主題和內(nèi)容收集制作網(wǎng)站的素材。3. 掌握用FrontPage新建站點的方法。4. 對學生進行知識產(chǎn)權和網(wǎng)絡道德的教育，注意創(chuàng)新意識的培養(yǎng)?！局仉y點分析】 教學重點：1.根據(jù)主題規(guī)劃網(wǎng)站的內(nèi)容，并能畫出網(wǎng)站的結構圖。 2.新建站點的目的和方法。教學難點：綜合運用以前所學知識，根據(jù)主題收集或制作網(wǎng)站所需要的素材。【教學建議】 1.教學網(wǎng)站的規(guī)劃時，要讓學生明白網(wǎng)站規(guī)劃設計的重要性，網(wǎng)站的立意、網(wǎng)站的欄目設計都要體現(xiàn)創(chuàng)造性或個性，也就是說要有好的創(chuàng)意，并能根據(jù)自己的想法畫出網(wǎng)站的結構圖，結構圖最好在紙上畫出，也可用電腦畫出。練習時可以瀏覽網(wǎng)上的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學生分析其結構、欄目，認識網(wǎng)頁的層次。教學這個內(nèi)容時要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，養(yǎng)成做事先規(guī)劃的習慣。2.網(wǎng)站素材的準備不是本課重點，因為素材的準備是一個很復雜的過程。一是收集的素材要符合網(wǎng)站的主題和內(nèi)容，二是要懂得多媒體素材的收集方法，如從網(wǎng)上搜索素材的方法，用設備采集的方法，用軟件加工制作的方法等，這相當于是以前所學知識的綜合。因此只需讓學生明白素材收集的途徑，認識素材庫中已準備好的素材即可。當然教師最好給學生提供各種收集制作素材的技術文章，有興趣的學生課后自己學習。這里要對學生進行尊重別人知識產(chǎn)權的教育。3. 新建站點是學生要掌握的操作，是本課重點內(nèi)容。FrontPage提供了多種建立典型網(wǎng)站的向?qū)В滩闹羞x擇“空站點”，以后通過若干課時逐步充實網(wǎng)站內(nèi)容，形成自己的完整的網(wǎng)站，其他幾種新建站點的向?qū)ё鳛樘揭惶降膬?nèi)容讓學生自己嘗試?！爸付ㄐ抡军c的位置”時，教師指導學生將新站點文件夾建立在指定的位置上（注意不要將站點建立在被硬盤保護卡保護的盤上），站點文件夾的名稱可以用學生的名字的中文或拼音命名。【相關概念】站點是保存網(wǎng)頁文件和素材的文件夾，在FrontPage2000中，管理網(wǎng)頁文件和素材非常方便。第15課 第一個網(wǎng)頁【教學目標】1、學生能熟練地打開站點，新建空白網(wǎng)頁。2、學會在空白網(wǎng)頁中插入圖片和編輯文字的方法。3、會選擇合適的背景顏色給網(wǎng)頁添加背景，以美化網(wǎng)頁。4、會預覽和保存網(wǎng)頁。5、通過制作“我的同學”網(wǎng)頁，培養(yǎng)學生用圖文綜合處理信息的能力。6、通過學生自主設置合適的網(wǎng)頁背景顏色，培養(yǎng)學生的審美能力?！局仉y點分析】 教學重點：讓學生明白制作一個網(wǎng)頁的基本步驟。教學難點：在網(wǎng)頁中插入圖片、保存網(wǎng)頁的特殊操作及背景顏色的設置方法?！窘虒W建議】 1本課內(nèi)容是學生制作第一個網(wǎng)頁，并且是一個最簡單的網(wǎng)頁，這樣安排的目的有二點，一是讓學生覺得網(wǎng)頁制作并不難，增強學習網(wǎng)頁制作的信心，二是掌握制作一個網(wǎng)頁的基本步驟，為后面的學習奠定基礎。