英語人教版五年級下冊PPT演示型教學資源的設計與開發(fā).doc

大瀝鹽步中心小學小學五年級英語科精細化備課教學設計（羅瓊鳳）課題Unit 4 When is Easter? (第八課時) Story time & Lets wrap it up & Lets check課型復習與整理內(nèi)容分析：1.故事板塊呈現(xiàn)的是zip不受外界干擾，專心練習唱歌，并最終在唱歌考試中取得好成績的故事。通過圖片和上下文拓展理解新句型Practice makes perfect. 2.Lets check 分為兩部分：第一部分為聽錄音標號，要求學生專心聽，學會抓住其中有關日期的關鍵信息。第二部分為聽錄音判斷信息正誤，用于檢測本單元A、B部分的核心句型及核心詞匯的掌握情況。要求學生先快速瀏覽需要判斷的四句話，做到有意識地去聽材料，完成判斷任務。3.Lets wrap it up 板塊分為兩部分，第一部分為填表活動，第二部分為完成句子，用于小結和練習有關序數(shù)詞的語法知識，然后幫助學生整理和總結。教學目標1、能力目標：（1）通過圖片和上下文理解故事大意。（2）能夠在語篇中捕捉信息和思考，正確選出故事的標題。（3）能夠在語境中恰當運用基數(shù)詞和序數(shù)詞。2、知識目標：（1）理解story time的故事內(nèi)容，并用正確的語音語調(diào)朗讀故事。（2）通過對故事的學習，理解句型Practice makes perfect. （3）歸納總結本單元序數(shù)詞構成規(guī)則。 (4) 歸納總結in 和on 在本單元的用法。3、學習策略：能夠根據(jù)圖片圖獲取信息，歸納總結所學的內(nèi)容。4、情感態(tài)度：（1）通過閱讀故事，獲得閱讀的樂趣。（2）培養(yǎng)學生勤學苦練的學習意識。教學重點通過對基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)則歸納，進一步加深本單元數(shù)字構成的理解和運用。重點難點能夠理解并正確朗讀生詞 practise教學方法情景法，多媒體教學法，活動法，交際法教具準備PPT教學步驟教師活動學生活動設計意圖Step one Warm-up Step 1 :warm up and lead in1.Greeting2. Ask and answer-When is April Foods Day/ Easter.?-Its-What will you do for your grandma?Look at the billboard, when is the singing test?Its與老師進行話語交流通過師生對話以When is the singing test?引出話題，Step twoLead - inStep 3Presentationand practice3.教師以句型引出主題Zooms singing test 1.Zoom has a singing test .It will be on May 4th,too. He and Zip are talking about the singing test, what are they talking about? Zoom says” I cant sing well” Zip says “ Dont worry”Step 2: presentation and practice T: Zoom doesnt sing well. what should Zoom do ? Lets listen and number.1. Listen and number.2.細讀故事，按PPT出現(xiàn)的順序閱讀，學生回答問題，老師解釋新詞。a. Does Zoom go to the party?Why?T 引導學生回答問題，幫助學生理解practise的詞義”.b. Does Zoom go to play football on May 2nd? Why?C. Does Zoom watch TV with Cat? Why?d . Can Zoom sing well ? Why ?T:通過 May 1stpractise the songMay 2ndpractise the songMay 3rdpractise the song May 4thGood job. 引出Practice makes perfect.f. Watch the video and repeat.g. choose the right answerWhat should be the title of this story?A. Zooms birthday party.B. Zooms singing test.C. A happy weekend.Ss listen and watch Ss listen and number.Ss underlined and answer the questions. Ss Choose the answer.Ss underlined and answer the questionsSs underlined and answer the questionsSs Choose the right answer.Ss underlined and answer the questionsSs watch the video and then read.Ss choose the answer.引出Zoom and Zip的對話內(nèi)容。培養(yǎng)學生提取信息的能力。讓學生細讀PPT圖，通過回答問題，獲取信息并理解新詞組。讓學生進一步理解故事的進展。讓學生細讀PPT圖，通過回答問題，獲取信息并理解新詞組。讓學生細讀PPT，通過回答問題，獲取信息并理解諺語。讓學生回歸課文。檢測學生是否理解故事大意。Step 4 復習，總結1、學生做練習Lets wrap it up2、Sum up（基數(shù)詞和序數(shù)詞的概念）3. read the number together, then Sum up(基變序的規(guī)律)3、Read the months and date , then Sum up(in or on 在月份或日期中的用法)4、做練習鞏固構詞規(guī)律和日期的表達。1. Ss do Lets wrap it up and check.2. 學生總結基變序的規(guī)律，以及in 和on 用法。3. 學生用基數(shù)詞或序數(shù)詞填空。3. Read the months and date and sum up.4. 學生做練習鞏固構詞規(guī)律和日期的表達。通過練習鞏固所學內(nèi)容。Homework1. 聽錄音并用正