小學(xué)四年級體育教案[1]跳遠(yuǎn).doc

小學(xué)四年級立定跳遠(yuǎn)教學(xué)案例教案背景：本節(jié)課的教學(xué)是以課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)為指導(dǎo)思想，體現(xiàn)以學(xué)生為本，以“健康、安全為第一”的宗旨，以身體鍛煉為主要目的，增進(jìn)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生生理、心理特征選擇動作教學(xué)及游戲設(shè)計(jì)。在立定跳遠(yuǎn)中，教師創(chuàng)造情景，以樂學(xué)為主，給學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣。教學(xué)中倡導(dǎo)師生、生生互動，盡力為學(xué)生營造出好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生懷著積極地興趣愛好參與課堂學(xué)習(xí)。教學(xué)課題：立定跳遠(yuǎn)教材分析：立定跳遠(yuǎn)屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)“水平二”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一。它是跳躍動作的重點(diǎn)教材，是學(xué)生在基本掌握一些簡單單腳、雙腳跳躍的技能上加以提升。它是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個(gè)環(huán)節(jié)組成 ，其中兩腳用力蹬地起跳動作協(xié)調(diào)是本課教學(xué)重點(diǎn)。四年級學(xué)生活潑好玩，理理解能力不強(qiáng)，注意力一般，協(xié)調(diào)性不好，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，本課將通過語言描述、教師示范、情景創(chuàng)設(shè)等教學(xué)手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動性，讓學(xué)生置身于情景游戲中去體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)跳躍技能。使學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練、在學(xué)練中達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的教學(xué)目的。教學(xué)方法：本課教學(xué)對象是四年級學(xué)生，自控能力與約束力均較差，但是他們具有好動、好玩、好思考等特點(diǎn)。本課首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)。另外還采用了講解示范法，糾正錯(cuò)誤法，評價(jià)法等，使學(xué)生獲得正確的動作概念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法和游戲的方法,結(jié)合集體練習(xí)、分組練習(xí)和個(gè)人練習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決問題。另外，教學(xué)中盡量采取趣味化、生活化、游戲化的教學(xué)情境，使游戲活動與體育教學(xué)的進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺、自主、能動地學(xué)習(xí)。教學(xué)過程： 小學(xué)四年級立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué)目 標(biāo)1、通過“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動作，形成正確的概念。2、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。3、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，正確對待成功與失敗的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生自信心，互幫互助的合作精神。教學(xué)內(nèi)容1、 立定跳遠(yuǎn)2、 游戲：排球接力場地器材畫著荷葉的操場，錄音機(jī)一臺，小墊子六個(gè)，排球若干個(gè)。重點(diǎn)雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時(shí)落地。難點(diǎn)上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容及要求上課時(shí)間：3分鐘1、 面向?qū)W生，師生問好。2、 宣布本課內(nèi)容，提出本課要求。1、 體委整隊(duì)，集合隊(duì)形2、 二列橫隊(duì)。二、情境導(dǎo)入，模仿練習(xí)青蛙跳荷葉（方法：學(xué)生學(xué)著蛙跳的樣子，依次跳到“荷葉”上去撲食，不得跳到“荷葉”外的空地上，否則回到起點(diǎn)重跳。上課時(shí)間：7分鐘 1、 語言創(chuàng)設(shè)青蛙跳荷葉撲食情境。2、 引導(dǎo)學(xué)生模仿蛙跳。3、 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入荷葉場地，講解青蛙踏著荷葉撲食要求。4、 教師帶頭引領(lǐng)示范。5、 評價(jià)激勵，表揚(yáng)動作好的學(xué)生。1、 自由散點(diǎn)站位，圍在教師周圍。2、 原地練習(xí)蛙跳動作。3、 跟教師進(jìn)入荷葉場地，跟隨教師一起完成蛙跳荷葉撲食。要求：大膽想象，動作形象，樂于表現(xiàn)，遵守紀(jì)律。三、立定跳遠(yuǎn)動作方法： 一擺二蹲三跳起，快速蹬地展身體，收腹提膝伸小腿，平穩(wěn)落地跳的遠(yuǎn).重點(diǎn)：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時(shí)落地難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。上課時(shí)間：15分鐘1、 啟發(fā)導(dǎo)入，立定跳遠(yuǎn)與蛙跳很像。2、 教師邊示范邊講解動作要領(lǐng)。3、 教師設(shè)疑：怎樣才能把立定跳遠(yuǎn)動作做好。4、 組織學(xué)生練習(xí)。5、 教師巡視指導(dǎo)糾正。6、 分組練習(xí)，各組推薦優(yōu)秀生示范。7、 組織學(xué)生分組跳過河看誰跳的最好，動作跳的最漂亮。8、 教師巡視指導(dǎo)及時(shí)評價(jià)獎勵。1、 認(rèn)真聽講，積極討論。2、 自由模仿練習(xí)。3、 分組練習(xí)，組內(nèi)互評，推薦本組動作最好的同學(xué)示范。4、 學(xué)生評價(jià)好與壞的地方。5、 集體練習(xí)。6、 學(xué)生分組跳過河。（由小墊子組成）要求：積極參與，動作規(guī)范舒展。四、游戲：運(yùn)球接力方法：以練習(xí)小組為單位，排球繞過本組墊子后返回，將球遞給下一名同學(xué)，然后返回隊(duì)尾站好，直至最后一名隊(duì)員返回。上課時(shí)間：11分鐘1、 示范講解游戲方法和要求。2、 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。3、 宣布正式比賽，評選優(yōu)勝小組。1、 以小組為單位練習(xí)。2、 以小組為單位比賽。要求：積極