人教版必修2基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 作業(yè).docx

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成一、單選題1下列與真核細(xì)胞內(nèi)dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)敘述，正確的是三個(gè)過程在所有生活細(xì)胞中都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和dna復(fù)制的模板完全相同trna分子比mrna小得多核糖體存在mrna的結(jié)合部位a. b. c. d.【答案】d【解析】試題分析：dna復(fù)制發(fā)生在進(jìn)行分裂的細(xì)胞中，哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯均不能進(jìn)行，錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄時(shí)，是以dna分子的一條鏈為模板，dna復(fù)制時(shí)，以dna分子的兩條鏈為模板，錯(cuò)誤；trna分子比mrna分子小，正確；mrna合成后，經(jīng)核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合，所以核糖體存在mrna的結(jié)合部位，正確。綜上所述，a、b、c三項(xiàng)均錯(cuò)誤，d項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。2下列關(guān)于氨基酸、trna、遺傳密碼的關(guān)系說法中，錯(cuò)誤的是 （ ）a、一種氨基酸由一種或多種遺傳密碼決定，由一種或多種trna轉(zhuǎn)運(yùn)b、一種遺傳密碼只能決定一種氨基酸，一種trna只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸c、同一種氨基酸的遺傳密碼與trna的種類一一對(duì)應(yīng)d、遺傳密碼與氨基酸的種類和數(shù)量上一一對(duì)應(yīng)【答案】d【解析】密碼子具有簡(jiǎn)并性，一種氨基酸由一至多種遺傳密碼決定，由一至多種trna轉(zhuǎn)運(yùn)，a正確；一種遺傳密碼只能決定一種氨基酸；trna具有專一性，所以一種trna只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，b正確；同一種氨基酸的多種遺傳密碼子與trna種類一一對(duì)應(yīng)，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)，c正確；氨基酸約有20種、trna有61種、遺傳密碼有64種，因此它們?cè)诜N類和數(shù)量上并不是一一對(duì)應(yīng)的，d錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【名師點(diǎn)睛】1、關(guān)于trna，考生可以從以下幾方面把握：（1）結(jié)構(gòu)：?jiǎn)捂?，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；（2）種類：61種（3種終止密碼子沒有對(duì)應(yīng)的trna）；（3）特點(diǎn)：專一性，即一種trna只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的trna來轉(zhuǎn)運(yùn)；（4）作用：識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸2、有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：（1）概念：密碼子是mrna上相鄰的3個(gè)堿基；（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；（3）特點(diǎn)：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼3森林中狼與兔子可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲蔽獵捕，下列說法正確的是a.兔子在奔跑過程中，血液中胰島素含量升高b.狼在獵捕過程中，細(xì)胞內(nèi)atp的效且遠(yuǎn)大于adpc.狼的細(xì)胞翻譯過程中一種trna只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種特定的氨基酸d.上述實(shí)例說明物理信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【答案】c【解析】試題分析：在兔子奔跑過程中，需要的血糖較高需要中胰高血糖素的含量升高，故a錯(cuò)誤。細(xì)胞內(nèi)atp和adp處于動(dòng)態(tài)平衡，故b錯(cuò)誤。翻譯過程中一種trna只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，故c正確。上述例子中的氣味物理信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，故d正確?？键c(diǎn)：本題考查信息傳遞相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。4下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述，正確的是a. 條dna上所有基因的轉(zhuǎn)錄都以同一條鏈作為模板b. 轉(zhuǎn)錄形成的成熟mrna分子都能與模板鏈全部互補(bǔ)c. 翻譯時(shí)多肽鏈隨著mrna分子在核糖體上的移動(dòng)而延長(zhǎng)d. 