




已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2017-2018學(xué)年語文版選修論語選讀周而不比 學(xué)案一、基礎(chǔ)知識1下列各句中,加點字的解釋不正確的一項是()a君子周而不比比:以利合,可解釋為“勾結(jié)”b朋友數(shù),斯疏矣 數(shù):多,指朋友數(shù)量多c好行小慧,難矣哉 慧:聰明d君子以文會友 文:文章學(xué)問2下列各組句子中,加點字的意義和用法不相同的一組是()a.b.c.d.3下列各句加點的詞不屬于形容詞活用的一項是()a君子周而不比b友直,友諒c君子矜而不爭,群而不黨d老者安之4下列各句句式屬于介詞結(jié)構(gòu)后置的一項是()a君子不以言舉人b躬自厚而薄責(zé)于人c人焉廋哉d何以報德5名句填空。(1)子曰:“_,能惡人。”(2)孔子曰:“益者三友,損者三友。_,_,_,益矣。_,_,_,損矣。”(3)或曰:“以德報怨,何如?”子曰:“_?_,_?!?4)子游曰:“事君數(shù),_;_,斯疏矣?!倍?、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成610題。子曰:“視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?”孔子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣?!弊釉唬骸肮院穸∝?zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣。”子游曰:“事君數(shù),斯辱矣;朋友數(shù),斯疏矣。”子貢問友。子曰:“忠告而善道之,不可則止,毋自辱焉。”曾子曰:“君子以文會友,以友輔仁?!?下列加點的詞語解釋正確的一項是()a觀其所由由:原因b友直,友諒,友多聞,益矣 諒:諒解c躬自厚而薄責(zé)于人 責(zé):責(zé)罰d不可則止 可:認(rèn)可,聽從7下列各組句子中,加點詞語的意義和用法相同的一項是()a.b.c.d.8下列句子分別編為四組,全都屬于孔子交友的原則和方法的一組是()視其所以,觀其所由,察其所安益者三友,損者三友躬自厚而薄責(zé)于人朋友數(shù),斯疏矣忠告而善道之,不可則止君子以文會友,以友輔仁abcd9下列有關(guān)文章內(nèi)容的分析,不正確的一項是()a孔子認(rèn)為,對人應(yīng)當(dāng)聽其言而觀其行,還要看他做事的心境,從他的言論、行動到他的內(nèi)心,全面了解觀察一個人,那么這個人就沒有什么可以隱藏得了的。b人與人相處難免會有各種矛盾與糾紛。那么,為人處世應(yīng)該多替別人考慮,從別人的角度看待問題。責(zé)己嚴(yán),待人寬,這正是孔子“孝弟”思想的反映。c朋友之間應(yīng)講求“誠信”。但對待朋友的錯誤,要坦誠布公地勸導(dǎo)他,推心置腹地講明利害關(guān)系,如果他堅持不聽,也就作罷。d曾子繼承了孔子的思想,主張以文章學(xué)問作為結(jié)交朋友的手段,以互相幫助培養(yǎng)仁德作為結(jié)交朋友的目的。10把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)友便辟,友善柔,友便佞,損矣。譯文:_(2)事君數(shù),斯辱矣;朋友數(shù),斯疏矣。譯文:_(二)課外閱讀閱讀下面的文字,完成1113題??鬃佣蛴陉惒?,從者七日不食。子貢以所赍貨,竊犯圍而出,告糴于野人,得米一石焉,顏回仲由炊之于壤屋之下,有埃墨墮飯中,顏回取而食之。子貢自井望見之,不說,以為竊食也。入問孔子曰:“仁人廉士,窮改節(jié)乎?”孔子曰:“改節(jié)即何稱于仁義哉?”子貢曰:“若回也,其不改節(jié)乎?”子曰:“然。”子貢以所見告孔子。子曰:“吾信回之為仁久矣,雖汝有云,弗以疑也,其或者必有故乎?汝止,吾將問之。”召顏回曰:“疇昔予夢見先人,豈或啟佑我哉?子炊而進(jìn)飯,吾將進(jìn)焉。”對曰:“向有埃墨墮飯中,欲置之則不潔,欲棄之則可惜,回即食之, 不可祭也。”孔子曰:“然乎,吾亦食之?!鳖伝爻?,孔子顧謂二三子曰:“吾之信回也,非待今日也。”二三子由此乃服之。子路問于孔子曰:“君子亦有憂乎?”子曰:“無也。君子之修行也,其未得之,則樂其意;既得之,又樂其治,是以有終身之樂,無一日之憂。小人則不然,其未得也,患弗得之;既得之,又恐失之,是以有終身之憂,無一日之樂也?!?