人教版必修三9.1走中國特色社會主義發(fā)展道路 教案.doc

9.1走中國特色社會主義文化發(fā)展道路教案項目內(nèi)容課題第九課 第一框 走中國特色社會主義主義文化發(fā)展道路修改與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)明確馬克思主義傳入中國，是中華文化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)；知道中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情；理解中國特色社會主義文化的含義。我們明確建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，是發(fā)展中國特色社會主義文化的宏偉目標(biāo)；理解走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必由之路。我們要樹立高度的文化自覺和文化自信。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：中國特色社會主義文化難點(diǎn)：進(jìn)行文化建設(shè)，為什么必須堅持中國特色社會主義理論體系一是密切聯(lián)系時事政治，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家方針政策，體現(xiàn)思想政治的與時俱進(jìn)性質(zhì)。二是用音樂渲染氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極和熱情。教學(xué)準(zhǔn)備1、情景設(shè)計法，這節(jié)課的教學(xué)主要采用展示課件，教學(xué)中選取了一些時代感和說服力都較強(qiáng)的圖片、視頻資料來引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們的所思所想和所悟。 2、合作探究法，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生合作探究，師生共同學(xué)習(xí)等策略，由學(xué)生探究中得出結(jié)論，發(fā)揮高中學(xué)生較強(qiáng)的主體參與意識，可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)和合作探究的能力，在互動中既可以使學(xué)生獲得一種成就感也可以使學(xué)生對教師的工作有更深的理解尊重和認(rèn)同。3、啟發(fā)引導(dǎo)法，教師在問題情境設(shè)計上要有層次性和梯度，由淺入深，由生活到理論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解和把握知識。引導(dǎo)學(xué)生注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用一二單元和歷史相關(guān)知識分析全盤西化論和文化復(fù)古主義的觀點(diǎn)，分析馬克思主義傳入中國的重要意義教學(xué)過程入場之前，播放歌曲中國夢，出示習(xí)近平同志關(guān)于中國夢的相關(guān)論述，引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)現(xiàn)中國夢我們在文化上應(yīng)該怎么辦？-引出第九課的標(biāo)題：建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國-引出本節(jié)課課題：走中國特色社會主義文化發(fā)展道路【探究活動一】出示幻燈片：“全盤西化論”和“文化復(fù)古主義”問題設(shè)置：1全盤西化論和文化復(fù)古主義提出的背景介紹2、運(yùn)用“取其精華、去其糟粕”和“推陳出新、革故鼎新”道理，分析上述觀點(diǎn)3、呈現(xiàn)毛澤東的話，談?wù)勛约旱睦斫庵袊伯a(chǎn)黨自成立以來，就以馬克思主義為指導(dǎo)思想，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，而民族復(fù)興必然伴隨著文化復(fù)興。在實(shí)現(xiàn)中華文化復(fù)興的征途中，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。那么什么是中國特色社會主義文化？教師講解含義及重要性【探究活動二】1、文化強(qiáng)國這個宏偉目標(biāo)是在深刻把握我國文化建設(shè)實(shí)際和發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上提出的，既順應(yīng)時代潮流，又體現(xiàn)了人民愿望，既符合實(shí)際又催人奮進(jìn)2、設(shè)置情景，從四個不同視角探究：為什么說走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必由之路？3、讓學(xué)生總結(jié)：中國特色社會主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，是路徑和目標(biāo)的關(guān)系【探究活動三】播放視頻剪輯：是否缺少文化自覺和自信？問題設(shè)置引發(fā)學(xué)生思考：你是如何看待上述現(xiàn)象的？唇槍舌劍明道理，小組辯論：正方：是缺少文化自覺和自信反方：不是缺少文化自覺和自信2、引導(dǎo)學(xué)生思考如何增強(qiáng)文化自覺和文化自信點(diǎn)撥：以高度的文化自覺和文化自信，最重要的是用中國特色社會主義理化體系指導(dǎo)實(shí)踐1、中華文化經(jīng)歷了古代的輝煌，伴隨著近代民族危機(jī)，文化也走向衰微，探索道路上充滿荊棘也充滿希望。歷史用響亮的聲音告訴我們：a中華文化源遠(yuǎn)流長，文化振興必須 “冒萬死以力保舊俗，存禮教而保國魂”。b西方文化先進(jìn)，“中國唯一的出路是自己認(rèn)錯，全心全意學(xué)習(xí)西方”。c 堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想，發(fā)展中國特色社會主義文化d 中華文化優(yōu)于其他民族文化，應(yīng)該繼承傳統(tǒng)，推陳出新。2、決定我國建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的路徑因素有（）生產(chǎn)力發(fā)展水平文化自身發(fā)展規(guī)律增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力的現(xiàn)實(shí)需要繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的要求a b c d3、文化自信就是要對中華文化充滿自信，中華文化自信的底氣在于（）中華文化既是民族的也是世界的中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深中華文化比其他民族文化更優(yōu)越中華文化具有強(qiáng)大的生命力a b c d4、習(xí)近平在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，我們一定要從戰(zhàn)略高度深刻認(rèn)識文化的地位和作用，以高度的責(zé)任感和緊迫感，順應(yīng)時代發(fā)展要求，深入推進(jìn)文化體制改革，建設(shè)文化強(qiáng)國。為此，我們應(yīng)該大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化和腐朽文化堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 樹立高度的文化自覺和文化自信 堅持多元化的指導(dǎo)思想和百花齊放、百家爭鳴的方針ab c d5、2015年，中共中央政治局委員、中宣部部長劉奇葆在文化體制改革工作座談會上指出，黨的十六大以來，文化改革發(fā)展取得歷史性成就，走出了一條中國特色社會主義文化發(fā)展道路。我們?yōu)槭裁匆咧袊厣鐣髁x文化發(fā)展道路？ 設(shè)置四個探究視角，學(xué)生從不同的角度分析為什么走中國特色社會主義文化發(fā)展道路是實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國的必由之路。所選材料難度適宜，學(xué)生“跳一跳、夠得到”，用簡單地材料將抽象知識化為具體。辯論賽可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、