在翻譯過程中已經(jīng)形成的多肽鏈序列連接到新的氨基酸上【答案】d【解析】條dna上所有基因的轉(zhuǎn)錄并不都是以同一條鏈作為模板，a錯(cuò)誤；在真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄形成的rna，需要經(jīng)過剪切和加工后才能形成成熟的mrna分子，可見該成熟mrna分子的堿基不能與模板鏈全部互補(bǔ)，b錯(cuò)誤；翻譯時(shí)多肽鏈隨著核糖體在mrna分子上的移動(dòng)而延長(zhǎng)，c錯(cuò)誤；在翻譯過程中已經(jīng)形成的多肽鏈序列連接到新的氨基酸上，d正確。5如表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）細(xì)胞名稱肝細(xì)胞幼嫩紅細(xì)胞造血干細(xì)胞漿細(xì)胞mrnamrna1mrna2mrna3mrna4蛋白質(zhì)血漿蛋白血紅蛋白呼吸酶免疫球蛋白a相同的dna分子可以轉(zhuǎn)錄出不同的mrnabmrna3和mrna4可以共存于同一個(gè)細(xì)胞中c不同mrna中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸d肝細(xì)胞與造血干細(xì)胞功能不同的原因是dna有差異【答案】d【解析】試題分析：由于基因的選擇性表達(dá)，不同的細(xì)胞中表達(dá)形成不同的mrna和蛋白質(zhì)，但注意mrna3和呼吸酶在所有的細(xì)胞中都有解：a、人體內(nèi)各種細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的，所含遺傳物質(zhì)（dna）相同，由于基因的選擇性表達(dá)，相同的dna不同區(qū)段可以轉(zhuǎn)錄形成不同的mrna，a正確；b、人體內(nèi)所有細(xì)胞都含有呼吸酶，即都含有mrna3，只有漿細(xì)胞能合成免疫球蛋白，即只有漿細(xì)胞含有mrna4，所以mrna3和mrna4可以共存于漿細(xì)胞中，b正確；c、密碼子具有通用性，即不同mrna中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸，c正確；d、肝細(xì)胞與造血干細(xì)胞功能不同的原因是基因的選擇性表達(dá)，但dna不變，d錯(cuò)誤故選：d考點(diǎn)：細(xì)胞的分化；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯6關(guān)于中心法則的敘述，正確的是（ ）a不同生物，遺傳信息的傳遞途徑可能相同bdna聚合酶催化dna轉(zhuǎn)錄為rnac遺傳信息只能從dna傳遞到rnadtrna上的反密碼子由mrna轉(zhuǎn)錄而來【答案】a【解析】試題分析：不同生物，遺傳信息的傳遞途徑可能相同，如細(xì)胞生物的遺傳信息傳遞都含有dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，a正確；dna聚合酶催化dna復(fù)制，rna聚合酶催化dna轉(zhuǎn)錄為rna，b錯(cuò)誤；遺傳信息能從dna傳遞到rna，也可從rna傳遞到dna，c錯(cuò)誤；trna上的反密碼子由dna轉(zhuǎn)錄而來，d錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查中心法則的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。7細(xì)胞中的核糖體通常不是單獨(dú)執(zhí)行功能，而是構(gòu)成多聚核糖體（如圖）研究表明，動(dòng)物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比明顯增高下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）a核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)b卵裂期細(xì)胞分裂旺盛，需要合成大量蛋白質(zhì)c多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間d多聚核糖體中的核糖體數(shù)目與mrna的長(zhǎng)度有關(guān)【答案】c【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為多聚核糖體，其中mrna是翻譯的直接模板，一條mrna上同時(shí)連接多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，這樣可以提高翻譯的速率，加快蛋白質(zhì)的合成據(jù)此答題解：a、核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)，進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)是脫水縮合，a正確；b、卵裂期的細(xì)胞分裂旺盛，而蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，則需要合成大量的蛋白質(zhì)，b正確；c、多聚核糖體只是讓很多核糖體可以一起工作，以增加蛋白質(zhì)的合成效率，每個(gè)肽鏈還是只能有一個(gè)核糖體來完成，而且所用時(shí)間并沒有縮短，只是“同時(shí)性”提高了效率，c錯(cuò)誤；d、一般來說，mrna的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，上面可附著的核糖體數(shù)量也就越多，d正確故選：c考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯8關(guān)于dna復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，敘述正確的是（）a. 均以dna的兩條鏈為模板合成新的子鏈b. 