選自孔子家語)11下列句子中加點的詞語,解釋不正確的一項是()a孔子厄于陳蔡厄:窮困,災(zāi)難b子貢以所赍貨,竊犯圍而出 赍:攜帶c子貢自井望見之,不說,以為竊食也 說:陳述,解說d其未得也,患弗得之 患:擔(dān)憂,憂慮12下列四組句子中,加點詞的用法和意義相同的一項是()a.b.c.d.13下面對本文的理解,不正確的一項是()a顏回在做飯的時候,見到灰塵落入飯中,便把粘著灰塵的米粒揀出來吃了。b子貢嫉妒顏回的賢能,便把顏回偷吃米飯的事報告給孔子,并講了顏回的壞話。c孔子不偏信子貢的一面之詞,用巧妙的方法做了調(diào)查研究,弄清了事情的真相。d顏回實事求是地向孔子做了匯報,孔子對顏回更加信任,孔子的弟子們對顏回更加敬佩。君子之道(3)于丹論語心得君子還有第三個標(biāo)準(zhǔn),就是“矜而不爭,群而不黨”(論語衛(wèi)靈公)。就是說:君子是合群的,雖然他內(nèi)心里莊重、莊嚴(yán)不可侵犯,但他在一大群人里頭卻從來不爭。同時,他也決不拉幫結(jié)派,謀取私利。這也就是孔子所說的“君子和而不同”(論語子路)。舉個例子,許多人在一起,大家的觀點肯定會不完全一樣,當(dāng)各自說出自己的觀點時,一個真君子是會認(rèn)真傾聽的,他能夠理解和尊重每一個人觀點的合理性,同時又能夠堅持自己的觀點。這樣就既保證了整體的和諧,又保留了不同的聲音。我們今天說要構(gòu)建和諧社會,就是要把每一個人的不同的聲音和諧地融入到大的集體的聲音中。小人則剛好相反,他是“同而不和”(論語子路)。生活中經(jīng)常會看見這樣的場面:大家討論一件事情的時候,領(lǐng)導(dǎo)的話還沒說完,馬上就會有人跳出來說,對對對,領(lǐng)導(dǎo)說得真好,什么高屋建瓴、深謀遠(yuǎn)慮之類的溢美之詞說了一大籮筐;可是到會后他轉(zhuǎn)臉就會對別人說,哎,這個領(lǐng)導(dǎo)說的都是什么?。课乙稽c都不同意他的觀點!關(guān)于君子和小人行事的不同,孔子還有一個表述,叫做“君子周而不比,小人比而不周”(論語為政)?!爸堋本褪悄軌驁F(tuán)結(jié)照顧到很多人,他以道義為準(zhǔn)則與人交往,所以有很多志同道合的朋友。一個真君子不管他有多少朋友,他都會像空氣里的氧氣一樣,讓朋友們感到很歡欣,感到受到照應(yīng)?!氨取边@個字形,像兩個人緊挨著站在一起,意思是說,小人喜歡結(jié)成小圈子,他不會融入大集體。比如說開一個party,一個君子會讓這里面遠(yuǎn)近親疏所有人都覺得很舒服;但是小人呢,他會和他最要好的人躲到一個角落去嘀嘀咕咕,好像他們兩個人好得不得了。為什么會有這種不同呢?還是因為君子和小人的道德境界不同??鬃诱f:“君子坦蕩蕩,小人長戚戚?!?論語述而)小人之所以喜歡互相勾結(jié),是因為他的心里有鬼,想通過這種勾結(jié)謀取私利和維護(hù)既得利益。所謂“結(jié)黨營私”,正是這個意思。而君子則胸懷坦蕩,因為他坦然無私,所以能夠平和,能夠以善意跟所有人走到一起。中國一直以和諧為美,而真正的和諧是什么?就是在堅持不同聲音、不同觀點的前提下,對于他人的一種寬容,一種融入。其實這就是君子之道。因為君子和小人有這許多不同,因而同君子相處和同小人相處,情形會很不一樣??追蜃诱f:“君子易事而難說也。說之不以道,不說也;及其使人也,器之。小人難事而易說也。說之雖不以道,說也;及其使人也,求備焉。”(論語子路)論語的敘事方式特別容易懂,就是因為它老把君子和小人放在一起比較。說,通“悅”,高興。一個君子你很容易與他相處,但是你又難以取悅他。假如你想以不正當(dāng)?shù)氖侄稳偹?,他反而會不高興。決不會說你給他一個小恩小惠,他就給你大開綠燈、大開后門。等到他真正使用你的時候,他會根據(jù)你的才干,給你安排一個合適的位子。這就叫“器之”。小人的特點是你很容易取悅他,但是你很難與他相處。生活中這樣的人不在少數(shù)。比如說你給他施一點小恩小惠,幫他一個小忙,甚至你請他喝一頓酒,這個人就會很高興了。即便你取悅他的方式是不合乎道義的,是不正當(dāng)?shù)?,他也還是會很高興。但這樣的人又是很不容易共事的。你千萬不要以為取得了他一時的歡心,他以后就會非常忠誠地一路給你開綠燈,雖然你費了很多力氣,花了很多錢財,打通了關(guān)節(jié),但等到他真要用人的時候,他不會根據(jù)你的才干給你安排工作,而是求全責(zé)備,覺得你這兒也不夠格,那兒也不達(dá)標(biāo),你以前所做的一切都算白費。他會想法刁難你,讓你覺得很尷尬。所以這樣的人你很難與他相處。這就是小人與君子的區(qū)別。論語中為我們描述的君子,除了要是一個善良的人,一個高尚的人,一個很好相處的人外,還有一個重要的標(biāo)準(zhǔn),就是說話和做事的標(biāo)準(zhǔn)。