人教版必修1：第五課　古代希臘羅馬的政治制度 作業(yè).doc

第二單元第5課時間：45分鐘滿分100分一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1(2017河北學(xué)業(yè)水平測試)英國史學(xué)家約翰索利說：“如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭。”“她”是(a)a古希臘b古羅馬c英國 d美國古希臘民主是近現(xiàn)代民主制度的源頭，所以題干中提到的源頭“她”是指古希臘。2(2017樂山高一期末)“這些城邦顯得具有某種個性每個城邦向它的鄰邦要求它的自由和自治，要求有權(quán)按照它自己的意志處理它自己的事務(wù)。”據(jù)此，可以看出希臘城邦的特點是(d)a小國寡民b輪番而治c人民主權(quán) d獨立自治材料強調(diào)“要求它的自由和自治”“按照它自己的意志處理它自己的事務(wù)”，顯然這是“獨立自治”之意，d項正確。3(2017嘉興高一檢測)梭倫改革的一項措施被認(rèn)為“像一顆耀眼的明珠，驅(qū)走了貴族經(jīng)濟(jì)上殘酷統(tǒng)治的黑暗，給廣大平民帶來了光明”。該項改革措施應(yīng)該是(a)a廢除債奴制b實行財產(chǎn)等級制c設(shè)立陪審法庭 d設(shè)立四百人議事會本題抓住關(guān)鍵信息“驅(qū)走了貴族經(jīng)濟(jì)上殘酷統(tǒng)治的黑暗，給廣大平民帶來了光明”，梭倫廢除所有債務(wù)，這為雅典民主政治必須具備的公民群體創(chuàng)造了條件，故a項正確。4(2017浙江學(xué)業(yè)水平測試)公元前594年，雅典執(zhí)政官梭倫開始民主改革，其中一項措施是將雅典公民分為四個等級，劃分的標(biāo)準(zhǔn)是(c)a才能b血緣c收入 d道德結(jié)合所學(xué)知識，梭倫改革中按照財產(chǎn)將雅典公民分為四個等級，因此，劃分的標(biāo)準(zhǔn)是財產(chǎn)收入，c項符合題意。5(2017廣東學(xué)業(yè)水平測試)古代雅典可能具有公民資格的是(c)a婦女b奴隸c成年男子 d外邦人古代雅典只有本邦的成年男子才具有公民資格，婦女、奴隸和外邦人不具有公民權(quán)，故c項符合題意。6(2017貴州學(xué)業(yè)水平測試)伯利克里執(zhí)政時期，雅典人經(jīng)常在鬧市區(qū)討論國家大事，發(fā)表個人看法。這反映了古代雅典的(d)a中央集權(quán)b自由主義c君主專制 d民主精神在鬧市區(qū)討論國家大事，發(fā)表個人看法是雅典民主政治的表現(xiàn)，故選d項。7(2017陜西學(xué)業(yè)水平測試)如圖是古代雅典市民的一個對話場景，通過他們的對話內(nèi)容可以推斷出皮特拉將(b)a當(dāng)選執(zhí)政官b被流放國外c被判處死刑 d失去人身自由注意圖片中的關(guān)鍵信息“公民大會投票，大部分的陶片上都寫上了我的名字”，由此判斷是克利斯提尼時期的“陶片放逐法”，被選出的人會被逐出國門十年，故選b項。8(2017遼寧會考)古代雅典民主政體的特征體現(xiàn)在(a)公民大會五百人議事會民眾法庭全國人民代表大會abc d古代雅典民主政體主要通過公民大會、五百人議事會、民眾法庭等得以充分體現(xiàn)，而全國人民代表大會是中國人民行使民主權(quán)利的機構(gòu)，而不屬于古代雅典機構(gòu)。9(2017安徽江淮名校高一聯(lián)考)有學(xué)者認(rèn)為：“古代雅典政治建立在一種非常不民主的基礎(chǔ)之上?！毕铝醒诺涿裰髡味κr期的史實，最能支持該論斷的是(b)a十將軍職位不對全體公民開放b居民中奴隸數(shù)量多于公民c有不少功勛卓著的公民經(jīng)陶片放逐法被流放國外d五百人議事會的成員以抽簽方式從10個選區(qū)中選出由“古代雅典政治建立在一種非常不民主的基礎(chǔ)之上”可知，材料反映了古希臘的民主是建立在奴隸制基礎(chǔ)之上的少數(shù)人的民主。故b項符合題意。10(2017北京春季會考)古代雅典伯利克里時期的最高權(quán)力機關(guān)是(a)a公民大會b五百人議事會c民眾法庭 d元老院雅典民主政治中公民大會是最高權(quán)力機關(guān)，伯利克里時期是雅典民主政治改革的“黃金時代”，公民大會依然是最高權(quán)力機關(guān)。11(2017撫順高一檢測)西方政治文化傳統(tǒng)評價雅典民主政治：“對平民治國能力的盲目崇拜以及平民群眾權(quán)力的無限膨脹，使國家失去了有效的制衡機制?！睂嵸|(zhì)上是(b)a否定公民民主政治b批判過度的直接民主c肯定國家制衡機制 d肯定專制中央集權(quán)制材料中“對平民治國能力的盲目崇拜以及平民群眾權(quán)力的無限膨脹，使國家失去了有效的制衡機制”說明作者對古希臘民主政治持批判態(tài)度，實質(zhì)上作者是在批判過度的直接民主危害國家的穩(wěn)定，故選b項。