2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期化學(xué)9月月考試卷B卷.doc

2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期化學(xué)9月月考試卷B卷一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 粉筆灰分散到水中形成溶液B . 自來水是純凈水C . 長期飲用硬水有益人體健康D . 水是寶貴的資源2. （2分）奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（ ） A . 火的發(fā)現(xiàn)和利用B . 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立C . 門捷列夫元素周期律的發(fā)現(xiàn)D . 人們發(fā)現(xiàn)和合成了幾千萬種物質(zhì) 3. （2分）下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是（ ）A . 膽礬研碎干冰升華B . 汽油揮發(fā)氧氣液化C . 酒精燃燒鐵變成鐵水D . 冰雪融化食物腐爛4. （2分）下列實驗操作正確的是（ ） A . 點燃酒精燈 B . 聞藥品氣味 C . 液體加熱 D . 讀取液體體積 5. （2分）下列食品、調(diào)味品的制作過程中，與其他三個變化不同的是（ ） A . 水果榨果汁B . 黃豆釀醬油C . 糯米釀甜酒D . 鮮奶制酸奶6. （2分）下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 銅絲做導(dǎo)線B . 干冰用作制冷劑C . 焦炭用于煉鐵D . 石墨制鉛筆芯7. （2分）下列變化主要發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A . 濃硫酸在紙上寫字B . 檢查裝置氣密性C . 鐵生銹實驗探究D . 燃燒條件的探究8. （2分）（2016玉林）下列圖標(biāo)表示我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）下圖是粗鹽提純的主要操作，其中正確的是 A . 稱量 粗鹽B . 量取15ml水C . 過濾D . 蒸發(fā)濾液10. （2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A . 河水結(jié)冰B . 食物腐爛C . 酒精揮發(fā)D . 干冰升華11. （2分）小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實驗視頻：實驗人員用如下圖所示裝置進行實驗，分別將水和氫氧化鈉溶液（無色）擠入盛有氯氣（黃綠色，有毒）的試管中，振蕩后，觀察到試管A中液體呈黃綠色，氣體黃綠色變淺；試管B中液體、氣體均為無色，膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，不能得到的結(jié)論或推論是（ ） A . 氯氣能溶解于水B . 氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C . 氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D . 實驗后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收12. （2分）油鍋著火，最適宜的滅火方法是（ ） A . 向鍋里潑水B . 端下油鍋C . 蓋上鍋蓋D . 向鍋里撒沙土13. （2分）下列鑒別或除雜方法不可行的是（ ） A . 用燃著的小本條鑒別O2和N2B . 用水鑒別NaOH固體和CaCO3固體C . 用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉D . 用酚酞試液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液14. （2分）下列實驗操作能達到預(yù)期目的是（ ） A . 用10mL的量筒量取9.0mL水B . 用向下排空氣法收集純凈的氫氣C . 用托盤天平稱取10.58 g碳酸鈉粉末D . 酒精燈不慎打翻起火，用水澆滅15. （2分）規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ） A . 測溶液的pHB . 向試管中傾倒液體C . 稱量固體D . 取用液體二、 填空題 (共4題；共10分)16. （3分）化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空： （1）銀元素_； （2）5個鈣離子_； （3）氧化鋁中鋁元素的化合價_； （4）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是_； （5）氧化鐵的化學(xué)式_； （6）4個碳酸根離子_。 17. （2分）結(jié)合下圖儀器，完成有關(guān)問題。 （1）用于配置溶液或者做較大量試劑反應(yīng)的容器是_（填儀器名稱，下同）；既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器，又能直接加熱的是_。 （2）量取50mL的水，需要選擇的儀器是_（填序號），若取用過程中仰視凹液面最低處讀數(shù)會導(dǎo)致液體的實際體積_（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。若繼續(xù)給量取的水加熱，還需要使用的儀器有_（填序號）。 18. （3分）乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為_;高壓水槍滅火所依據(jù)的天火原理是_；氫氣作燃料的優(yōu)點是_ (答出一條即可)。 19. （2分）仔細(xì)分析以下幾個過程： 潺潺的流水能蒸發(fā)變成水蒸氣； 木炭可用于取暖；醋酸能跟活潑金屬發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；白云變成了雨滴或雪花降落到地面；鋼鐵可能會變成鐵銹； 煤著火燃燒，殘余一堆灰燼；忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開； 鐵礦石冶煉成鋼鐵；杜鵑開花；在16.6以上時，純凈的乙酸是一種有強烈刺激性氣味的無色液體，易溶于水和酒精請分析上述描述中屬于物理性質(zhì)的是_（填序號），屬于化學(xué)性質(zhì)的是_，屬于物理變化的是_，屬于化學(xué)變化的是_三、 實驗題 (共1題；共6分)20. （6分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題 （1）寫出標(biāo)號所指儀器名稱：a_，b_。 （2）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣選擇的裝置是_（填字母）。 （3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，寫出反應(yīng)方程式_。 （4）裝置B中儀器a的作用是_。 四、 科學(xué)探究題 (共3題；共6分)21. （1分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究 （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上結(jié)論：_； （2）小芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑結(jié)論：蠟燭火焰的_溫度最高； （3）點燃蠟燭，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，現(xiàn)象是_，將燒杯倒轉(zhuǎn)，迅速倒入澄清石灰水振蕩，現(xiàn)象是_寫出蠟燭燃燒的文字表達式_ （4）在吹滅蠟燭后的瞬間看到了_，主要成分是_，用燃著的火柴接觸它，看到_ 22. （4分）某校探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同，設(shè)計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示（1）圖1收集氣體的方法叫做_法，整個實驗中需要收集_瓶呼出氣體； （2）圖2中向呼出氣體中滴加澄清石灰水現(xiàn)象_；向吸入空氣中滴加澄清石灰水現(xiàn)象_；結(jié)論是：呼出氣體中二氧化碳含量_(填“大于”或“小于”)空氣 （3）圖3中向呼出氣體中伸入燃著木條現(xiàn)象_；向吸入空氣中伸入燃著木條現(xiàn)象_；結(jié)論是：呼出氣體中氧氣含量_(填“大于”或“小于”)空氣 （4）圖3中對著干燥玻璃片哈氣，現(xiàn)象_，結(jié)論是：呼出氣體中水蒸氣含量_(填“大于”或“小于”)空氣。23. （1分）蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。 （1）【查找資料】：綠色植物能進行光合作用，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O C6H12O6+XO2 ，則X_，綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為_能，將CO2和 H2O轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖。 （2）【作出猜想】蔗糖的組成可能含有_元素。 （3）【實驗驗證】方案一：慧慧將蔗糖在空氣中點燃，分別用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn)，證明一定有_元素；觀到_，證明一定含有碳元素。 （4）方案二：燒杯內(nèi)壁有水霧【質(zhì)疑反思】月月認(rèn)為該方案不能確定否含有氧元素，理由_。（5）方案二：月月選用圖示裝置再次證明，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，再點燃酒精燈給加強熱觀察到_；說明含有氫元素和氧元素觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳。繼續(xù)利用上圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如下：實驗過程實驗現(xiàn)象先在燒杯中加入_，后通入氧氣，點燃酒精燈。硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；_。寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（6）【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成?！就卣菇涣鳌糠桨付?，先通入一會兒氮氣的原因_。查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。蔗糖在空氣中完全燃燒生成H2O和CO2 ， 請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_。第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共4題；共1