高二語(yǔ)文同步教案：2.《墻上的斑點(diǎn)》新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.docVIP

墻上的斑點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、掌握意識(shí)流小說(shuō)的基本特征。2、體會(huì)作者在意識(shí)流動(dòng)中所蘊(yùn)涵的對(duì)生命、現(xiàn)實(shí)、文學(xué)以及體制與觀念的深沉思考。3、學(xué)習(xí)聯(lián)想和想像的方法。教學(xué)設(shè)想1、課文內(nèi)容的理解是首先的難重點(diǎn),尤其是其中流露出的思想內(nèi)容;課文基本結(jié)構(gòu)的理解和把握是又一個(gè)難點(diǎn)2、對(duì)聯(lián)想方法的把握和材料的選取是要深入研究的教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)步驟: (一)導(dǎo)入(1分鐘30秒)現(xiàn)代主義文學(xué)有很多流派,比如,表現(xiàn)主義、荒誕派、魔緩現(xiàn)實(shí)主義等,我們今天這節(jié)課主要是賞析一下意識(shí)流小說(shuō)墻上的斑點(diǎn),(幻燈)請(qǐng)大家看一下,對(duì)于這樣一個(gè)墻上的斑點(diǎn),作者是通過(guò)什么樣的手法把它寫(xiě)成一篇小說(shuō)的呢,想一想意識(shí)流小說(shuō)和傳統(tǒng)小說(shuō)有什么不同。 (二),介紹作者:(1分鐘) (幻燈)墻上的斑點(diǎn)作者是弗吉尼亞.伍爾夫。那么大家現(xiàn)在看到的就是英國(guó)現(xiàn)代著名的小說(shuō)家、評(píng)論家和散文作家,她對(duì)現(xiàn)代小說(shuō),特別是意識(shí)流小說(shuō)的發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn),弗吉尼亞?伍爾夫精神非常脆弱,多次發(fā)作精神分裂癥,最后在1941年,投河自盡。弗吉尼亞.伍爾夫生前為世人創(chuàng)作了一部部不朽的著作,不僅是意識(shí)流小說(shuō)的代表作家,還是一個(gè)著名的女權(quán)主義者。她的思想體現(xiàn)在她的作品中。她的意識(shí)流代表作主要是:墻上的斑點(diǎn)、達(dá)羅衛(wèi)夫人、到燈塔去等。(三)簡(jiǎn)介意識(shí)流小說(shuō)(2分鐘30秒)什么是意識(shí)流,意識(shí),頭腦對(duì)客觀現(xiàn)象的反映,包括回憶、幻想、思想、各種感覺(jué)、印象,“意識(shí)流”是心理學(xué)家提出來(lái)的,是一個(gè)心理學(xué)術(shù)語(yǔ),指人的思想或感覺(jué)的持續(xù)流動(dòng)。后來(lái)文學(xué)評(píng)論家借用這個(gè)詞形容現(xiàn)代小說(shuō)中模仿“意識(shí)流”這一過(guò)程的創(chuàng)作流派。意識(shí)流小說(shuō)家否定否定生活的客觀性和現(xiàn)實(shí)性,認(rèn)為現(xiàn)實(shí)生活是表面的,而現(xiàn)實(shí)生活在人們頭腦中引起的“變化多端、不可名狀、不可界說(shuō)的內(nèi)在精神”則是真實(shí)的,因此他們強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心真實(shí)”,展現(xiàn)的是人們的內(nèi)在精神,從而折射現(xiàn)實(shí)生活。這一方面是人本思想的體現(xiàn),另一方面,也是時(shí)代的產(chǎn)物。