一個君子的言行,應(yīng)該是怎樣的呢?一個君子不會把自己要做的事、要達(dá)到的目標(biāo)先說出來;而往往是等把事都做完了,目標(biāo)達(dá)到了,才淡淡地說出來。這叫“先行其言而后從之”(論語為政)??鬃邮钟憛捘切┛淇淦湔劦娜?,他說:“巧言令色,鮮矣仁!”(論語學(xué)而)他認(rèn)為,真正的君子應(yīng)該“訥于言而敏于行”(論語里仁),表面上可能是木訥的,少言寡語,但他的內(nèi)心無比堅定、剛毅。圣經(jīng)說世上最追不回來的有三件事:射出的箭、說出的話和失去的機會。說出去的話有時候就像覆水難收,所以一個真君子,總是先把事情做到,然后再去說??鬃诱f:“君子恥其言而過其行?!?論語憲問)這在今天成為一個成語,叫“言過其行”。一個人說的多于他做的,是君子之恥。君子的力量永遠(yuǎn)是行動的力量,而不是語言的力量。君子崇尚實干,那么,一個真君子應(yīng)當(dāng)在社會中扮演什么樣的角色,從事什么樣的職業(yè)呢?在孔子看來,君子所承擔(dān)的社會責(zé)任是比職業(yè)主義更高一層的理想主義。君子從來不是固定在某個職業(yè)中,他說:“君子不器?!?論語為政)君子在這個世界上不是作為一個容器存在的。容器是什么呢?就是你合格地中規(guī)矩地擺在那兒做一份職業(yè)而已。所以,君子的社會角色是變通的、與時俱進(jìn)的。一個君子重要的不在于他的所為,而在于他所為背后的動機。他們是社會的良心。人很奇怪,我們是思維決定行動,也就是態(tài)度決定一切。我們在這個社會上每天做的事情大體相同,但對這些事情的解釋各有不同。我曾經(jīng)看過十五世紀(jì)一個宗教改革家寫的一本書,在這本書中他講了自己青年時代的一個小故事,而這個故事改變了他的一生:他說有一天他路過一個烈日炎炎下巨大的工地,所有人都在汗流浹背地搬磚。他去問第一個人說,你在干什么呢?那個人特別沒好氣地告訴他,你看不見啊,我這不是服苦役搬磚嗎?他又拿這個問題去問第二個人。這個人的態(tài)度比第一個人要平和很多,他先把手里的磚碼齊,看了看說,我在砌堵墻啊。后來他又去問第三個人。那個人臉上一直有一種祥和的光彩,他把手里的磚放下,抬頭擦了一把汗,很驕傲地跟這個人說,你是在問我嗎?我在蓋一座教堂啊。大家看一看,這三個人做的事情是一模一樣的,但是他們給出來的解讀卻是三個層次:第一種人的態(tài)度我稱為悲觀主義的態(tài)度。他可以把我們所做的每一件事情都看作是生活強加給的一份苦役,他關(guān)注的是當(dāng)下的辛苦,當(dāng)然這也是確實存在的。第二種人的態(tài)度我稱為職業(yè)主義的態(tài)度。他知道自己在砌一堵墻,這堵墻是一個局部成品,他知道要對得起今天的崗位,要對得起他的一份薪水、一個職務(wù)和職稱,所以他的態(tài)度不低于職業(yè)化的底線。這就是孔子所說的“器”的境界,作為一個容器的存在他合格了,但是他沒有更高的追求。而第三種人的態(tài)度我稱為理想主義的態(tài)度。也就是說,他看到眼前的每一塊磚,每一滴汗,他都知道這是在通往一座圣殿和教堂。他知道,他的每一步路都是有價值的,他的付出一定會得到最終的成全。此時,他所做的事情絕不僅僅作為一個器皿,而是關(guān)系到我們的生命,我們的夢想,關(guān)系到我們最終能不能建筑起一座教堂。而同時,因為有了這個教堂夢想的籠罩,也成就了這樣一個超出平凡的個體。由此可見,“君子”這個論語中出現(xiàn)最多的字眼,他的道理永遠(yuǎn)是樸素的,是溫暖的,是和諧的,是每一個人可以從當(dāng)下做的;而那個夢想,那個目標(biāo),既是高遠(yuǎn)的,又不是遙不可及的,它其實就存在于當(dāng)下,也存在于我們每一個人的內(nèi)心。從這個意義上講,我們每一個人都可以成為一個真君子。課后練習(xí)1b數(shù):shu,頻繁。2aa項“焉”:代詞,哪里/句末語氣詞。b項均為表轉(zhuǎn)折的連詞。c項均為“就”“那么”。d項均為“用”。3ca項形容詞用作動詞,“以義合”。b項形容詞用作名詞,“正直的人”。c項名詞用作動詞,“結(jié)成團(tuán)伙”。d項形容詞的使動用法,“使安逸”。4bb項“薄責(zé)于人”為“于人薄責(zé)”。a項為一般句式。c項為賓語前置句。d項為介賓前置句。5(1)唯仁者能好人(2)友直友諒友多聞友便辟友善柔友便佞(3)何以報德以直報怨以德報德(4)斯辱矣朋友數(shù)6da項由:經(jīng)由,經(jīng)歷。b項諒:信。c項責(zé):要求。