均需要在解旋酶的作用下，將雙鏈中的磷酸二酯鍵水解c. dna復(fù)制必須在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，而轉(zhuǎn)錄可以在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行d. 在一個(gè)細(xì)胞周期中，dna只復(fù)制一次，而轉(zhuǎn)錄可進(jìn)行多次【答案】d【解析】轉(zhuǎn)錄以dna的一條鏈為模板合成rna，a項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)錄過程不需要解旋酶，解旋過程是打開雙鏈之間的氫鍵，而不是單鏈中兩個(gè)相鄰核苷酸中的磷酸二酯鍵，b項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)中的線粒體、葉綠體含有dna，可以進(jìn)行dna復(fù)制，c項(xiàng)錯(cuò)誤；在一個(gè)細(xì)胞周期中，dna復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，保證了母細(xì)胞和子細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定；轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的rna一段時(shí)間后會(huì)被分解，因此一個(gè)基因可能進(jìn)行多次轉(zhuǎn)錄，d項(xiàng)正確。9大腸桿菌某生命活動(dòng)中具有如圖示的堿基配對(duì)行為，則下列說法中正確的有幾項(xiàng)表示dna復(fù)制過程圖中共有5種堿基表示dna轉(zhuǎn)錄過程圖中共有8種核苷酸圖中的a均代表同一種核苷酸若x鏈中的堿基改變，則遺傳信息一定改變?nèi)魕鏈中的堿基改變，則氨基酸一定改變a3項(xiàng) b4項(xiàng) c5 項(xiàng) d6 項(xiàng)【答案】b【解析】據(jù)圖分析，x鏈表示dna鏈，y鏈表示rna鏈，y鏈與x鏈發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，表示轉(zhuǎn)錄過程，錯(cuò)誤、正確；分析題圖可知，該圖中含有a、g、c、t、u共有5種堿基，正確；圖中有核糖核苷酸4種、脫氧核糖核苷酸4種，共8種，正確；圖中的a代表腺嘌呤脫氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸，錯(cuò)誤；dna鏈x中的堿基發(fā)生改變，由它轉(zhuǎn)錄的密碼子一定發(fā)生改變，正確；密碼子具有簡(jiǎn)并性，y鏈中的堿基改變，由它編碼的氨基酸不一定改變，錯(cuò)誤。故選b?！究键c(diǎn)定位】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程10羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，導(dǎo)致dna復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配（如圖）。若一個(gè)dna片段的一個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是a. 該片段復(fù)制形成的兩個(gè)dna分子具有相同的堿基序列b. 該片段復(fù)制后的子代dna分子中堿基a的含量上升c. 該片段指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變d. 在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯(cuò)配【答案】a【解析】同一條鏈上的一個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，根據(jù)dna半保留復(fù)制可知，該片段復(fù)制后的子代dna分子中，有一半dna分子上的堿基序列會(huì)發(fā)生改變，a錯(cuò)誤；錯(cuò)配導(dǎo)致羥化胞嘧啶與腺嘌呤互補(bǔ)配對(duì)，所以子代 dna 分子中堿基 a 的含量會(huì)上升，b正確；堿基對(duì)的變化若發(fā)生在基因的非編碼區(qū)或者編碼區(qū)的內(nèi)含子序列內(nèi)都不能轉(zhuǎn)錄為 mrna, 編碼區(qū)即使轉(zhuǎn)錄出 mrna ,由于密碼子的簡(jiǎn)并性也不一定引起氨基酸序列的變化, 因此該片段指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變，c正確；核dna與質(zhì)dna都能復(fù)制，所以均可能發(fā)生如圖所示的錯(cuò)配，d正確?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合dna復(fù)制時(shí)發(fā)生的錯(cuò)配圖解，考查基因突變、dna分子的復(fù)制、dna的分布等知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記dna分子的分布；識(shí)記基因突變的概念，掌握基因突變與性狀改變之間的關(guān)系；掌握dna復(fù)制方式，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。11有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述中，正確的是a一個(gè)氨基酸只對(duì)應(yīng)一種密碼子b每一種氨基酸對(duì)應(yīng)一種trnac都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成d以mrna為模板合成蛋白質(zhì)的過程叫翻譯【答案】d【解析】試題分析：一個(gè)氨基酸可能對(duì)應(yīng)一個(gè)或幾個(gè)密碼子，a錯(cuò)誤；每一種氨基酸對(duì)應(yīng)一種或幾種trna，b錯(cuò)誤；有部分胞內(nèi)蛋白在游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的核糖體中合成，c錯(cuò)誤；以mrna為模板合成蛋白質(zhì)的過程叫翻譯，d正確考點(diǎn)：本題主要考查蛋白質(zhì)的合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。