語(yǔ)文版必修二李憑箜篌引 課件（41張）.ppt

第三單元 自主賞析李憑箜篌引 2014年高考全國(guó)卷 新課標(biāo) 10 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分 1 莊子 逍遙游 中以 朝菌 和 蟪蛄 為例來(lái)說(shuō)明 小年 一詞的兩句是 2 李白 行路難 金樽清酒斗十千 一詩(shī)經(jīng)過(guò)大段的反復(fù)回旋 最后境界頓開(kāi) 用 兩句表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀和自信 3 在 赤壁賦 中 蘇軾用 兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流東下時(shí)的軍容之盛 解析 本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇 1 晦朔 易錯(cuò) 2 注意 長(zhǎng)風(fēng) 不要寫(xiě)作 乘風(fēng) 3 舳艫 與 蔽 容易寫(xiě)錯(cuò) 答案 1 朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 2 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海 3 舳艫千里旌旗蔽空 命題立意 本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力 能力層級(jí)為a級(jí) 平時(shí)背誦名句名篇時(shí)要注意領(lǐng)悟含義 結(jié)合具體語(yǔ)境記憶 同時(shí)還要注意生僻難寫(xiě)字 同音異義詞 同義異形詞 留意語(yǔ)句順序等 1 了解作者生平及創(chuàng)作情況 2 賞析該詩(shī)的內(nèi)容和描寫(xiě)音樂(lè)的藝術(shù)特色 3 陶冶音樂(lè)情感 4 走近作者李賀 789 816 唐代詩(shī)人 字長(zhǎng)吉 福昌 今河南宜陽(yáng) 人 族望隴西 為唐宗室之后 家居昌谷 故后世又稱(chēng)他 李昌谷 李賀自幼家貧 卻才華橫溢 有 少年心事當(dāng)拿云 的壯志 不幸的是他生不逢時(shí) 由于封建禮教的限制 他不能應(yīng)進(jìn)士考試 只能做奉禮郎一類(lèi)的小官 心境凄苦的他任職不到三年便告病還鄉(xiāng) 至死都沒(méi)有擺脫貧困的生活 而且他的生活圈子與人民相距甚遠(yuǎn) 加之簡(jiǎn)單的閱歷和短暫的生命使他視野狹窄 所以李賀雖憎恨現(xiàn)實(shí)卻又難以頑強(qiáng)地與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)?更不用說(shuō)去改變現(xiàn)實(shí)了 他的這種悲憤 苦悶 虛無(wú) 幻滅在現(xiàn)實(shí)中找不到出路 只能寄托于遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的幻想世界 因而形成了他怨憤激越 瑰麗凄惻的詩(shī)風(fēng) 從詩(shī)歌內(nèi)容上看 李賀的詩(shī)或揭露統(tǒng)治者的荒淫 如 秦宮行 或抨擊宦官弄權(quán) 如 呂將軍歌 或影射藩鎮(zhèn)割據(jù) 如 猛虎行 或反映勞動(dòng)人民的悲慘生活 如 老夫采玉歌 或借助歷史 抒發(fā)興亡之感 抑郁之情 如 金銅仙人辭漢歌 有的還涉及戀情 相思 宮怨等 可以說(shuō)涉及面十分廣 但詩(shī)的中心內(nèi)容仍是對(duì)懷才不遇的悲憤及對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn) 厭棄之情 在藝術(shù)上 李賀將 哀憤孤激之思 以浪漫的手法表現(xiàn)出來(lái) 受楚辭 古樂(lè)府 齊梁宮體和李白等的影響 形成了獨(dú)特的奇崛幽峭 秾麗凄清的詩(shī)風(fēng) 因此后人稱(chēng)其為 詩(shī)鬼 5 了解背景 李憑箜篌引 是李賀的代表作 大約作于元和六年 811 至元和八年 813 當(dāng)時(shí)李賀在長(zhǎng)安任奉禮郎 李憑箜篌引 是一篇描寫(xiě)音樂(lè)的佳作 和白居易的 琵琶行 韓愈的 聽(tīng)穎師彈琴 一起被稱(chēng)為 摹寫(xiě)聲音至文 箜篌演奏技藝到唐代達(dá)到了極高的水平 李憑是著名的宮廷樂(lè)師 唐代有很多詩(shī)人都描寫(xiě)過(guò)李憑的演奏 李賀這首歌行體的詩(shī)作想像瑰麗 境界奇幻 濃墨重彩 尤為出色 一 自主思悟1 試分析 吳絲蜀桐張高秋 一句的作用 答 詩(shī)人從樂(lè)師李憑演奏時(shí)所用的樂(lè)器落筆 寫(xiě)那件箜篌是用吳地的絲弦和蜀地的桐木制成的 強(qiáng)化了樂(lè)器本身的精致 也是為了突出表現(xiàn)音樂(lè)的高雅 高秋 一詞 既點(diǎn)明了演奏的時(shí)間是秋天 