意識(shí)流小說(shuō)的興起歸于社會(huì)的演變和時(shí)代的變遷。第一次世界大戰(zhàn)沉重地打擊了資本主義世界,在一個(gè)動(dòng)蕩不安、矛盾激化的時(shí)代,人與人之間的關(guān)系、人性遭到極大的破壞,人們的自尊與自信每況愈下,而人的孤獨(dú)感和異化感卻與日劇增,英美意識(shí)流小說(shuō)的一個(gè)最根本、最重要的特點(diǎn)就是著重表現(xiàn)西方人的復(fù)雜心態(tài)與悲觀情緒,從而折射出社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)。 (四)代表作家:代表作家除了英國(guó)的弗吉尼亞?伍爾夫外,還有法國(guó)的普魯斯特、愛(ài)爾蘭的喬伊斯和美國(guó)的?？思{:我給大家介紹一下他們的代表作,同學(xué)們課后有興趣可以翻閱。馬賽爾?普魯斯特(marcel proust)追憶似水年華(19131927) 詹姆斯?喬依斯(james joyce)尤利西斯(1922)威廉??？思{(william faulkner)喧囂與騷動(dòng)(1929) (五)分析課文(三十五分鐘)1,墻上的斑點(diǎn)是伍爾夫創(chuàng)作的第一部意識(shí)流小說(shuō),它描寫(xiě)了主人公從看到墻上有一個(gè)斑點(diǎn)而引發(fā)的一連串漫無(wú)邊際的遐想。作者通過(guò)描述人物頭腦中的這種意識(shí)流動(dòng)的狀況,表現(xiàn)她所認(rèn)為的人類(lèi)真正的生活狀態(tài)。下面,請(qǐng)同學(xué)們快速默讀者篇小說(shuō),在讀的過(guò)程中思考這么兩個(gè)問(wèn)題。(并且做出標(biāo)記)(十分鐘)思考1:小說(shuō)對(duì)“墻上的斑點(diǎn)”有幾次推測(cè)。每次產(chǎn)生了什么聯(lián)想?思考2:“墻上的斑點(diǎn)”在小說(shuō)中起到什么作用?2,思考1,請(qǐng)同學(xué)們回答,每回答一次可點(diǎn)擊一次。(可以在同學(xué)們回答之后展示) 1),確定哪一天看到斑點(diǎn)冬天爐火、城堡紅旗、紅色騎士騎馬上山坡2)、好像是釘子的痕跡貴婦人肖像畫(huà)、以前房主、鐵路郊外別墅3)、太大太圓,又不像釘子 生命的神秘、人類(lèi)的無(wú)知、遺失的東西、生活的快速、來(lái)世4)、可能是玫瑰花瓣特洛伊城、莎士比亞、人類(lèi)保護(hù)自我形象的本能、倫敦的周日、惠特克的尊卑序列表5)、凸出在墻上 古冢、退役的上校、牧師和他的老伴、學(xué)者6)、像大海中抓住了一塊木板樹(shù)、樹(shù)的生存3,思考2:“墻上的斑點(diǎn)”在小說(shuō)中起到什么作用?a,這一斑點(diǎn)是蝸?；騽e的什么,在小說(shuō)中其實(shí)并不重要,重要的是這一客觀事物“蝸牛”充當(dāng)了“我”意識(shí)轉(zhuǎn)向的契機(jī)(結(jié)),使得“我”把表面上那些互不相關(guān)的零碎的思緒連成一體。b,以一個(gè)原點(diǎn)為軸心向四周輻射的,這是伍爾夫小說(shuō)的獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式,課文中的“斑點(diǎn)”是一個(gè)象征性意象,在結(jié)構(gòu)上是作者引導(dǎo)讀者進(jìn)入心理世界的一個(gè)跳板或支點(diǎn)。作品的所有線索都,嚴(yán)謹(jǐn)有序,作者的聯(lián)想從“斑點(diǎn)”出發(fā),展開(kāi)敘述,再返回斑點(diǎn),再?gòu)棾鏊季w,像一個(gè)花瓣又回到斑點(diǎn),六次聯(lián)想,就像六個(gè)顏色不同的花瓣,“斑點(diǎn)”像花蕊,又像花托,把種種不相關(guān)聯(lián)的思緒串聯(lián)或疊加在一起。