12下面是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某生理過程示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）a組成和的單體相同，的形成與核仁有關(guān)b和是轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，中有氫鍵、中無氫鍵c圖示過程是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體進(jìn)行的d圖示過程需要消耗能量但不需要酶的參與【答案】b【解析】分析題圖，圖中為trna，為mrna，組成單位均為核糖核苷酸，trna的形成與核仁無關(guān)，rrna的合成與核仁有關(guān)，故a錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為rna，包括trna和mrna，trna中有氫鍵，mrna中沒有氫鍵，故b正確；圖中為翻譯過程，大腸桿菌為原核生物，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體，故c、d錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】基因的表達(dá)13下表是人體內(nèi)的紅細(xì)胞（未成熟）、胰島b細(xì)胞、漿細(xì)胞內(nèi)所含有的核基因及這些基因表達(dá)的情況（“+”表示該基因能表達(dá)，“一”表示該基因未表達(dá)）下列有關(guān)說法正確的是（ ）a均表示“+”b此表說明細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)c三種細(xì)胞中mrna和蛋白質(zhì)種類完全不同d三種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同的根本原因是核基因種類不完全相同【答案】a【解析】試題分析：分析表格：表格中表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況三種細(xì)胞都存在血紅蛋白基因、胰島素基因、抗體墓因和有氧呼吸酶基因四種基因，但血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá)；胰島素基因只在胰島b細(xì)胞中表達(dá)；抗體基因只在漿細(xì)胞中表達(dá)；而有氧呼吸酶基因在三種細(xì)胞中均表達(dá)解：a、血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá)；胰島素基因只在胰島b細(xì)胞中表達(dá)；抗體基因只在漿細(xì)胞中表達(dá)；而有氧呼吸酶基因在三種細(xì)胞中均表達(dá)，則均表示“+”，a正確；b、此表說明基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化，b錯(cuò)誤；c、三種細(xì)胞中mrna和蛋白質(zhì)種類不完全相同，有氧呼吸酶相關(guān)的信使rna和蛋白質(zhì)在所有細(xì)胞都表達(dá)，c錯(cuò)誤；d、三種體細(xì)胞中都具有4種基因，是由于人體細(xì)胞都來源于同一個(gè)受精卵，含有相同的遺傳信息，三種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，d錯(cuò)誤故選：a考點(diǎn)：細(xì)胞的分化1414如圖為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程的示意圖,表示過程,甲、乙、丙表示不同的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是( )a. 過程表示轉(zhuǎn)錄,此過程的產(chǎn)物只能是mrnab. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀c. 丙物質(zhì)中的10個(gè)氨基酸,對(duì)應(yīng)甲中堿基是60個(gè)d. 一種乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸【答案】b【解析】試題分析：圖中表示轉(zhuǎn)錄過程，甲是mrna，乙是trna，丙是多肽鏈；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物可能是mrna，也可能是其他rna，a錯(cuò)誤；基因可通過控制蛋白質(zhì)的合成來直接控制生物體的性狀，也可以通過控制酶的合成控制代謝過程間接控制生物的性狀，b正確；丙段中的10個(gè)氨基酸，對(duì)應(yīng)mrna中堿基是30個(gè)，c錯(cuò)誤；一種trna只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，d錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。15著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病，起因于dna損傷。深入研究發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)缺乏dna修復(fù)酶，dna損傷后不能修補(bǔ)從而引起突變。