因此，如果學生的基礎較好，完全可以讓學生根據(jù)教材和素材庫自主學習，當然如果學生基礎較差，也可以用教師邊演示學生邊練習的方式進行教學。2. 本課教學中要注意學生是否在以下幾點上存在問題：是否會打開上節(jié)課創(chuàng)建的空白站點；是否會辨別FrontPage中插入圖片與在Word插入圖片的不同點；認識保存網(wǎng)頁時與其他軟件的不同點；認識網(wǎng)頁編輯狀態(tài)和預覽狀態(tài)下顯示效果的不同點；認識背景顏色深淺對網(wǎng)頁效果的影響等。3.素材庫中有兩張全班同學合影圖片，其中tx.gif為動畫圖片，網(wǎng)頁中插入此圖片，可以讓學生體會網(wǎng)頁編輯狀態(tài)和預覽狀態(tài)下顯示效果的不同點。為激發(fā)學生學習的興趣，可事先準備本班同學的合影照片進行網(wǎng)頁制作。4.通過“記一記”讓學生記住制作網(wǎng)頁的基本步驟，通過“探一探”體會自定義背景顏色的方法。第16課 設計主頁【教學目標】1. 知道主頁在網(wǎng)站中的重要地位。2. 掌握用圖形的方式規(guī)劃網(wǎng)頁頁面布局的方法。3. 初步認識表格的定位作用，掌握用表格布局主頁的方法。 【重難點分析】 教學重點：對網(wǎng)頁頁面進行規(guī)劃設計的方法和表格布局網(wǎng)頁的操作。教學難點：正確認識網(wǎng)頁中對表格各種操作的意義，會熟練設置表格的各種屬性。【教學建議】 1.通過展示本課的任務主頁和其他一些網(wǎng)站的主頁，讓學生對主頁的作用和地位進行認識，在此基礎上引導學生分析任務主頁的布局特點，進而引入新課。2.讓學生知道要制作風格獨特、漂亮美觀的主頁，應先對主頁的頁面布局進行規(guī)劃設計，最好畫出設計的草圖。課堂教學時或課后可布置一個作業(yè)，讓學生在紙上設計自己心目中的主頁布局，這既可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，又可以培養(yǎng)學生的審美觀念。3.用表格進行主頁布局既是本課重點又是難點。教學中要讓學生明白用表格布局主頁的好處，要讓學生知道用多個表格和嵌套表格的道理，并掌握對表格屬性設置的方法。當然這不是學生一下子就能理解的，要通過后續(xù)課程的深入學習逐漸加深理解，但教師要有意識的對學生進行這方面的引導。教學時教師可用FrontPage打開一些網(wǎng)站主頁，讓學生能看到表格在網(wǎng)頁布局中所起的作用。最后用記一記中的順口溜讓學生進一步理解和強化?！鞠嚓P概念】主頁是一個網(wǎng)站的入口，用戶訪問站點時，一般都會從主頁開始，利用主頁的漫游功能，指引用戶查閱網(wǎng)站的其他信息，因此要求主頁的設計新穎獨特，能吸引廣大網(wǎng)友。主頁的結構一般包括頁頭、主顯示區(qū)和頁腳三部分。頁頭又稱為頁眉，主要用來放置站點名字、網(wǎng)站標志圖片、標語口號等。頁腳與頁頭相呼應，用來放置制作者、版權信息及聯(lián)系方式等內(nèi)容。主顯示區(qū)展示的信息十分廣泛，但都有網(wǎng)站欄目設置和能進行頁面切換的超級鏈接。表格在網(wǎng)頁排版布局中起著重要作用，用它能方便地實現(xiàn)網(wǎng)頁設計者的布局排版思路。網(wǎng)頁中的表格雖與Word中的表格基本相同，但也有一些特殊設置，在網(wǎng)頁部一般很難用一個表格通過拆分來完成較復雜的網(wǎng)頁布局。布局復雜的網(wǎng)頁一般要用多個表格來完成布局，因為每個表格各自獨立，調(diào)整時對其他表格不會造成影響。在復雜的表格中，如果無法很好地控制表格的行高或列寬，可以在相應的單元格中再插入一個新表格，這種方法叫“表格嵌套”。