4,思考3:通過(guò)分析課文,我想同學(xué)們對(duì)這篇文章有了一定的理解,那么下面請(qǐng)大家考慮一下,傳統(tǒng)小說(shuō)和意識(shí)流小說(shuō)之間的區(qū)別?(請(qǐng)同學(xué)們討論發(fā)言)最后指出自己的觀點(diǎn)。意識(shí)流小說(shuō)打破了傳統(tǒng)小說(shuō)基本上按故事情節(jié)發(fā)生的先后次序或是按情節(jié)之間的邏輯聯(lián)系而形成的單一的、直線發(fā)展的結(jié)構(gòu),故事的敘述不是按時(shí)間進(jìn)展依次循序直線前進(jìn),而是隨著人的意識(shí)活動(dòng),通過(guò)自由聯(lián)想來(lái)組織故事。這里“我”的意識(shí)成了小說(shuō)絕對(duì)的權(quán)威、絕對(duì)中心,我認(rèn)為傳統(tǒng)小說(shuō)和意識(shí)流小說(shuō)分別有這樣的特點(diǎn),大家可以有不同的觀點(diǎn)。(點(diǎn)擊)傳統(tǒng)小說(shuō):一、追求表現(xiàn)外部世界,刻意描繪人的物質(zhì)生活環(huán)境、外貌衣著、言行舉止、塑造典型環(huán)境中的典型人物;二、在結(jié)構(gòu)布局上有戲劇化的特點(diǎn),根據(jù)素材和創(chuàng)作需要選擇悲劇或喜劇的模式;三、具有完整和有趣的故事情節(jié)。大都包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分,展示各種復(fù)雜的矛盾沖突;四、遵循以鐘表時(shí)間為順序的創(chuàng)作原則。意識(shí)流小說(shuō)的特征:一、竭力淡化小說(shuō)的故事情節(jié),重在表現(xiàn)人物的各種意識(shí)流動(dòng)的過(guò)程,揭示情景在意識(shí)中留下的痕跡,展示人物的心理結(jié)構(gòu);否定生活的客觀性和現(xiàn)實(shí)性,強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心真實(shí)”;二、遵循由里及表、由微觀到宏觀的創(chuàng)作原則,通過(guò)內(nèi)心折射現(xiàn)實(shí);三、打破時(shí)空界限,進(jìn)行立體交叉式的敘述以及多層次結(jié)構(gòu)。把過(guò)去、未來(lái)、現(xiàn)在互相倒置、互相滲透;四、運(yùn)用自由聯(lián)想、象征暗示、內(nèi)心獨(dú)白、感官印象、心理分析手法。 (1),意識(shí)流小說(shuō)打破了傳統(tǒng)小說(shuō)由作家出面介紹人物、安排情節(jié)、評(píng)論人物的心理活動(dòng)的方式,重在表現(xiàn)人物的各種意識(shí)流動(dòng)的過(guò)程。它常常集中筆墨去開(kāi)掘人物的內(nèi)心世界,特別是人物的意識(shí)流動(dòng)。墻上的斑點(diǎn)描寫(xiě)主人公看到墻上有一個(gè)斑點(diǎn)而引發(fā)的一連串漫無(wú)邊際的遐想,采用內(nèi)心獨(dú)白的方式,用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法剖析內(nèi)心的奧秘,把探索的注意力凝聚在人物的靈魂世界。此外,意識(shí)流小說(shuō)主張取消作品的故事情節(jié),讓人物自己直接展開(kāi)自己的意識(shí)活動(dòng)過(guò)程。在意識(shí)流小說(shuō)里,即使是描繪環(huán)境、外貌、舉止和性格,都不是作家從旁敘述,而是通過(guò)人物自身的回憶、體驗(yàn)、感知和想象表現(xiàn)出來(lái)。