人教版必修一 記梁任公先生的一次演講 學(xué)案2 (1).docVIP

記梁任公先生的一次演講學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)把握梁任公的性格特點(diǎn)。了解運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及側(cè)面描寫(xiě)等方式刻畫(huà)人物的方法。3. 品味本文的語(yǔ)言特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)把握梁任公的性格特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)品味本文的語(yǔ)言特點(diǎn)課時(shí)安排一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程一、知識(shí)鏈接 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 梁?jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說(shuō)梁實(shí)秋： 19021987，原名梁治華，散文家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。浙江余杭人。1915年就讀于清華大學(xué)，1923年留學(xué)美國(guó)。回國(guó)后曾先后任教于東南大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、青島大學(xué)、北京大學(xué)等校。創(chuàng)作以散文小品著稱(chēng)，風(fēng)格樸實(shí)雋永，有幽默感，代表作雅舍小品，主要著作有浪漫的與古典的文學(xué)的紀(jì)律秋室雜文，譯著莎士比亞全集等，主編遠(yuǎn)東英漢大辭典。3、梁?jiǎn)⒊?18731929年，字卓如，號(hào)任公、飲冰室主人，廣東新會(huì)茶坑村人，是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、政治家、教育家、學(xué)術(shù)大師，有中國(guó)近代百科全書(shū)式的文化巨匠之稱(chēng)，他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國(guó)兩個(gè)時(shí)期，他的業(yè)績(jī)，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個(gè)方面。梁?jiǎn)⒊杂茁敺f好學(xué)，才思敏捷，四歲便開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)古代典籍，有“神童”之稱(chēng)，十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，1890年梁?jiǎn)⒊瑤煆目涤袨?，求學(xué)于萬(wàn)木草堂，接受維新變法思想。先后倡導(dǎo)、發(fā)動(dòng)公車(chē)上書(shū)，通過(guò)強(qiáng)學(xué)會(huì)、時(shí)務(wù)報(bào)等積極宣傳維新變法理論，參與和領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)，成為資產(chǎn)階級(jí)維新派的杰出代表，推動(dòng)中國(guó)歷史前進(jìn)。戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦清議報(bào)、新民叢報(bào)，廣泛宣傳了西方資產(chǎn)階級(jí)的政治思想和社會(huì)學(xué)說(shuō)，影響和啟迪了整整一代人。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)（一）準(zhǔn)確拼寫(xiě)下列字音叱（ ch ）咤（ zh ） 迥（ jing ）乎不同 蒞（ l ）臨 精悍 （ hn ） 酣（ hn ）暢 博聞強(qiáng)記（ j ） 博聞強(qiáng)識(shí)（ zh ）（二）規(guī)范填寫(xiě)下列字形kng hu w x hng xn t s( 箜 ) ( 篌 ) ( 戊) (戌 ) 引（ 吭 ）高歌 謙（遜 ） ( 涕) (泗 ) j bng交流 ( 薊 )北 (屏 )息以待（三）理解下列詞語(yǔ)叱咤風(fēng)云：一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來(lái)。形容威力極大。叱咤：怒喝聲。博聞強(qiáng)識(shí)：形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng) 。 短小精悍：悍，勇敢。形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。三、問(wèn)題探究1.朗讀課文，找出描寫(xiě)梁?jiǎn)⒊木渥?，并進(jìn)行旁注，這些句子運(yùn)用了怎樣的描寫(xiě)手法，反映了梁任公先生的什么特點(diǎn)？明確：文章對(duì)梁任公先生的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及演講的特點(diǎn)都有所描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)：短小精悍、禿頭頂、寬下巴、肥大長(zhǎng)袍、步履穩(wěn)健（氣質(zhì)）風(fēng)神瀟灑（眼神）左顧右盼、光芒四射演講特點(diǎn)：演講稿預(yù)先寫(xiě)好，書(shū)法秀麗 開(kāi)場(chǎng)白：獨(dú)特聲音：沉著有力，洪亮激亢。內(nèi)容：豐富有趣，旁征博引。表情動(dòng)作：成為表演，酣暢淋漓梁任公先生是一位才華橫溢、博聞強(qiáng)識(shí)、修養(yǎng)良好、開(kāi)朗直爽、風(fēng)趣幽默、辦事認(rèn)真、謙遜而自負(fù)、穩(wěn)健而瀟灑的學(xué)者。用作者的話來(lái)說(shuō)，就是“有文采，有學(xué)問(wèn)，有熱心腸”的學(xué)者。2. 梁任公先生精彩的演講給聽(tīng)眾留下了什么樣的印象？這是一種什么樣的寫(xiě)法？從文中找出相應(yīng)的句子體會(huì)總結(jié)。 “聽(tīng)講的人不知有幾多也淚下沾襟了！” “聽(tīng)過(guò)這講演的人， 不少人從此對(duì)于中國(guó)文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛(ài)好。側(cè)面描寫(xiě)的手法。四、品味語(yǔ)言1.走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。對(duì)梁任公的外貌描寫(xiě)，簡(jiǎn)練傳神。先寫(xiě)身材肖像衣著，后寫(xiě)穩(wěn)健瀟灑的精神氣質(zhì)。既遵循人物固有特點(diǎn)，又略有夸飾，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的由衷的贊美之情。他的極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”寫(xiě)梁任公演講的開(kāi)場(chǎng)白，寫(xiě)出了其獨(dú)特表情特點(diǎn)和既謙遜又非常自信的性情。他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。寫(xiě)梁任公演講中引證背誦的情景，敲頭的動(dòng)作描寫(xiě)極為傳神，既寫(xiě)出了梁任公的博聞強(qiáng)識(shí)、才華橫溢，又寫(xiě)出了他的投入與現(xiàn)場(chǎng)的氛圍?？偨Y(jié)：語(yǔ)言簡(jiǎn)練、傳神。五、隨堂訓(xùn)練1下列加粗字注音不正確的一項(xiàng)是（ c ）a顯宦（hun） 蒞（l）校 屏（bng）息以待b步履（l） 沉著（zhu） 涕（t）泗交流c瀟（xio）灑 薊（s）北 大汗淋（ln）漓d精悍（hn） 激亢（kng） 手舞足蹈（do）2下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ b ）a景仰 戊戌 啟迪 風(fēng)神瀟灑b謙遜 宏亮 箜篌 公競(jìng)渡河c彌漫 蒼茫 引證 起承轉(zhuǎn)合d機(jī)緣 酣暢 沾襟 博聞強(qiáng)記3下列文段空白處依次應(yīng)填的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ a ）我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿(mǎn)了聽(tīng)眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著_長(zhǎng)袍，步履_，風(fēng)神瀟灑，_顧盼，_四射，這就是梁任公先生。a肥大的 穩(wěn)健 左右 光芒b瘦窄的 穩(wěn)健 前后 神采c瘦窄的 沉著 前后 光芒d肥大的 沉著 左右 神采4下文的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（ b ）a我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿(mǎn)了聽(tīng)眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物。b過(guò)去也有不少顯宦，以及翻云覆雨的人物，蒞校講話。但是他們沒(méi)有能留下深刻的印象。c他的講演是預(yù)先寫(xiě)好的，整整齊齊