嵌套表格的格式相對獨立，不受其他表格變化的影響，在網(wǎng)頁布局中可以很好地定位網(wǎng)頁元素。在FrontPage2000中創(chuàng)建表格有3種方法：使用表格菜單中的“插入表格”命令；使用常用工具欄上的“插入表格”按鈕；使用表格工具欄上的“手繪表格”按鈕。要刪除已插入的表格，先選取要刪除的表格，然后單擊工具欄上的剪切命令或在鍵盤上按Del鍵。第17課 制作主頁【教學目標】1.能熟練地在主頁布局表格中插入圖片和文字素材，體會表格布局定位的方便。2.會制作藝術字標題并插入網(wǎng)頁中，使學生體會到網(wǎng)頁中使用的圖片、動畫有時需要自己用軟件制作。3.會調(diào)整插入到網(wǎng)頁中的圖片大小?！局仉y點分析】 教學重點：熟練地在表格中插入圖片和文字并會對其進行調(diào)整。教學難點：藝術字標題的制作。【教學建議】 1.教學本課時可引導學生充分分析本課任務，熟悉本課素材庫中要用到的素材，然后可放手讓學生根據(jù)教材自主完成本課任務。 2.教學中教師要注意對這幾個問題的指導：打開上節(jié)課未完成的主頁；調(diào)整圖片大小的方法；平均分布表格行高的操作方法；藝術字標題的制作；對輸入文字的格式設置；保存網(wǎng)頁時圖片素材保存位置的選擇。第18課 美化主頁【教學目標】1. 掌握給網(wǎng)頁和表格添加背景圖片的方法，培養(yǎng)學生的審美能力。2. 掌握在網(wǎng)頁中制作滾動字幕的方法。3. 會給網(wǎng)頁配上背景音樂，以增強網(wǎng)頁的感染力?！局仉y點分析】 教學重點：給網(wǎng)頁添加背景圖片和滾動字幕。 教學難點：理解在網(wǎng)頁中、整個表格中、表格的一個或多個單元格中均可設置背景顏色或背景圖片?！窘虒W建議】 1.教學時可先展示任務網(wǎng)頁的效果，分析本課要完成的任務，然后選擇合適的教法完成本課任務。2.給網(wǎng)頁設置背景圖片時，要讓學生明白是給整個網(wǎng)頁添加呢？還是給其中一個表格添加？還是給表格的一個單元格添加？給整個網(wǎng)頁添加背景用“網(wǎng)頁屬性”，給一個表格添加背景用“表格屬性”，給一個或多個單元格添加背景用“單元格屬性”，從而給學生從方法上進行指導。3.為了使藝術字標題更好地溶入網(wǎng)頁，可以去掉藝術字標題圖片的白色部分，即把白色部分設為透明色，這要用到“圖片”工具欄的“設置透明色工具”。教學時要讓學生明白這個操作的目的。4.滾動字幕的制作學生可能會很感興趣，操作也比較簡單，可讓學生自主完成。5.給網(wǎng)頁配背景音樂的操作也較簡單，但要讓學生知道音樂的選擇要符合網(wǎng)頁的主題，音樂文件要盡量小才不影響網(wǎng)頁的瀏覽速度。記一記是本課的小結，可讓學生正確理解和記憶，教學時應充分應用?！鞠嚓P概念】在網(wǎng)頁中加入背景音樂，可以讓網(wǎng)頁充滿活力，吸引更多的訪問者，但音樂的選擇要慎重，不要選過大的音樂。背景音樂是網(wǎng)頁的一種附加文件，在保存的時候是作為“嵌入式文件”保存的。FrontPage2000支持的聲音文件格式有WAV、MID、RAM、AIF、AU等。第19課 制作“我的簡介” 【教學目標】 1.進一步熟悉用表格布局頁面的方法，重點熟悉“表格屬性”和“單元格屬性”的設置方法。2.掌握給網(wǎng)頁應用主題的方法，知道主題能美化網(wǎng)頁，統(tǒng)一網(wǎng)站風格。3.培養(yǎng)學生的審美能力和自主學習的能力?！局仉y點分析】 教學重點：布局表格的應用和主題的應用。教學難點：對表格屬性和單元格屬性的設置目的理解和操作方法。【教學建議】 1.