語(yǔ)文版必修3六州歌頭 課件（19張）.ppt

六州歌頭 莽然 草木茂征塵 遠(yuǎn)行時(shí)身上所染塵土 邊聲 邊塞馬嘶 風(fēng)號(hào)之聲 銷凝 凝神冥思 愁苦憂傷 洙泗 洙水與泗水 昔孔子講學(xué)地 膻腥 羊臊氣 或指類羊臊之惡臭 膻音山 氈鄉(xiāng) 胡人所居地也 氈音沾 區(qū)脫 同 毆脫 匈奴語(yǔ)稱邊境屯戍守望之處為 區(qū)脫 區(qū)音鷗 蠹 音杜 蟲蛀 神京 京城 干羽 古舞者所執(zhí) 武舞執(zhí)干楯 文舞執(zhí)羽扇 書 大禹謨 有 帝乃誕敷文德 舞干羽于兩階 七旬 有苗格 后泛指廟堂之舞 干音甘 盾也 格 至也 懷遠(yuǎn) 安撫邊遠(yuǎn)之眾 左傳 僖公七年 有 懷遠(yuǎn)以德 馳騖 奔走趨赴 楚辭 離騷 有 忽馳騖以追逐兮 騖音務(wù) 膺 音英 胸也 這首詞寫于宋孝宗隆興元年 1163 宋孝宗繼承王位后 任用張浚北伐 準(zhǔn)備收復(fù)失地 但因北伐軍內(nèi)部矛盾重重 將帥不和 結(jié)果在符離 今安徽符離集 被金兵打得大敗 于是 主和派的氣焰便又囂張起來(lái) 他們不顧張浚等愛國(guó)將領(lǐng)的激烈反對(duì) 遣使與金國(guó)統(tǒng)治者密切來(lái)往 準(zhǔn)備締結(jié)屈辱投降的和約 這時(shí)候 張孝祥正在建康留守任上 他滿懷激情 寫下了這首洋溢著愛國(guó)熱情的 六州歌頭 此詞為感時(shí)抒憤 充滿愛國(guó)激情 上片鋪寫江淮宋金對(duì)峙形勢(shì) 平 悄 見邊防靜寂無(wú)險(xiǎn)可守 追想 貫以下六句 回溯靖康之難 感嘆中原沉淪 隔水氈鄉(xiāng) 謂強(qiáng)虜一水之隔 近在咫尺 呼應(yīng)首句 折入現(xiàn)實(shí) 區(qū)脫 宵獵 騎火 笳鼓 狀敵方演武臨邊 有聲有色 虎視眈眈 與上文 悄邊聲 適成對(duì)照 下片傾訴壯志難酬的忠憤 念 字領(lǐng)起 感念無(wú)地用武 歲月不居一層 朝廷休兵主和一層 遺民盼望恢復(fù)一層 末后收攏到志士的忠憤淚水 全篇敘事 陳情 次第井然 鋪敘展衍 氣局闊大 駢散排比 節(jié)奏緊促 辭情激壯 感憤淋漓 上片側(cè)重寫慘遭敵人蹂躪的中原故土凄涼景象和敵人的驕橫跋扈 長(zhǎng)淮望斷 五句 寫南宋的邊防 長(zhǎng)淮 淮河 望斷 看到極限 這五句說(shuō) 面對(duì)淮河 極目遠(yuǎn)望 邊境上蕭條冷落 死氣沉沉 看不到軍隊(duì)活動(dòng)的蹤跡 沒有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的戒備狀態(tài) 這怎能不使愛國(guó)者滿腔悲憤呢 黯銷凝 一句 用高度概括的藝術(shù)手法 道出了作者對(duì)國(guó)事無(wú)限憂慮 凝神沉思 悲痛欲絕 卻又無(wú)可奈何的神態(tài) 追想 三句 寫南宋統(tǒng)治的麻木不仁 使作者聯(lián)想起當(dāng)年中原大好河山的往事 本來(lái) 那是統(tǒng)治者妥協(xié)投降造致的歷史悲劇 詞人無(wú)法也不能道出事情的真相 只好用 殆天數(shù) 非人力 來(lái)表達(dá)自己難言的苦衷 殆 是約略之詞 意為 大概 以下分三層寫敵占區(qū)的情景 洙泗 三句為一層 寫昔日的文化之邦 弦歌之地 也充溢著膻腥的氣味 隔水 之句為二層 寫中原沃土 如今的 氈鄉(xiāng) 耕田荒蕪 變成了放牧牛羊的場(chǎng)所 看名王 四句為三層 寫敵軍的 宵獵 兵盛馬壯 上述描寫旨在說(shuō)明敵兵勢(shì)力強(qiáng)大 南宋國(guó)勢(shì)衰敗 中原人民慘遭涂炭 