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文檔簡介

第二學期 六年級英語下冊教學工作計劃 第二學期六年級英語下冊教學工作計劃一、指導思想:以英語課程標準為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,注重學生的人文素養(yǎng),實踐能力和創(chuàng)新精神。緊扣英語學科特點,倡導自主、合作、探究學習。培養(yǎng)學生的情感和人生價值觀,關注學生的綜合素質,為學生的初中學習和終身發(fā)展奠定基礎。二、工作目標:本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。1、能聽、說、讀、寫本冊書的新單詞、短語和核心句子。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2、能夠背誦課文中的8篇Lets talk。3、能聽懂、會講4個小故事。4、能運用英語講三只小豬、小紅帽經典故事。5、全面復習小學階段所學的英語知識,讓每個學生都能考試上理想的中學,并為中學的英語學習打下良好的英語基礎。三、教材分析:本學期使用的新版PEP教材,充分注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練,努力為學習者營造語境,精心設計內容,在教學中安排了大量的有趣的教學活動,引導學生在輕松,積極向上的氣氛中學習英語,使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步開展教學內容,符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律,具有很強的科學性。新版PEP小學英語六年級下冊,共有4個教學單元、1個復習單元。每單元分、三個部分,、部分是學習的重點,是故事閱讀,為選修和拓展內容。全書配有彩色卡通式插圖,設計新穎活潑,生動有趣。本教材的設計與編寫體現了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展,在比較、分析和研究多種國內外小學英語教材的基礎上,博采眾長,取其精華,形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱,以交際功能和語言結構為主線,逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務,即:話題功能結構任務。根據學生的實際情況,教師可以有選擇地、靈活地安排教學內容,有針對性地設計課堂教學活動。 本學期新的教學內容較少,8周的時間完能成新授單元的教學,用1周的時間對這5個單元進行復習鞏固,剩下的時間復習三年級以來學習的內容。并進行全面的復習迎接畢業(yè)升學考試。四、學生情況及教學措施:(一)學生情況分析:總體而言我?guī)У娜齻€班學生上課聽講專心,布置的作業(yè)和任務能認真完成,課堂上小組交流合作完成的比較好。課后能復習當天的內容,讀記要求掌握的單詞和句子。能掌握基本的讀和聽的能力,能夠聽懂一些簡短的對話,閱讀一些較簡單的對話和小故事。但是部分對說和寫的能力仍然比較薄弱。但僅局限于單詞、對話的學習,一碰到較難的語法,則有畏難情緒,不愿學,也學不好。另外,個別學生在課堂上不敢說,說的能力很弱,語音語調也不太標準。本學期要加大訓練學生說和寫的能力,全面提高學生的學習成績。(二)教學措施:1、結合學生的年齡特點,結合教學內容,設計適合六年級學生的課堂教學活動,調動學生的學習積極性。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。3、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。4、適時延伸課堂,增加課外知識,使學習之余得到更好的發(fā)展空間。5、創(chuàng)設條件,激發(fā)興趣。多多關注學困生,多指導他們,培養(yǎng)他們對英語學習興趣和自信心。6、注重情景教學,創(chuàng)設英語環(huán)境,營造學習氣氛,使學生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應用英語。7、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。上好英語學法指導課,使學生掌握英語學習方法,提高學習技能。8、針對學生記、背單詞難這一問題,巧用實物、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學向學生介紹優(yōu)秀學生的學習方法,大家互相交流,共同進步。老師向學生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學球記憶法,想象記憶法等。9、采用phonics語音教學法,對學生進行語音知識訓練,教授國際音標,讓學生從簡單機械地模仿式學習,過渡到有正確的語音知識,指導英語學習的階段,也為自學鋪路。10、注重學生英語思維能力的培養(yǎng),

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