四年級(jí)科學(xué)過濾教學(xué)設(shè)計(jì).doc

過濾操作教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能利用過濾的方法可以把兩種互不相容的物質(zhì)分離開來。過程與方法通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察、協(xié)作等過程，學(xué)生能進(jìn)行過濾操作及對(duì)失誤進(jìn)行簡(jiǎn)單分析情感態(tài)度價(jià)值觀通過探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神和細(xì)心標(biāo)準(zhǔn)操作的科學(xué)品質(zhì)二、教學(xué)重點(diǎn)了解過濾操作的方法三、教學(xué)難點(diǎn)過濾及過濾中注意事項(xiàng)四、教具準(zhǔn)備自來水.泥沙.食鹽.面粉.玻璃棒.鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙五、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖觀察食鹽、面粉和水在水中的狀態(tài)有什么相同和不同？里面都有液體，但只有食鹽水是清的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察用什么方法可以吧泥沙從水中分離出來呢？引出本課課題：過濾思考激起學(xué)生興趣，引入他們深入思考演示實(shí)驗(yàn)：過濾先給同學(xué)們介紹過濾所要用到的實(shí)驗(yàn)儀器，再提問學(xué)生儀器的名稱玻璃棒.鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙小學(xué)同學(xué)很少做有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，所以興趣高昂，要培養(yǎng)他們良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，首先必須知道實(shí)驗(yàn)所要用到的相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器演示過濾操作：過濾泥沙（邊做邊講，先講正確操作，再分析原因）觀察做筆記過濾是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。主要講過濾器的做法及過濾操作。由于學(xué)生是第一次接觸這個(gè)實(shí)驗(yàn)，容易先入為主，所以先給學(xué)生一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，再分析這樣做的原因，如：一貼、二低、三靠。如果邊講正確操作，同時(shí)分析錯(cuò)誤原因，容易給學(xué)生造成混亂觀察燒杯中的水是什么樣的？觀察濾紙上有沒有殘留物？清澈的有泥沙引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果請(qǐng)同學(xué)按操作順序及注意事項(xiàng)進(jìn)行過濾實(shí)驗(yàn)，過濾泥沙和食鹽水。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：過濾讓學(xué)生過手，掌握過濾操作。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，觀察燒杯中水的變化？取出了濾紙觀察有什么變化？燒杯中的水都是清的，過濾面粉的濾紙上有少量面粉而過濾食鹽水的濾紙上什么都沒有。觀看濾紙，讓學(xué)生很容易得出過濾的原理及除去的是哪一類物質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容：1、過濾操作2、泥沙和面粉能用過濾的方法分離，食鹽水不能。鞏固所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)過濾操作要點(diǎn)：一貼、二低、三靠七、教學(xué)反思四年級(jí)科學(xué)中有好多有關(guān)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，同學(xué)們對(duì)這樣的實(shí)驗(yàn)充滿了好奇，所以在課堂上我盡量以輕松愉快的課