國(guó)家前途令人焦慮 同時(shí) 從側(cè)面反映出北方游牧民族女真族 金人 經(jīng)濟(jì)落后的狀況 說(shuō)明他們的入侵 已經(jīng)導(dǎo)致中原文化經(jīng)濟(jì)等各方面的倒退 下片抒懷 作者關(guān)心國(guó)家人民的前途命運(yùn) 但壯志未酬 報(bào)國(guó)無(wú)門 前八句寫想起 腰間箭 匣中劍 白白地落滿灰塵 為蠹蟲所蛀 自己徒有雄心壯志 也只能虛度光陰 懷念路途茫茫 在敵人占領(lǐng)下的故都 神京 想到 神京 便自然聯(lián)想到南宋統(tǒng)治者眼前正在推行的政策 干羽方懷遠(yuǎn) 以下八句是對(duì)南宋王朝的統(tǒng)治者和主和派義憤填膺的譴責(zé) 辛辣有力的諷刺 聞道中原遺老 以下三句寫淪為亡國(guó)奴的中原人民殷切盼望王師北伐的急切心情和眼巴巴地 南望 的動(dòng)人情景 這是作者聽說(shuō)的 聞道 并非目睹 倘使南方的臣民見到這動(dòng)人的情景 只要有愛國(guó)心腸 就無(wú)法抑制滿腔的悲憤 淚水就會(huì)象泉涌般頃瀉 結(jié)尾三句 是作者自己真摯感情的抒發(fā) 也是當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)愛國(guó)人士思想感情的真實(shí)寫照 這首詞的思想深刻 藝術(shù)技巧也十分純熟 張孝祥詞作的藝術(shù)造詣和豪放風(fēng)格 用這首詞頗能說(shuō)明 詞的感情奔放 如行云流水 一瀉如注 富有感人的藝術(shù)魅力 宋代佚名作者 朝野遺記 記載 張孝祥在建康設(shè)宴招待張浚等愛國(guó)將領(lǐng) 即席命筆 作了這首詞 張浚讀后連酒也喝不下去了 竟至 罷席而入 這說(shuō)明 張孝祥的詞道出了愛國(guó)人士的心聲 因此具有感人至深的力量 清人陳廷焯認(rèn)為這首詞 淋漓痛快 筆飽墨酣 讀之令人起舞 白雨齋詞話 是十分中肯的評(píng)價(jià) 一 課文鑒賞 11分 閱讀下面一首宋詞 完成1 2題 六州歌頭張孝祥長(zhǎng)淮望斷 關(guān)塞莽然平 征塵暗 霜風(fēng)勁 悄邊聲 黯銷凝 追想當(dāng)年事 殆天數(shù) 非人力 洙泗上 弦歌地 亦膻腥 隔水氈鄉(xiāng) 落日牛羊下 區(qū)脫縱橫 看名王宵獵 騎火一川明 笳鼓悲鳴 遣人驚 念腰間箭 匣中劍 空埃蠹 竟何成 時(shí)易失 心徒壯 歲將零 渺神京 干羽方懷遠(yuǎn) 靜烽燧 且休兵 冠蓋使 紛馳騖 若為情 聞道中原遺老 常南望 翠葆霓旌 使行人到此 忠憤氣填膺 有淚如傾 1 關(guān)塞莽然平 悄邊聲 兩句中 平 和 悄 是什么意思 揭示了怎樣的時(shí)局 5分 提示 平 江淮以南平野莽莽 悄 江淮邊防靜寂無(wú)聲 揭示了南宋在與金人隔江對(duì)峙中只剩下半壁江山 且無(wú)險(xiǎn)可守 邊防荒涼 岌岌可危的艱險(xiǎn)時(shí)局 2 在下闋中 詞人是怎樣抒發(fā)自己空懷報(bào)國(guó)之情的 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 6分 提示 下闋由 念 字領(lǐng)起 詞人首先感慨空有殺敵利器 卻被塵封蟲蛀 無(wú)用武之地 其次感慨歲月流逝而徒具雄心 使志士空老 最后感慨京城渺遠(yuǎn) 收復(fù)失地希望渺茫 二 拓展閱讀 22分 一 閱讀下面一首宋詞 完成3 4題 11分 西江月丹陽(yáng)湖 注 張孝祥問訊湖邊春色 重來(lái)又是三年 東風(fēng)吹我過湖船 楊柳絲絲拂面 世路如今已慣 此心到處悠然 寒光亭下水如天 飛起沙鷗一片 注 