又寫(xiě)出了美妙的樂(lè)曲聲所表達(dá)的一種清澈澄潔的高遠(yuǎn)境界 2 說(shuō)說(shuō)演奏的時(shí)間和地點(diǎn) 答 時(shí)間 吳絲蜀桐張高秋 之 秋 地點(diǎn) 李憑中國(guó)彈箜篌 之 中國(guó) 3 昆山玉碎鳳凰叫 芙蓉泣露香蘭笑 兩句詩(shī)各從什么角度寫(xiě)箜篌之聲 分別表現(xiàn)了聲音的什么特點(diǎn) 表現(xiàn)琴聲起伏多變 華麗悅耳 表現(xiàn)琴聲或悲抑或歡快 感情豐富 4 怎樣理解 老魚(yú)跳波瘦蛟舞 中的 老 瘦 答 用 老 和 瘦 這兩個(gè)似乎干枯的字眼修飾魚(yú) 龍 有著完全相反的藝術(shù)效果 使音樂(lè)形象更加豐滿(mǎn) 老魚(yú)和瘦蛟本來(lái)羸弱乏力 行動(dòng)艱難 卻伴隨著音樂(lè)的旋律騰躍起舞 這樣的形象描寫(xiě)使無(wú)形美妙的箜篌聲浮雕般地呈現(xiàn)在讀者眼前 二 深入探究1 詩(shī)歌開(kāi)頭四句寫(xiě)了什么內(nèi)容 有何作用 詩(shī)的起句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 吳絲蜀桐 寫(xiě)箜篌制作得精美 借以襯托演奏者技藝的高超 高秋 一詞 除了表明時(shí)間是九月深秋 還含有 秋高氣爽 的意思 二 三兩句寫(xiě)樂(lè)聲 詩(shī)人故意避開(kāi)無(wú)形無(wú)色 難以捉摸的主體 箜篌聲 從客體 空山凝云 之類(lèi) 落筆 以實(shí)寫(xiě)虛 亦真亦幻 極富表現(xiàn)力 空山 句移情于物 把云寫(xiě)成具有人的聽(tīng)覺(jué)功能和思想感情的事物 和下面的 江娥 句互相補(bǔ)充 極力烘托箜篌聲的神奇美妙 具有 驚天地 泣鬼神 的魅力 第四句 點(diǎn)出演奏者的姓名 并且交代了演奏的地點(diǎn) 前四句 詩(shī)人故意突破按順序交代人物 時(shí)間 地點(diǎn)的一般寫(xiě)法 另作精心安排 先寫(xiě)琴 寫(xiě)聲 然后寫(xiě)人 時(shí)間和地點(diǎn)一前一后 穿插其中 這樣 突出了樂(lè)聲 有先聲奪人的藝術(shù)力量 2 這首詩(shī)主要運(yùn)用什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)音樂(lè) 這首詩(shī)運(yùn)用神奇的想象 瑰麗的比喻 大膽的夸張以及正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托等表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)音樂(lè) 詩(shī)人致力于把自己對(duì)于箜篌聲的抽象感覺(jué) 感情與思想借助聯(lián)想轉(zhuǎn)化為具體的物象 使之可見(jiàn)可感 詩(shī)歌沒(méi)有對(duì)李憑的技藝作直接的評(píng)判 也沒(méi)有直接描述詩(shī)人的自我感受 有的只是對(duì)于樂(lè)聲及其效果的摹繪 然而綜觀全篇 又無(wú)處不寄托著詩(shī)人的情思 曲折而又明朗地表達(dá)了他對(duì)樂(lè)曲的評(píng)價(jià)和感受 2 下列各句中所用修辭方法與眾不同的一項(xiàng)是 a 指如削蔥根 口如含朱丹 b 古來(lái)萬(wàn)事東流水 c 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私語(yǔ) d 二十三絲動(dòng)紫皇 答案 d d為借代 其它的是比喻 3 下列六句詩(shī)分編為四組 全部表現(xiàn)詩(shī)人豐富的想象力的一組是 李憑中國(guó)彈箜篌 女?huà)z煉石補(bǔ)天處 石破天驚逗秋雨 夢(mèng)入神山教神嫗 老魚(yú)跳波瘦蛟舞 吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù) 昆山玉碎鳳凰叫a b c d 答案 b 4 下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是 a 劉禹錫 唐代著名文學(xué)家 唯物主義哲學(xué)家 其詩(shī)通俗清新 竹枝詞 柳枝詞 等組詩(shī) 富有民歌特色 為唐詩(shī)中別開(kāi)生面之作 b 白居易 字樂(lè)天 晚年號(hào)香山居士 唐代偉大詩(shī)人 在文學(xué)上 主張 文章合為時(shí)而著 歌詩(shī)合為事而作 是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者 其詩(shī)語(yǔ)言通俗 c 元稹 唐代杰出詩(shī)人 與白居易友善 常相唱和 世稱(chēng) 元白 所作傳 鶯鶯傳 為后來(lái) 西廂記 故事所取材 d 李賀 唐代詩(shī)人 所作詩(shī)歌善于熔鑄詞采 馳騁想象 好運(yùn)用神話 