本課和后面的第20、21、22課的任務是制作網(wǎng)站的第二層網(wǎng)頁，有大致統(tǒng)一的布局風格，主要制作技術是應用制作主頁中所學到的表格布局方法和背景設置方法，通過這幾課要讓學生熟練掌握表格布局技術，達到舉一反三的效果。同時給學生介紹一些網(wǎng)頁制作的其他技術，如主題應用、縮略圖的制作、Flash動畫的插入、聲音和視頻文件的應用等。2.教學本課時，通過看一看指導學生分析“我的簡介”網(wǎng)頁的布局方法，重點說明用幾個表格完成布局，綠色的邊框線是怎樣實現(xiàn)的，網(wǎng)頁的美化是怎樣做的，給學生從方法上進行指導。3.學生充分明確本課任務后，可采用學生自主學習，小組合作探究的方法進行學習，教師進行巡回指導，解決學生共通性的問題，以達到本課的教學目標。4.探一探安排的是讓學生嘗試修改FrontPage的一個主題，使制作的網(wǎng)頁更加個性化，可培養(yǎng)學生的探究能力和審美能力?！鞠嚓P概念】FrontPage2000中處理文本時Enter和Shift+Enter是有區(qū)別的。Enter可以使上下兩部分文字形成獨立的兩個段落，以示區(qū)別。而Shift+Enter只使文字換行，Shift+Enter的前后兩部分文字不形成兩個段落，而是同一個段落。第20課 制作“我的相冊” 【教學目標】 1.進一步熟悉用表格布局頁面的方法，重點掌握多重嵌套表格的應用、表格的合并、單元格背景的設置方法。 2.知道縮略圖的作用，掌握自動縮略圖的操作方法?！局仉y點分析】 教學重點：定位表格的操作和自動縮略圖的操作。教學難點：理解縮略圖的作用。【教學建議】 1.本課教學的意圖和方法參閱上一課。2.分析任務時可讓學生觀摩網(wǎng)上典型的圖庫網(wǎng)頁，認識用網(wǎng)頁展示圖片的作用和特點。3.教學中要讓學生明白單元格頂邊對齊的作用、單元格背景圖片的設置方法、表格的合并方法、縮略圖的作用及制作方法。4.本課中使用的照片素材，可改為學生的活動照片或?qū)W生感興趣的其他圖片，以提高學生制作的積極性。5.根據(jù)學生情況，可開展二項探究活動，一是對“自動縮略圖”的設置，二是探究“圖片”工具條中各種工具的作用（前面認識了“設置透明色”工具，本課認識了“自動縮略圖”工具）?！鞠嚓P概念】將網(wǎng)頁的大圖設置為縮略圖，瀏覽者可以先預覽縮略圖，然后再單擊自己感興趣的縮略圖來瀏覽其所鏈接的大圖，這樣可以節(jié)省下載時間。縮略圖的大小可以進行設置：選擇“工具” “網(wǎng)頁選項”，在出現(xiàn)的“網(wǎng)頁選項”對話框中，選擇“自動縮略圖”選項卡，在其中設置縮略圖的大小。第21課 制作“我的作品” 【教學目標】 1.掌握在網(wǎng)頁中插入Flash動畫的操作方法。2.掌握網(wǎng)頁中圖文混排的方法和水平線的使用方法。3.培養(yǎng)學生收集、整理、發(fā)布信息的能力?！局仉y點分析】 教學重點：理解網(wǎng)頁中動畫的作用及插入方法，圖文混排的作用及方法。教學難點：網(wǎng)頁中插入Flash動畫的操作方法?！窘虒W建議】 1.通過任務的展示和分析，讓學生了解SWF動畫在網(wǎng)頁中的廣泛使用以及所起到的作用，同時認識圖文并茂的網(wǎng)頁能增強感染力，讓學生明確本課的任務。2.通過前面的學習，學生對表格布局網(wǎng)頁和背景的設置應該達到較熟練的程度了，因此本課的布局表格和背景設置學生應能順利完成。3.在FrontPage2000中插入SWF的步驟較復雜，特別是調(diào)整SWF文件在網(wǎng)頁中的顯示大小時，可能要反復調(diào)試，這些可能在教學時，教師要給予詳細的指導。同時教師可提示在FrontPage2003中，插入SWF很簡單了，就像在WORD中插入圖片一樣簡單。