這首詞大約作于1162年春 作者自建康還宣城途經(jīng)溧陽(yáng)時(shí)所作 此前三年 張孝祥曾兩次遭罷官 3 上闋中 東風(fēng)吹我過湖船 楊柳絲絲拂面 展現(xiàn)的是一幅怎樣的畫面 請(qǐng)簡(jiǎn)略分析 5分 提示 這兩句展現(xiàn)的是一幅寧?kù)o優(yōu)美 充滿詩(shī)情畫意的畫面 詞人駕舟蕩漾在寬廣的湖面上 迎面撲來(lái)一股和煦的春風(fēng) 湖邊輕柔如絲的柳條 隨風(fēng)飄舞 不時(shí)拂面 4 試分析下闋的內(nèi)容 以及詞人在詞中所抒發(fā)的思想感情 6分 提示 下闋詞人由景入情 直抒胸中的深沉感慨 仕途升沉的遭遇 使他深諳人情世故 也習(xí)慣了世路的艱辛 因此心態(tài)也淡泊平和了許多 從而面對(duì)令人陶醉的美麗如畫的景象 詞人心中滿是欣喜 進(jìn)而抒發(fā)了詞人盡情地領(lǐng)略大自然風(fēng)光的悠然自得的喜悅之情 二 閱讀下面一首宋詞 完成5 6題 11分 浣溪沙洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭 楚天闊處數(shù)峰青 旗梢不動(dòng)晚波平 紅蓼 一灣紋纈亂 白魚雙尾玉刀明 夜涼船影浸疏星 注 紅蓼 指生長(zhǎng)在水邊的紅色蓼草 5 這首詞的上闋寫了哪些景物 描繪了一幅怎樣的畫面 5分 提示 上闋寫了遼闊的楚天 青色的山峰 平靜的湖面 停泊的晚舟等景物 3分 描繪了一幅境界開闊而又幽靜的山水畫面 2分 6 這首詞的下闋使用了多種藝術(shù)手法 請(qǐng)舉出兩例作簡(jiǎn)要賞析 6分 提示 動(dòng)靜結(jié)合 明 是躍出水面之魚 在這樣安靜的環(huán)境中 靜中見動(dòng) 比喻 對(duì)比 將雙尾白魚比作 玉刀 既寫出魚的特征 也和 紅蓼 形成鮮明的色彩對(duì)比 給人強(qiáng)烈的色彩感 想象 停船之時(shí)是傍晚 而 夜涼船影浸疏星 一句直接轉(zhuǎn)入夜景 在想象中展現(xiàn)出水中船影遮蓋著星空倒影的優(yōu)美境界 每種藝術(shù)手法3分 答出兩種即可 三 素質(zhì)拔高 12分 7 根據(jù)下面的信息 擬寫一條一句話新聞 不超過15字 6分 多少個(gè)世紀(jì)以來(lái) 豆?jié){一直是中國(guó)消費(fèi)者喜愛的一種食品 但很少為美國(guó)消費(fèi)者接受 據(jù) 華爾街日?qǐng)?bào) 日前報(bào)道 近些年來(lái) 豆?jié){被美國(guó)人刮目相看了 正成為他們喜愛的食品 豆?jié){消費(fèi)群正從華人擴(kuò)大到其他族裔的美國(guó)人 美國(guó)海思食品集團(tuán)天然和特種食品部經(jīng)理雅各布森說(shuō) 這是10年或15年前想不到的事情 示例 美國(guó)人開始喜歡中國(guó)豆?jié){ 或 中國(guó)豆?jié){進(jìn)入美國(guó)市場(chǎng) 8 閱讀下面的材料 針對(duì)虎媽教女的做法談?wù)剛€(gè)人的認(rèn)識(shí) 要求 觀點(diǎn)明確 分析合理 不少于40字 6分 近日 一本名叫 虎媽戰(zhàn)歌 的書在美國(guó)引起轟動(dòng) 該書介紹了耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒如何以中國(guó)式教育方法管教兩個(gè)女兒的故事 她要求女兒每科成績(jī)拿a 不準(zhǔn)看電視 琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等 虎媽的教育方法引起美國(guó)