這說明一些基因可以（ ）a控制蛋白質(zhì)的合成，從而直接控制生物的性狀b控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物的性狀c控制基因分子結(jié)構(gòu)，從而直接控制生物的性狀d直接控制生物性狀，發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變【答案】b【解析】試題分析：dna修復(fù)酶為蛋白質(zhì)，由相關(guān)基因控制合成，通過修補(bǔ)dna來間接控制生物性狀，不直接控制結(jié)構(gòu)蛋白合成來直接控制性狀，ad錯(cuò)，b正確?；蛲ㄟ^控制dna修復(fù)酶合成來控制基因分子結(jié)構(gòu)，不直接控制基因分子結(jié)構(gòu)，c錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查基因?qū)π誀羁刂葡嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。16合成的一條多肽鏈由10個(gè)氨基酸組成，則控制合成該多肽的基因至少含有的堿基數(shù)是（ ）a. 30個(gè) b. 40個(gè) c. 50個(gè) d. 60個(gè)【答案】d【解析】dna以一條鏈為模板，通過轉(zhuǎn)錄形成mrna，mrna中每三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸，因此，dna中的堿基數(shù)：mrna中的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)為6：3：1，所以控制10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽合成的基因中的堿基最少為106=60個(gè)，故選d?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程中dna、rna和蛋白質(zhì)之間的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。17如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖，關(guān)于下圖的敘述不正確的是（ ）a. 過程都有堿基互補(bǔ)配對(duì)b. 過程都有酶參與催化c. 只有過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中d. 過程不一定都有水生成【答案】d【解析】過程分別表示dna復(fù)制、翻譯、轉(zhuǎn)錄，都有堿基互補(bǔ)配對(duì)，都有酶參與催化，a、b項(xiàng)正確；過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，c項(xiàng)正確；過程脫氧核苷酸聚合成dna鏈時(shí)脫去水，過程氨基酸脫水縮合時(shí)產(chǎn)生水，過程核糖核苷酸聚合成rna鏈時(shí)脫去水，所以過程一定都有水生成，d項(xiàng)錯(cuò)誤。1818以下關(guān)于生命系統(tǒng)信息傳遞的說法正確的是a. 在生物體細(xì)胞中，分子之間傳遞遺傳信息的途徑是dnarna蛋白質(zhì)b. 在生物體中，不同細(xì)胞之間信息的識(shí)別主要依賴于細(xì)胞膜上的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)c. 在動(dòng)、植物體中，信息在不同組織、器官之間傳遞的主要形式是激素d. 在生態(tài)系統(tǒng)中，某些植物在長(zhǎng)日照條件下才開花，說明信息傳遞利于種群的繁衍【答案】d【解析】在生物體細(xì)胞中，分子之間傳遞遺傳信息的途徑是dnadnarna蛋白質(zhì)，a項(xiàng)錯(cuò)誤；在生物體中，不同細(xì)胞之間信息的識(shí)別主要依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白和糖脂，b項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)是動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式，因此在動(dòng)物體中，信息在不同組織、器官之間傳遞的主要形式是神經(jīng)沖動(dòng)和神經(jīng)遞質(zhì)，在植物體中，信息在不同組織、器官之間傳遞的主要形式是激素，c項(xiàng)錯(cuò)誤；日照時(shí)間的長(zhǎng)短屬于物理信息，開花與植物種群的繁衍密切相關(guān)，所以在生態(tài)系統(tǒng)中，某些植物在長(zhǎng)日照條件下才開花，說明信息傳遞利于種群的繁衍，d項(xiàng)正確?！究键c(diǎn)定位】生命系統(tǒng)信息傳遞19如圖代表人體某細(xì)胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯(cuò)誤的是( )a能給該過程提供模板的是mrnab圖中的這一過程有水產(chǎn)生c有多少種密碼子，就有多少種trna與之對(duì)應(yīng)d圖中的這一過程不能完全體現(xiàn)“中心法則”的內(nèi)容【答案】c【解析】試題分析：分析題圖可知，該過程為翻譯過程，需要模板為mrna，故a正確；圖中蛋白質(zhì)形成過程中發(fā)生反應(yīng)為脫水縮合反應(yīng)，故b正確；密碼子有64種，而trna共有61種，故c錯(cuò)誤；中心法則的內(nèi)容除了翻譯過程外，還有dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、dna復(fù)制等，故d正確?？键c(diǎn)：本題考查翻譯的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。20甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某種多肽鏈的合成過程，乙圖表示該種多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸，且位于第8、20、23位。下列敘述正確的是()a. 甲圖中表示4條多肽鏈正在合成b. 用特殊水解酶選擇性除去乙圖中3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物是3條多肽和1個(gè)二肽c. 該多肽釋放到細(xì)胞外與細(xì)胞呼吸無關(guān)d. 甲圖中轉(zhuǎn)錄方向?yàn)閺淖笸摇敬鸢浮縝【解析】甲圖中每個(gè)核糖體都能合成一條多肽鏈，因此表示24條多肽鏈正在合成，a錯(cuò)誤；用特殊水解酶選擇性除去圖中3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有3條多肽和1個(gè)二肽，b正確；該多肽釋放到細(xì)胞外的方式是胞吐，需要細(xì)胞呼吸提供能量，c錯(cuò)誤；根據(jù)甲圖中mrna的長(zhǎng)度可知，轉(zhuǎn)錄方向?yàn)閺挠彝?，d錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握氨基酸脫水縮合過程中的計(jì)算，并通過肽鏈的長(zhǎng)度確定翻譯的方向。二、非選擇題21（每空2分，共18分）已知圖甲中g(shù)與圖乙中的“物質(zhì)x”為同一物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題：(1)若f代表染色體，則e能被_染成綠色，將其徹底水解可得a磷酸、b堿基和c_三種小分子物質(zhì)，e的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為_。(2)若f代表一種細(xì)胞器，且是合成物質(zhì)x的場(chǎng)所，則e是_。在圖乙過程中，所需的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是_，其具體功能是_。(3)在真核細(xì)胞中，和兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_。原核生物中遺傳信息傳遞的途徑包括_(用圖乙中的標(biāo)號(hào)表示)。(4)圖乙中需要4種脫氧核苷酸作為原料并且堿基互補(bǔ)配對(duì)原則為at、ua、gc、cg的過程是_【答案】（每空2分，共18分）(1)甲基綠 脫氧核糖 規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)(2)核糖體rna(rrna) 轉(zhuǎn)運(yùn)rna(trna) 識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸(3)細(xì)胞核 (4)【解析】試題分析：(1) 染色體主要由dna與蛋白質(zhì)組成，圖中g(shù)是蛋白質(zhì)，e是dna，能被甲基綠染成綠色，dna徹底水解可得a磷酸、b堿基和c 脫氧核糖三種小分子物質(zhì)，dna具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。(2) 物質(zhì)x是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，核糖體由蛋白質(zhì)與核糖體rna組成。在圖乙過程是翻譯，所需的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是轉(zhuǎn)運(yùn)rn，能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸。(3)在真核細(xì)胞中，是dna復(fù)制，是轉(zhuǎn)錄，兩個(gè)過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中。原核生物中遺傳信息傳遞的途徑包括dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯。(4)逆轉(zhuǎn)錄過程是由rna合成dna，需要4種脫氧核苷酸作為原料并且堿基互補(bǔ)配對(duì)原則為at、ua、gc、cg?？键c(diǎn)：本題考查中心法則的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。22（題文）分析以下資料，填空：資料1：操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式，它由啟動(dòng)子、結(jié)構(gòu)基因（編碼蛋白基因）、終止子等部分組成。下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白（rp）合成及調(diào)控過程，圖中表示相關(guān)生理過程，mrna上的rbs是核糖體結(jié)合位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）啟動(dòng)子的基本組成單位是_，終止子的功能是_。（2）過程進(jìn)行的場(chǎng)所是_，rp1中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的trna上的反密碼子分別為aga、gug、cuu，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為_。資料2：右圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（3）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中_所示的遺傳信息的傳遞過程。a過程發(fā)生在_的間期，b過程需要的原料是_，圖中需要解旋酶的過程有_。（4）d過程表示trna運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是aug、uac，某trna上的反密碼子是aug，則該trn