7aa項所:代詞,用在動詞前構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu),相當(dāng)于“的”。b項焉:代詞,哪里/語氣助詞,不譯。c項語氣助詞,表陳述語氣,相當(dāng)于“了”/語氣助詞,表停頓,相當(dāng)于“啊”。d項則:連詞,表承接,就/副詞,加強語氣,形成判斷,相當(dāng)于“就是”。8c說的是如何觀察判斷人,說的是朋友的類別,說的是交友的原則和目的,并且這是曾子的觀點。9bb項中“責(zé)己嚴(yán),待人寬”應(yīng)是孔子“忠恕”的思想反映。10(1)跟諂媚逢迎的人交朋友,跟態(tài)度偽善的人交朋友,跟夸夸其談的人交朋友,便有害了。(2)服事君主煩瑣無度,就會遭到羞辱;與朋友相交煩瑣無度,就會遭到疏遠(yuǎn)。11cc項中“說”通“悅”,高興。12dd項之:用在主謂之間,取消句子獨立性。a項其:代詞,他/代詞,修行。b項然:動詞,表示應(yīng)答時肯定對方,是的/代詞,這樣。c項以:介詞,把/介詞,因。13bb項“子貢嫉妒顏回的賢能”錯,原文中沒有根據(jù)。參考譯文孔子在陳蔡邊境遭受困厄,跟從的學(xué)生都七天沒吃的了。子貢用帶著的錢,偷偷出圍,從當(dāng)?shù)厝四莾嘿I了一石米回來,顏回、仲由就在土屋之下做飯,有片黑灰塵掉進(jìn)飯中,顏回揀出來吃了它。于貢從天井中望見了,很不高興,以為顏回餓得偷吃了。進(jìn)去問孔子說:“仁人廉士,窮困會改變節(jié)操嗎?”孔子說:“改變節(jié)操還稱什么仁義呢?”子貢說:“像顏回,他不會改變節(jié)操嗎?”孔子說:“當(dāng)然?!弊迂暟褎偪匆姷母嬖V給了孔子??鬃诱f:“我相信顏回為仁很久了,即使你有這樣的說法,我也不會懷疑他,或許一定另有緣故吧?你別張揚,我將問問他。”叫來顏回說:“昨晚我夢見先人了,也許他們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南工程學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院《網(wǎng)絡(luò)英語》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院《統(tǒng)計分析方法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院《獸醫(yī)微生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院《美國政府》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 哈爾濱廣廈學(xué)院《細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《多元統(tǒng)計分析(SPSS)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院《培訓(xùn)與開發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 四川城市職業(yè)學(xué)院《細(xì)胞生物學(xué)英文》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《電影批評理論與實踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 荊州學(xué)院《5G無線技術(shù)與部署》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 員工宿舍公約
- 2024年江西省高考地理真題(原卷版)
- 木工技能競賽理論考試題庫500題(含答案)
- 擔(dān)任學(xué)生干部證明
- 2023-2024年福建高中物理會考試卷(福建會考卷)
- 搶救藥品課件教學(xué)課件
- 2024年自考《14269數(shù)字影像設(shè)計與制作》考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 六下第14課《擴音系統(tǒng)的優(yōu)化》教案 浙教版(2023)信息科技
- 新疆烏魯木齊市天山區(qū)2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期期末英語試卷
- 停車場監(jiān)控方案
- 院科兩級醫(yī)療質(zhì)量管理制度
評論
0/150
提交評論