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我是貓 語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 夏目漱石 1867 1916 日本近代作家 在日本近代文學(xué)史上享有很高的地位 被稱為 國(guó)民大作家 他對(duì)東西方的文化均有很高造詣 既是英文學(xué)者 又精擅俳句 漢詩(shī)和書法 繪畫 寫作小說(shuō)時(shí)他擅長(zhǎng)運(yùn)用對(duì)句 迭句 幽默的語(yǔ)言和新穎的形式 1905年他發(fā)表了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō) 我是貓 這部作品以強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神 為日本近代文學(xué)帶來(lái)了嶄新的氣息 也使他一舉成名 夏目漱石 請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文 回憶一下 課文主要講了一件什么事情 初讀感知 作者以擬人化的手法 生動(dòng)地描寫了一只小貓偷吃年糕并發(fā)現(xiàn)了三條真理的過(guò)程 我會(huì)認(rèn) 我會(huì)讀 1 默讀課文 思考 貓?jiān)谕党阅旮獾臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了哪幾條真理 分別是在什么情況下發(fā)現(xiàn)的 你覺(jué)得哪些情景最可笑 為什么 2 畫出相關(guān)的語(yǔ)句 并嘗試有感情地朗讀課文 學(xué)習(xí)要求 第一條真理 第二條真理 第三條真理 你覺(jué)得哪些情景最可笑 為什么 難得的機(jī)緣 會(huì)使所有的動(dòng)物干出他們并非情愿的事來(lái) 所有的動(dòng)物 都能直覺(jué)地預(yù)測(cè)吉兇禍福 臨危之際 平時(shí)做不到的事這時(shí)也能做到 交流匯報(bào) 學(xué)習(xí)第四部分 1 自由讀第四部分 把人物的不同表現(xiàn)畫出來(lái) 2 分角色朗讀第四部分 深入體會(huì) 讀出各種不同人物面對(duì)貓艱難的窘境而表現(xiàn)出來(lái)的冷漠心態(tài) 文章學(xué)完之后 你的腦海中留下的僅僅是貓可笑的形象嗎 還有什么 總結(jié) 作者以擬人化的手法 生動(dòng)地描寫了一只小貓偷吃年糕并發(fā)現(xiàn)了三條真理的過(guò)程 表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠 表達(dá)了作者對(duì)弱者極大的同

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