傳說(shuō)創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩(shī)句 富有浪漫氣息 他與李白 李商隱被合稱(chēng)為 三李 答案 b 是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者 不對(duì) 5 用原詩(shī)語(yǔ)句填空 側(cè)面寫(xiě)樂(lè)聲的詩(shī)句是 正面寫(xiě)樂(lè)聲的詩(shī)句是 承上啟下的過(guò)渡詩(shī)句是 答案 空山凝云頹不流 江娥啼竹素女愁 昆山玉碎鳳凰叫 芙蓉泣露香蘭笑 二十三絲動(dòng)紫皇 閱讀下詩(shī) 回答問(wèn)題 李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋 空山凝云頹不流 江娥啼竹素女愁 李憑中國(guó)彈箜篌 昆山玉碎鳳凰叫 莢蓉泣露香蘭笑 十二門(mén)前融冷光 二十三絲動(dòng)紫皇 女?huà)z煉石補(bǔ)天處 石破天驚逗秋雨 夢(mèng)入神山教神嫗 老魚(yú)跳波瘦蛟舞 吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù) 露腳斜飛濕寒兔 6 對(duì)詩(shī)句中詞語(yǔ)理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 a 高秋 一語(yǔ) 除了表明時(shí)間是九月深秋 還含有 秋高氣爽 的意思 與 深秋 暮秋 之類(lèi)相比 更富蘊(yùn)含 b 用 芙蓉泣露 和 香蘭笑 描寫(xiě)琴聲的歡快 不僅可以耳聞 而且可以目睹 c 紫皇 是雙關(guān)語(yǔ) 兼指天帝和當(dāng)時(shí)的皇帝 詩(shī)人不用 君王 而用 紫皇 不單是遣詞造句上追求新奇 而且是一種巧妙的過(guò)渡手法 承上啟下 比較自然地把詩(shī)歌的意境由人寰擴(kuò)大到仙府 d 詩(shī)人用 老 和 瘦 這兩個(gè)似乎干枯的字眼修飾魚(yú)龍 卻有著完全相反的藝術(shù)效果 使音樂(lè)形象更加豐滿(mǎn) 答案 b 7 下列對(duì)詩(shī)的前六句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a 詩(shī)的起句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 吳絲蜀桐 寫(xiě)箜篌構(gòu)造精良 借以襯托演奏者技藝的高超 寫(xiě)物即寫(xiě)人 收到一箭雙雕的功效 b 二 三句寫(xiě)樂(lè)聲 詩(shī)人故意避開(kāi)無(wú)形無(wú)色 難以捉摸的主體 箜篌聲 從客體 空山凝云之類(lèi)落筆 以實(shí)寫(xiě)虛 亦真亦幻 極富表現(xiàn)力 c 第四句用 賦 筆點(diǎn)出演奏者的姓名 而且交代了演奏地點(diǎn) d 五 六兩句正面寫(xiě)樂(lè)聲 都是以形寫(xiě)聲 著重表現(xiàn)樂(lè)聲的起伏多變和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng) 答案 d 8 對(duì)后八句理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a 十二門(mén)前融冷光 一句 作者寫(xiě)長(zhǎng)安十二道城門(mén)前的冷光被箜篌聲所消融 這怎么可能呢 b 女?huà)z煉石補(bǔ)天處 石破天驚逗秋雨 樂(lè)聲傳到天上 正在補(bǔ)天的女?huà)z聽(tīng)得入了迷 竟然忘記了自己的職守 結(jié)果石破天驚 秋雨傾瀉 c 詩(shī)人從天庭描寫(xiě)到神山 那美妙絕倫的樂(lè)聲傳到神山 令神嫗也為之感動(dòng)不已 樂(lè)聲感物至深 致使 老魚(yú)跳波瘦蛟舞 d 結(jié)尾兩句進(jìn)一步烘托 成天伐桂 勞累不堪的吳剛倚著桂樹(shù) 久久地立在那里 竟忘了睡覺(jué) 玉兔蹲伏一旁 任憑深夜的露水不停地灑落在身上 把毛浸濕也不肯離去 答案 a 9 對(duì)這首詩(shī)理解和敘述有誤的一項(xiàng)是 a 本詩(shī)想象豐富 色彩瑰麗 藝術(shù)感染力很強(qiáng) 清人方扶南把它與白居易的 琵琶行 和韓愈的 聽(tīng)穎師彈琴 相提并論 推許為 摹寫(xiě)聲音至文 b 前四句 詩(shī)人故意突破按照順序交代人物 時(shí)間 地點(diǎn)的一般寫(xiě)法 另作精心安排 先寫(xiě)琴 寫(xiě)聲 然后寫(xiě)人 時(shí)間和地點(diǎn)一前一后 穿插其中 這樣 突出了樂(lè)聲 有著先聲奪人的藝術(shù)力量 c 從第七句起到篇終 都是寫(xiě)音響效果 其中前六句以形寫(xiě)聲 攝取的多是運(yùn)動(dòng)著的物象 最后兩句改用靜物 作進(jìn)一步烘托 d 本詩(shī)不但成功地描寫(xiě)了李憑彈的箜篌聲之神奇美妙 而且直抒胸臆 贊美了他的高超技藝 答案 d 直抒胸臆 不對(duì)