4.在網(wǎng)頁中添加作文、繪畫作品時，可教給學生收集、整理信息的途徑和方法，比如可以展示自己的日記、作文、創(chuàng)作的美術作品等，鼓勵學生多使用自己的原創(chuàng)作品，內(nèi)容要建康，對自己的言行負責。5. 讓學生知道水平線可以使段落的區(qū)分更鮮明。并要讓學生對水平線的屬性進行設置。第22課 制作“休閑小屋”【教學目標】 1. 進一步熟悉用表格布局頁面的方法，重點掌握多重嵌套表格的應用、表格的合并、表格背景的設置方法，同時進一步熟悉SWF文件的插入方法。 2. 使學生掌握用超鏈接在網(wǎng)頁中加入多媒體文件的方法?！局仉y點分析】 掌握建立超鏈接到多媒體文件的方法是本課的重點?！窘虒W建議】 本課要制作的網(wǎng)頁主要是為網(wǎng)頁的使用者提供可以在線玩的小游戲和在線播放的音樂或視頻小電影，制作簡單但學生很感興趣，通過制作能讓學生掌握建立超鏈接的方法，加深對SWF、AVI、MPG等幾種多媒體文件的認識。為提高學生興趣，激發(fā)學生強烈的制作欲望，教師可以先演示制作好的“休閑小屋”網(wǎng)頁，玩一玩游戲，播一會動畫，也可以展示網(wǎng)上類似的網(wǎng)頁，然后再指導學生制作。由于網(wǎng)頁中是通過超鏈接調(diào)用硬盤中的多媒體文件，所以應該把素材庫中存有音像文件的子文件夾“xiaowu”，拷貝到“小老虎個人網(wǎng)頁”站點文件夾中，保證站點素材的完整性。為提高學生制作的興趣，教材中多媒體文件可以改為學生喜歡的游戲、電影、音樂?！鞠嚓P概念】在網(wǎng)頁里，我們把點擊文字或圖片后會進行頁面切換的網(wǎng)頁元素叫超鏈接。建立超接時首先要在網(wǎng)頁中選擇文字或圖片作為超級鏈接的載體，然后再指定超鏈接的目標對象，目標對象可以是網(wǎng)頁文件、音樂文件、視頻文件、程序文件等。第23課 完成個人站點 【教學目標】 1.進一步認識超鏈接的強大功能，會建立各種類型的超鏈接。2.進一步認識網(wǎng)頁、網(wǎng)站、主頁的概念及網(wǎng)站的結構?！局仉y點分析】 教學重點：認識超鏈接的紐帶作用和各種類型超鏈接的建立。教學難點：對網(wǎng)站的結構和層次概念的深入理解?！窘虒W建議】 1.教學時可先演示已鏈接好的任務網(wǎng)站（也可適當演示因特網(wǎng)上的網(wǎng)站），點擊各種超鏈接，讓學生看到方便自如的頁面切換，從而體會超鏈接的作用，并激發(fā)制作的欲望。2.為了讓學生進一步理解超鏈接的作用和對網(wǎng)站層次結構的理解，可充分用好教材中的鏈接示意圖。在此基礎上采用適當?shù)慕谭ǎ笇W生具體制作，并讓學生享受完成作品制作后的成功體驗?！鞠嚓P概念】網(wǎng)頁上的超鏈接包含兩個部分：超鏈接的載體以及超鏈接的目標地址。超鏈接的載體是指顯示超鏈接的部分，也就是指包含超鏈接的圖像、文字或者其他對象。而文本鏈接、圖像鏈接是使用頻率最高的鏈接類型，文本鏈接是由幾個字符組成的，一般不超過一行。圖像鏈接可以是插入到網(wǎng)頁內(nèi)的任何圖像。當訪問者將鼠標移到一個超鏈接上方時，鼠標指針會變成一個手掌形狀。超鏈接的目標地址是指訪問者單擊超鏈接后所顯示的內(nèi)容，這個內(nèi)容有可能是進入用戶個人網(wǎng)站的另一個網(wǎng)頁，也有可能是進入另一個站點、另一個網(wǎng)頁，也可能是下載文件，甚至是一個E-mail地址用于打開電子郵件信箱。在加入超鏈接之前，用戶必須先設計好超鏈接的載體和超鏈接的目標地址，是以文字載體來建立超鏈接，還是以圖片載體來建立鏈接，而這個超鏈接的目標是哪里，怎樣設計才能符合訪問者的需求，這都是必須考慮的地方