a、c、d三項材料并未直接體現(xiàn)，也與題意主旨不符，故排除。12(2017泉州高一檢測)在雅典民主政治的發(fā)展進(jìn)程中，梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被視為三大里程碑式的事件。這三次改革的共同方向是(c)a逐步提升婦女的政治地位b從治“公民”到治“萬民”c不斷健全雅典民主政治d城邦政權(quán)向所有人開放本題考查學(xué)生分析比較問題的能力。梭倫改革將雅典引上了民主的軌道；克利斯提尼改革確立了雅典的民主制；伯利克里改革完善了雅典的民主制度。故三者改革的共同點是不斷健全雅典民主政治。二、非選擇題(本大題共2小題，每小題26分，共52分)13閱讀下列材料：材料一梭倫改革的一項重要措施規(guī)定：根據(jù)每年的谷物收入，雅典公民被分為四個等級，并擔(dān)任相應(yīng)官職。第一等級：500麥斗以上稱為“五百麥斗級”，可擔(dān)任執(zhí)政官、司庫及其他一切官職。第二等級：300麥斗以上稱為“騎士級”，可以擔(dān)任執(zhí)政官及其他一切官職(司庫除外)。第三等級：200麥斗以上稱為“雙牛級”，只能擔(dān)任低級官職。第四等級：200麥斗以下通稱“日傭級”，與一切官職無緣。材料二伯利克里執(zhí)政時期，除十將軍外，一切官職向各等級男性公民開放。公民大會是城邦的最高權(quán)力機構(gòu)，每十天左右召開一次，凡二十歲以上的男性公民均可參加，每人在大會上都擁有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)。請回答：(1)材料一劃分公民等級的依據(jù)是什么？在當(dāng)時有怎樣的歷史意義？根據(jù)“谷物收入”即可知是依據(jù)財產(chǎn)多寡來劃分等級；意義主要從打擊貴族的世襲地位考慮。依據(jù)：按財產(chǎn)多寡劃分。意義：動搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。(2)材料二與材料一相比有怎樣的變化？說明了什么？通過對比可以看出，材料一中的不同等級公民享有不同權(quán)利，而材料二中則無限制，說明雅典民主政治的范圍擴大了。變化：材料二中的官職除十將軍外向各等級男性公民開放，沒有社會財產(chǎn)和等級的限制。說明：雅典的民主程度大大提高，民主政治達(dá)到極盛。(3)綜合兩段材料，評價雅典的民主制度。本問要從兩方面來評價，即進(jìn)步性與局限性。進(jìn)步性：雅典民主制度的確立摧毀了氏族制度，保證了公民有較廣泛的民主，它開創(chuàng)的民主原則成為西方政治文明的起源之一，是歷史的進(jìn)步。局限性：雅典民主是有限的，廣大婦女、外邦人和奴隸沒有公民權(quán)，雅典民主具有明顯的局限性，不等于現(xiàn)代民主。14(2017錦州高一檢測)閱讀下列材料，回答問題。材料一在一次公共演說中，雅典政治家伯利克里對民主政體的這種本質(zhì)特征做了經(jīng)典闡述：我們的制度被稱作民主制度，那是千真萬確的，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手里，而是在多數(shù)人手里。就法律而言，一切人在解決他們私人糾紛方面都是平等的。材料二為了讓更多的公民有機會參與政治生活和國家管理，雅典絕大多數(shù)官職均任期短暫，一般一年一任，且不得連選連任。當(dāng)執(zhí)政官退任之后，便成為被統(tǒng)治者，形成輪番而治的局面。據(jù)統(tǒng)計，雅典大多數(shù)公民在一生中至少有一次當(dāng)議事會議員的機會，出任審判員的機會更多。據(jù)走進(jìn)古希臘文明整理材料三就人的價值而言，無論何人以何種方式顯露頭角，優(yōu)于他人擔(dān)任一些榮耀的公職，那不是因為他屬于特殊的階級，而是由于他個人的才能。希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史(1)根據(jù)材料一、二，概括雅典民主政治的特點。從材料一、二中提取有效信息，如“政權(quán)不是在少數(shù)人手里，而是在多數(shù)人手里”“就法律而言，一切人都是平等的”“任期短暫，一般一年一任，且不得連選連任”等，據(jù)此歸納總結(jié)。人民主權(quán)、法律面前人人平等、輪番而治。(2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答“榮耀的公職”包括哪些機構(gòu)的公職。“任何人”是所有雅典人嗎？本問考查雅典民主政治的主要機構(gòu)和民主的范圍，結(jié)合所學(xué)知識作答?！皹s耀的公職”：公民大會成員、五百人議事會成員、民眾法庭審判員。不是，指雅典公民。(3)根據(jù)所學(xué)知識指出，為