(2),自由聯(lián)想是意識(shí)流小說(shuō)的又一藝術(shù)特征。自由聯(lián)想包括事實(shí)與夢(mèng)幻、現(xiàn)實(shí)與回憶的相互交織,來(lái)回流動(dòng)。意識(shí)流小說(shuō)家直接從弗洛伊德那里吸取了“自由聯(lián)想”的理論,把它們作為自己創(chuàng)作的基本方法之一。一般正常的聯(lián)想,是人腦對(duì)客觀事物之間相互關(guān)系的反映。意識(shí)流小說(shuō)家在運(yùn)用自由聯(lián)想時(shí),卻表現(xiàn)出意識(shí)流動(dòng)的跳躍性、隨意性和突兀多變、無(wú)規(guī)則的特點(diǎn)。墻上的斑點(diǎn)寫(xiě)主人公看到墻上的斑點(diǎn),思緒就“一哄而上”,想到人生的無(wú)常,想到莎士比亞,想到收藏古物,想到樹(shù)木生長(zhǎng),意識(shí)隨意流動(dòng),最后才回到那斑點(diǎn),原來(lái)是一只蝸牛。這一連串的“自由聯(lián)想”展現(xiàn)了主人公頭腦中意識(shí)流動(dòng)的隨意性、跳躍性。(3),打破時(shí)空界限,進(jìn)行立體交叉式的敘述以及多層次結(jié)構(gòu)是意識(shí)流小說(shuō)的又一特點(diǎn)。傳統(tǒng)小說(shuō)的回憶倒敘,雖然也有將時(shí)序顛倒、打破時(shí)空界限的,但在具體“回憶”的那段時(shí)間,時(shí)序依然是正常有序的。意識(shí)流小說(shuō)則不同,它們?cè)诒憩F(xiàn)人物的內(nèi)心世界時(shí),把過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)互相倒置,甚至互相滲透,而導(dǎo)致作品在時(shí)間與空間上形成多層次的結(jié)構(gòu),頗具立體感。意識(shí)流小說(shuō)的“回憶”是大量的,而且常常是許多回憶互相沖擊碰撞,用以顯示人物意識(shí)活動(dòng)的突兀變化。小說(shuō)墻上的斑點(diǎn)中主人公的遐想,“斑點(diǎn)”成了主人公從一種思緒轉(zhuǎn)向另一種思緒的中間媒介,從而使描述符合心理軌跡,使作品渾然一體,具有內(nèi)在的和諧。(4),伍爾夫否定生活的客觀性和現(xiàn)實(shí)性,強(qiáng)調(diào)“內(nèi)心真實(shí)”。她認(rèn)為“生活是一圈光暈,一個(gè)始終包圍著我們意識(shí)的半透明層”,在一個(gè)普通的日子里,一個(gè)普通人的“頭腦接受著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)印象細(xì)小的、奇異的、倏忽即逝的,或者用鋒利的鋼刀刻下來(lái)的。這些印象來(lái)自四面八方,宛如一陣陣不斷墜落的無(wú)數(shù)微塵”,這就是真實(shí)的生活。因此,視接近生活的本來(lái)面目為己任的作家,就會(huì)深入到人物的意識(shí)深層,他們的作品也就會(huì)“沒(méi)有情節(jié),沒(méi)有喜劇,沒(méi)有悲劇,沒(méi)有已成俗套的愛(ài)情穿插或是最終結(jié)局”。她呼吁:“讓我們?cè)谀侨f(wàn)千微塵紛墜心田的時(shí)候,按照落下的順序把它們記錄下來(lái),讓我們描出每一事每一景給意識(shí)印上(不管表面看來(lái)多么互無(wú)關(guān)系,全不連貫)的痕跡吧?！?六)、總結(jié):今天這節(jié)課我們分析了伍爾夫的墻上的斑點(diǎn)這篇意識(shí)流小說(shuō),意識(shí)流小說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是人們通常所認(rèn)為的那樣,只是一種技巧,一種敘述視角上的花樣翻新,它是需要超常的各方面